遼寧省遼陽市2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表Ⅰ、Ⅱ，電表Ⅰ的兩個電極分別連在Q點神經細胞膜的內外，電表Ⅱ的兩個電極分別連在R點（膜外），S點（膜內），開始電表指針如圖甲中所示，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析錯誤的是（）A.①→②電位變化對應于興奮傳導至Q點的狀態B.電表Ⅰ記錄到③處電位值時，Q點發生Na+內流C.給予適宜刺激后，電表Ⅰ、Ⅱ的偏轉次數相同D.若S點電極移至膜外，給予適宜刺激，電表Ⅱ的指針偏轉次數不變2．讓雜合子Aa連續自交5代，每代都淘汰隱性純合個體，則第6代中純合子（除去aa）所占的比例是（）A.31/64 B.63/65 C.31/32 D.31/333．遺傳學是在科學實驗的基礎上建立和發展的，下列關于遺傳學研究的說法錯誤的是（）A.孟德爾通過假說—演繹法成功地提出了等位基因的概念并證明了基因分離和自由組合定律B.薩頓通過類比推理法提出基因在染色體上，摩爾根通過假說—演繹法證明基因在染色體上C.肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同，但實驗思路是一致的D.沃森和克里克成功構建的DNA分子雙螺旋結構模型中嘌呤堿基數等于嘧啶堿基數4．下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果[單位：102kJ/（m2·a）]。表中的①②③④分別表示不同的營養級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP＝GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關敘述正確的是（）GPNPR①15．912．8113．10②871．27369．69501．58③0．880．340．54④141．2062．0779．13⑤211．8519．26192．59A.生態系統能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤B.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5．5%C.若該生態系統維持現在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多D.④營養級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中5．某DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，則該DNA分子復制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為（）A.7（a－m） B.8（a－m）C.7（a/2－m） D.8（2a－m）6．DNA雙螺旋結構模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構建提供主要依據的是（）①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發現的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）種群，群落，生態系統是生命系統的結構層次，請根據相關信息回答問題。（1）稻田養蟹是我國稻作區重要的生態農業模式，下圖稻蟹共生稻田生態系統結構簡圖（如圖）。流經稻蟹共生稻田生態系統的總能量是___________________。連續低溫的氣候使稻田中某種雜草種群數量明顯下降，這種調節種群數量的因素屬于__________制約因素。（2）碳在稻田生物群落中主要以__________形式傳遞。（3）間作是一般把幾種作物同時期播種，在空間上配置作物布局，套種是在不同時期播種，在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式，可使主副作物成熟時間錯開。間作和套種分別體現了群落的________和__________。從生態系統能量流動角度分析，間作套種的生物學意義：_______________________________。（4）糖廠利用甘蔗生產糖之后的糖渣可以作為豬飼料，豬糞和蠶排泄物排到魚塘成為塘泥，塘泥可作為肥料種植甘蔗和桑樹，這其中蘊含著生態工程的基本原理是_____________。除此之外，生態工程還需遵循的原理有___________________。（至少列出3點）（5）“七一勛章”獲得者石光銀的家位于中國有名的四大沙地之一——毛烏素沙漠的南緣，這里總面積達4．22萬平方公里，相當于兩個北京。到了2020年，這里大部分已變成了綠洲。治理后的毛烏素沙漠形成了林場，主要分布的喬木類有樟子松，側柏、小葉楊等，灌木有沙柳﹑紫穗槐等，草本植物有沙篙，沙竹和禾本科雜草等，說明該群落在垂直方向上具有__________現象。研究發現，若干年前絕大部分的毛烏素沙漠曾經水草豐美，但由于人類不合理開墾等原因，形成了后來的沙漠，這說明_______________________。（6）如圖1表示某河流生態系統的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖2表示部分能量流動關系（圖中數字表示同化的能量）。請回答下列問題：①圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是____________________。②根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有____________________。8．（10分）乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經肌肉接頭處是一種興奮性神經遞質，能特異性的作用于各類膽堿受體，引起受體膜產生動作電位。當人體被銀環蛇咬了后會引起機體出現一系列反應。下圖甲是α－銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是a－銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：（1）圖甲所示的過程屬于_____________（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”），是___________免疫過程。（2）圖甲中的物質A是_____________，細胞①的名稱是_____________，細胞③通過__________過程產生細胞④⑤。（3）在圖甲的①－⑤細胞中，不能識別a－銀環蛇毒的細胞代號是_____________（填代號），物質B與a－銀環蛇毒結合的場所是__________________________。（4）當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位是_____________。由圖乙可知，a－銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因是a－銀環蛇毒代替乙酰膽堿與_____________結合，阻礙興奮的傳遞。9．（10分）森林群落中老齡樹木死亡導致林冠層產出現空隙現象稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗與林下的土壤動物群，結果如圖1所示。圖2表示研究過程中構建的捕食者—獵物模型。據圖回答下列問題：（1）研究者采用樣方法調查該區域內某植物的種群密度，需要先計算出每個樣方中該植物的種群密度，再求出______作為此區域該植物的種群密度。研究者在對植物的豐富度進行調查時，需要統計各層植物的______。研究者如果要調查土壤中小動物類群的豐富度，常采用的調查方法是______。（2）圖1中信息能體現出的群落結構是______，林窗和林下的動物種類不盡相同，這是由于植被不同，為動物創造的______條件不同。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數據為______，捕食者的數量為______時，其種群的增長速率最大，捕食為一種種間關系，影響群落的因素除種間關系外，還包括有_____________。10．（10分）生物體的生命活動離不開化合物，下表為生物體內幾種化合物，請完成下表內容。物質名稱脫氧核糖核酸酶神經遞質抗體性激素化學本質由脫氧核糖核苷酸構成生物大分子（2）本質__多為有機小分子球蛋白固醇運輸方式或形式（3）一般以__的方式出細胞胞吐體液運輸存在細胞核、線粒體、葉綠體細胞內、外等組織液中血清等內環境等功能或作用細胞（1）功能__催化（4）可作用于____（細胞)（5）__（6）功能__11．（15分）根的生長受激素和營養物質的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側根數目分別進行計數，結果如下表：測定項目施用生長素濃度（10-6mol/L）050100150200主根長度（相對值）10．90．70．50．3側根數目（個）46863（1）在植物體內，生長素給細胞傳達信息，起著_____（催化細胞代謝/為細胞提供能量/調節細胞生命活動）的作用。在成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行_____（極性/非極性）運輸。（2）分析表中數據可知，促進側根數量增加的生長素濃度_____（促進/抑制）主根伸長。生長素濃度為150×10-6mol/L時，_____（促進/抑制）側根生長。（3）由表中數據_____（能/不能）判斷25×10-6mol/L的生長素對主根生長的影響。（4）若生長素對菊花插條生根和側根生長的作用效果與菊花幼苗相同，現有一上表中未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數目是6，為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若若生根數目大于6，則生長素濃度為_____mol/L；若若生根數目小于6，則生長素濃度為_____mol/L。（5）除生長素外，可由根部產生的對植物的生長也具有促進作用的激素還有_____（要求寫出兩種）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、神經纖維未受到刺激時：K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。2、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】A、①→②電位變化表示產生動作電位，對應于Q點的興奮，A正確；B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時，說明恢復靜息電位，因此，Q處有K+外流，B錯誤；C、給予圖中的適宜刺激，由于電表Ⅰ的兩個電極分別連在Q點神經細胞膜的內外，故電流表I能發生1次偏轉；又因興奮在神經元之間的傳遞是單向的，興奮只能傳遞到R點，故電流表II發生1次偏轉，C正確；D、由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，所以不論S處電極在膜外還是膜內，電表Ⅱ的指針都只發生一次偏轉，D正確。故選B。2、D【解析】雜合子（Aa），自交一次得F1的基因型及其比例為：（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），淘汰掉其中的aa個體后，Aa的比例變為2/3，AA的比例為1/3。再自交一次得F2，則其后代是1/3AA+2/3（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），除去隱性個體后，為3/5AA+2/5Aa。再自交一次得F3，則其后代是3/5AA+2/5（1/4AA+1/2Aa+1/4aa），除去隱性個體后，為7/9AA+2/9Aa。即自交n代后，純合子AA占（2n－1）/（2n+1）。【詳解】自交n代后，雜合子的比例為（1/2）n，純合子的概率為1-（1/2）n，顯性純合子的概率=隱性純合子的概率為1/2[1-（1/2）n]，淘汰掉aa個體，根據AA÷（AA+Aa）算式，代入計算得Fn中AA的比例為（2n－1）/（2n+1），則自交5代后，子代中顯性純合子所占的比例為（25－1）/（25+1）＝31/33，D正確，ABC錯誤。故選D。3、A【解析】1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。3、沃森和克里克運用建構物理模型的方法構成了DNA雙螺旋結構模型。4、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、孟德爾通過豌豆雜交實驗，運用假說一演繹法，提出了遺傳因子的傳遞規律，包括分離定律和自由組合定律，孟德爾沒有提出基因和等位基因等相關概念，A錯誤；B、薩頓通過觀察基因與染色體的平行關系，通過類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅的白眼和紅眼這一相對性狀的雜交實驗，通過假說—演繹法證明了基因在染色體上，B正確；C、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同，但實驗思路是一致的，均是設法把DNA與RNA分開，單獨地、直接地觀察它們在遺傳中的作用，C正確；D、沃森和克里克提出了各對應堿基之間的關系是A與T配對，C與G配對，并成功地構建了DNA分子規則的雙螺旋結構模型，構建的DNA分子雙螺旋結構模型中嘌呤堿基數（A+G）等于嘧啶堿基數（T+C），D正確。故選A。4、C【解析】A、生態系統的食物鏈中能量單向流動、逐級遞減，但分解者不是食物鏈的組成，根據表中GP數值可判斷出該生態系統能量流動的渠道可能是②→④→①→③，A錯誤；B、能量在初級消費者④和次級消費者①之間的傳遞效率約為15．91/141．20=11%，B錯誤；C、該生態系統輸入的能量為871．27x102kJ/（m2·a），而輸出的總能量為（13．10+510．58+0．54+79．13+192．59）x102kJ/（m2·a）=795．94x102kJ/（m2·a），若該生態系統維持現在的能量輸入、輸出水平，由于能量輸入>輸出，則有機物的總量會增多，C正確；D、④營養級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在下一營養級的糞便中，D錯誤。故選C。【點睛】1．生態系統的食物鏈中能量單向流動、逐級遞減，食物鏈由生產者和消費者組成，分解者不是食物鏈的組成。2．生態系統的能量傳遞效率=下一營養級生物的同化量/上一營養級生物的同化量x100%。3．各級消費者糞便中的能量都屬于其前一營養級生物的同化量的一部分。5、C【解析】已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數，求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數：（1）設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA復制n次，需要該游離的該核苷酸數目為（2n-1）×m個。（2）設一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA完成第n次復制，需游離的該核苷酸數目為2n-1×m個。【詳解】某DNA分子共有a個堿基，其中含有胞嘧啶m個，根據堿基互補配對原則，G=C=m，T=A=（a-2m）/2=a/2-m，因此該DNA分子含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目為a/2-m；該DNA分子復制3次，根據DNA分子半保留復制特點，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數為（23-1）×（a/2-m）=7(a/2-m)。C符合題意。故選C。6、B【解析】威爾金斯和富蘭克林提供了DNA衍射圖譜；查哥夫提出堿基A的量總是等于T的量，C的量總是等于G的量；沃森和克里克在以上基礎上提出了DNA分子的雙螺旋結構模型。【詳解】①赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明了DNA是遺傳物質，與構建DNA雙螺旋結構模型無關，①錯誤；②沃森和克里克根據富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜，推算出DNA分子呈螺旋結構，②正確；③查哥夫發現的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等，沃森和克里克據此推出堿基的配對方式，③正確；④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制，是在DNA雙螺旋結構模型之后提出的，④錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.生產者固定的太陽能總量和人工輸入的飼料等有機物中含有的能量②.非密度（2）含碳有機物（3）①.垂直結構②.季節性③.合理調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分（4）①.循環②.自生、協調、整體（5）①.分層②.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行（6）①.水草→甲→丁②.流向給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失的能量【解析】1、生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，生態系統的自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越高；反之，生物種類越少，營養結構越簡單，生態系統的自我調節能力就越弱，抵抗力穩定性就越低。2、生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。【小問1詳解】該稻蟹共生稻田生態系統的能量來源有陽光、餌料，故流經稻蟹共生稻田生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量和人工輸入的飼料等有機物中含有的能量。氣候變化的影響程度與種群密度沒有關系，屬于非密度制約因素，因此連續低溫的氣候使稻田中某種雜草種群數量明顯下降，這種調節種群數量的因素屬于非密度制約因素。【小問2詳解】碳元素在生物群落與無機環境之間主要以二氧化碳的形式循環，在生物群落中以含碳有機物的形式循環，故碳在稻田生物群落中主要以有機物形式傳遞。【小問3詳解】間作是一般把幾種作物同時期播種，在空間上配置作物布局，屬于群落的垂直結構，套種是在不同時期播種，在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式，可使主副作物成熟時間錯開，套種利用的是季節性對群落的影響，因此間作和套種分別體現了群落的垂直結構和季節性，從生態系統能量流動角度分析，間作套種的生物學意義合理調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。小問4詳解】糖廠利用甘蔗生產糖之后的塘渣可以作為豬飼料，豬糞和蠶排泄物排到魚塘成為塘泥，塘泥可作為肥料種植甘蔗和桑樹，對物質循環利用以及能量的多級利用，提高了能量的利用率。故其中蘊含著生態工程的基本原理是循環，除此之外，生態工程還需遵循的原理有自生、協調、整體。【小問5詳解】由題目信息可知，在垂直方向上，該群落已具有明顯的分層現象。隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替。由題目信息“曾經水草豐美，但由于不合理開墾等原因，形成了后來的沙漠”可知，人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。【小問6詳解】①水鳥以各種魚類為食，因此圖1食物網遺漏了水草→甲→丁這條食物鏈。②除頂級消費者以外，各營養級的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養級、被分解者分解，因此根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失。【點睛】本題結合圖示，考查生態系統的功能和穩定性，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。8、(1).特異性免疫(2).體液(3).淋巴因子(4).吞噬細胞(5).增殖分化(6).⑤(7).內環境(8).正電位(9).突觸后膜的乙酰膽堿受體【解析】(1)分析圖甲可知：物質B是抗體，因此圖甲所示的過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。(2)圖甲中的物質A是由細胞②所示的T細胞產生的淋巴因子，細胞①的名稱是吞噬細胞；細胞③為B細胞，B細胞通過增殖分化產生細胞④所示的記憶細胞和⑤所示的漿細胞。(3)在圖甲的①－⑤細胞中，⑤所示的漿細胞沒有識別作用。物質B為抗體，α－銀環蛇毒屬于抗原，二者是在細胞外的內環境中結合的。(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位由原來靜息狀態的負電位變為正電位。圖乙顯示：α－銀環蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮的傳遞。9、（1）①.所有樣方該植物種群密度平均值②.種類數③.取樣器取樣法（2）①.垂直結構②.棲息空間和食物（3）①.N2②.P2/2③.種內競爭和非生物因素（或種內競爭和光照、溫度、水和無機鹽）【解析】由圖1可知：地下不同深度，土壤小動物的種類有所區別。圖2中：獵物的K值為N2，捕食者的K值為P2。【小問1詳解】用樣方法調查種群密度時，先計算出各個樣方內的種群密度，再求所有樣方該植物種群密度的平均值平均值。要調查植物的豐富度，需要統計各層植物的種類數。常用取樣器取樣法調查土壤小動物的豐富度。【小問2詳解】圖1中，不同的深度分布的動物種類有區別，體現了群落的垂直結構。林窗和林下植被不同，為動物創造的棲息空間和食物不同，故動物的種類有區別。【小問3詳解】獵物的數量在N2上下波動，故N2最可能代表獵物的K值。同理可知，捕食者的K值是P2，種群數量為P2/2時，增長速率最快。種間關系如捕食、競爭等，均會影響群落，另外種內斗爭和非生物因素也會影響群落。【點睛】本題的易錯點是圖2中獵物和捕食者的K值的判斷，需要注意該生物的數量會在K值上下波動。10、①.DNA是主要的遺傳物質②.絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA③.胞吐④.神經細胞、肌細胞或腺體細胞⑤.與病原體（抗原）結合，抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附⑥.促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持第二性征【解析】（1）脫氧核糖核酸即DNA，DNA是主要的遺傳物質（大多數生物的遺傳物質都是DNA）。（2）酶的本質多數是蛋白質，少數是RNA。（3）神經遞質一般以胞吐的方式出細胞；（4）可作用于神經細胞、肌細胞或