2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第4課時說課稿牛津譯林版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析“2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第4課時說課稿牛津譯林版”主要圍繞城市環保主題展開，旨在培養學生用英語描述城市環境問題并提出解決方案的能力。本課時通過學習課文，讓學生掌握與環保相關的詞匯和句型，了解城市環保的重要性，并在實際語境中運用所學知識。本節課與課本緊密相連，旨在提高學生的英語聽說讀寫綜合能力。核心素養目標培養學生能夠在真實語境中運用所學語言知識描述和討論城市環境問題，提高語言運用能力；通過合作探究活動，增強團隊協作和溝通能力；培養對環境保護的意識和責任感，形成積極的價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-掌握與環保相關的詞匯和短語，如：pollution,recycle,cleanup,wastedisposal等。

-學會運用目標句型：“Weshould...”，“Let’s...”等，提出環保建議和呼吁。

-能夠聽懂并理解課文內容，提取關鍵信息，如城市環保問題和解決措施。

舉例：

-在詞匯教學中，重點講解pollution（污染）和recycle（回收利用），讓學生學會如何在句子中正確使用這些詞匯。

-在句型練習中，通過創設情境，讓學生實際運用“Weshouldkeepourcityclean.”等句型，提出具體的環保建議。

2.教學難點

-理解和使用較為復雜的句子結構，如賓語從句：“Ithinkweshould...because...”。

-在實際語境中靈活運用所學詞匯和句型進行交流。

舉例：

-在講解賓語從句時，通過示例句“Doyouthinkweshouldplantmoretreesinourcitybecauseitcanhelpcleantheair?”幫助學生理解并掌握賓語從句的用法。

-在課堂活動中，設計角色扮演或小組討論，讓學生在真實的語言環境中練習使用所學詞匯和句型，如討論如何保持城市清潔，讓學生在實際交流中突破難點。教學方法與手段1.教學方法

-講授法：講解環保相關詞匯和句型，確保學生掌握核心知識。

-情境教學法：通過模擬環保活動，讓學生在實際語境中練習英語。

-小組合作學習：分組討論城市環保問題，促進學生互動和思考。

2.教學手段

-多媒體演示：使用PPT展示環保圖片和視頻，增強直觀感受。

-教學軟件：利用互動英語學習軟件，提高聽說練習的趣味性和效率。

-網絡資源：整合在線教育資源，擴展學習內容和視野。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對城市環保的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何保持城市清潔嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于城市污染和環保的圖片或視頻片段，讓學生初步感受城市環保的重要性。

-簡短介紹本節課的主題“Keepourcityclean”，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解城市環保的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解城市環保的定義，包括其主要目標和意義。

-詳細介紹城市環保的組成部分，如垃圾分類、節能減排等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解城市環保的實際應用和作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解城市環保的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的城市環保案例進行分析，如某個城市的垃圾分類實施情況。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解城市環保的多樣性和復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用環保知識解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論城市環保的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與城市環保相關的主題進行深入討論，如“如何減少塑料垃圾”。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對城市環保的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調城市環保的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括城市環保的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調城市環保在現實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用環保知識。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于城市環保的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《我們的地球：環保行動指南》：這本書提供了關于環境保護的全面信息，包括城市環保的案例研究和實踐方法。

-《環保小先鋒》：這是一本面向青少年的環保知識手冊，包含了大量有趣的環保小實驗和日常生活中的環保建議。

-《綠色城市：未來城市規劃與環保實踐》：這本書探討了如何通過城市規劃實現環保目標，適合對城市環保有深入興趣的學生閱讀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀看環保主題的紀錄片，如《地球上的星星》、《塑料海洋》等，了解全球環保面臨的挑戰和解決方案。

-參與社區環保活動，如垃圾分類、植樹造林等，將課堂上學到的知識應用到實際中。

-訂閱環保相關的電子雜志或博客，如“綠色生活”、“環保行動者”，及時獲取最新的環保資訊和動態。

-設計一個環保宣傳海報，通過創意設計向更多人傳達環保的重要性和具體行動。

-進行環保主題的調查研究，例如調查學校或社區內的環保措施實施情況，并提出改進建議。

-參加環保知識競賽或挑戰，檢驗自己的環保知識，并與其他同學交流學習。

-利用網絡資源，如在線教育平臺，學習更多關于環保的科學原理和技術應用。

-閱讀環保相關的小說或故事，如《小王子》中的環保理念，通過故事了解環保的深層意義。

-開展家庭環保計劃，與家人一起實施節能減排措施，記錄并分享成果。板書設計①重點知識點

-環保相關詞匯：pollution,recycle,cleanup,wastedisposal

-環保句型：Weshould...，Let’s...

-環保原則：Reduce,Reuse,Recycle

②重點詞

-pollution（污染）

-recycle（回收利用）

-cleanup（清理）

-wastedis