廣告專業課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生理解廣告的基本概念、發展歷程及廣告在市場經濟中的作用；

2.掌握廣告創意、策劃、執行的基本流程與方法；

3.了解廣告法規與倫理，認識到廣告對社會和消費者的影響。

技能目標：

1.學生能運用創意思維，獨立設計并制作一則廣告作品；

2.學會分析廣告案例，評價其優缺點，并提出改進建議；

3.培養團隊協作能力，能在小組合作中發揮個人優勢，共同完成廣告項目。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對廣告行業的興趣，激發其創新意識和探索精神；

2.增強學生的社會責任感，使其在廣告創作中遵循誠信、尊重消費者的原則；

3.提高學生的審美能力，使其關注廣告藝術性與商業價值的結合。

本課程針對廣告專業學生，結合年級特點和教學要求，注重理論與實踐相結合，旨在培養學生具備廣告策劃與執行的能力，同時關注學生的情感態度價值觀培養，使其成為具有創新意識和社會責任感的廣告專業人才。通過本課程的學習，學生能夠掌握廣告基本知識，具備實際操作技能，為未來從事廣告行業工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1.廣告基本概念與歷史：介紹廣告的定義、功能、類型，回顧廣告發展歷程，分析不同時期廣告的特點及演變趨勢。（對應教材第1章）

2.廣告策劃與創意：講解廣告策劃的基本流程、策劃書的撰寫，探討創意思維方法，分析經典廣告創意案例。（對應教材第2章）

3.廣告設計與制作：教授廣告視覺元素設計、廣告文案撰寫、廣告媒介選擇等，指導學生運用設計軟件進行廣告作品創作。（對應教材第3章）

4.廣告法規與倫理：闡述廣告法規的基本內容，分析廣告倫理問題，討論如何遵循法規和倫理進行廣告創作。（對應教材第4章）

5.廣告案例分析：選取不同類型、風格的廣告案例，引導學生分析其創意、策劃、執行等方面的優點與不足，并提出改進意見。（對應教材第5章）

6.廣告項目實踐：分組進行廣告項目策劃與執行，培養學生團隊協作、溝通表達等實際操作能力，提高廣告創作水平。（綜合教材第1-5章）

教學內容安排與進度：本課程共計16課時，每課時45分鐘。第1-3課時，學習廣告基本概念與歷史；第4-6課時，探討廣告策劃與創意；第7-9課時，進行廣告設計與制作教學；第10-12課時，分析廣告法規與倫理；第13-15課時，進行廣告案例分析；第16課時，進行廣告項目實踐及成果展示。確保教學內容科學、系統，幫助學生扎實掌握廣告專業知識與技能。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣，提高教學效果，培養學生主動探索和實際操作能力。

1.講授法：用于講解廣告基本概念、發展歷程、策劃流程等理論知識，通過清晰的邏輯結構和生動的語言，使學生快速掌握廣告學科的基本框架。

2.案例分析法：針對經典廣告案例進行剖析，引導學生從創意、策劃、執行等方面進行思考，培養學生的分析能力，提高其審美水平。

3.討論法：圍繞廣告倫理、法規以及案例分析等內容，組織學生進行小組討論，鼓勵發表不同觀點，提高學生的溝通表達能力和團隊合作精神。

4.實驗法：在廣告設計與制作環節，指導學生運用設計軟件進行實際操作，讓學生在實踐中掌握廣告創作技巧，提高動手能力。

5.項目教學法：將學生分組進行廣告項目策劃與執行，模擬實際工作場景，培養學生解決實際問題的能力，鍛煉團隊協作能力。

6.角色扮演法：在討論廣告案例時，鼓勵學生扮演廣告主、設計師、消費者等不同角色，從不同角度思考問題，增強學生的同理心。

7.情景教學法：設置特定情境，讓學生在模擬廣告策劃與執行過程中，學會分析市場、洞察消費者需求，提高廣告策劃的實際操作能力。

8.互動式教學法：在教學過程中，教師與學生保持互動，鼓勵學生提問、分享觀點，提高課堂氛圍，增強學生的學習積極性。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現（占總評30%）：包括課堂參與度、提問與回答、小組討論、角色扮演等環節。評估學生在課堂活動中的積極性、合作能力和溝通表達能力。

2.作業與練習（占總評30%）：針對廣告策劃、創意設計、案例分析等方面布置作業，評估學生在課后對所學知識的鞏固和運用能力。

3.廣告項目實踐（占總評20%）：評估學生在廣告項目中的策劃、創意、執行等方面表現，以及團隊協作能力和解決問題的能力。

4.期末考試（占總評20%）：采用閉卷形式，考察學生對廣告基本概念、策劃流程、法規倫理等理論知識的掌握程度。

具體評估方法如下：

1.平時表現：教師根據學生在課堂活動中的表現進行評分，每個環節設定評分標準，確保評估的客觀性和公正性。

2.作業與練習：對每次作業進行評分，及時給予反饋，指導學生改進。評分標準包括：創意新穎性、策劃完整性、設計美感、分析深度等。

3.廣告項目實踐：組織項目評審，邀請行業專家、教師及學生代表共同擔任評委，對每組項目進行評分。評分標準包括：項目策劃、創意設計、執行效果、團隊協作等。

4.期末考試：制定考試大綱，涵蓋課程重點內容。考試題型包括選擇題、簡答題、案例分析題等。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1-3周：廣告基本概念與歷史；

-第4-6周：廣告策劃與創意；

-第7-9周：廣告設計與制作；

-第10-12周：廣告法規與倫理；

-第13-15周：廣告案例分析；

-第16周：廣告項目實踐及成果展示。

2.教學時間：

-每周1課時，共計16課時，每課時45分鐘；

-課余時間安排小組討論、作業輔導、項目實踐等，以充分利用學生時間，提高教學效果。

3.教學地點：

-理論課程：多媒體教室，便于教師展示課件、案例分析；

-實踐課程：廣告實驗室，配備設計軟件、拍攝設備等，滿足學生實際操作需求；

-小組討論：教室、圖書館或學生活動中心，為學生提供舒適的學習