第1單元寫作熱愛寫作，學會觀察總體目標：學會觀察，激發(fā)對生活、對寫作的熱情，解決寫作中的選材問題。具體目標：1.激發(fā)同學們對生活的觀察，明了寫作與生活的關系，增強用語言文字表達思想感情的信心。2.引導同學們熱愛自然、關注自然，用心感受大自然的景物變化，從描寫大自然的優(yōu)美詩文中吸取精神營養(yǎng)，并借鑒寫作方法。3.引導同學們用心感受家庭生活和校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間,記錄自己的感受體驗。寫作目標解決寫作材料匱乏的問題，通常有以下幾種方法：1.熟悉對象，發(fā)掘寫作礦藏。我們對熟悉的場景、人物、事情，能順利地獲取印象，就會覺得有話可說。發(fā)掘熟悉的對象這一寫作礦藏的方法有兩種：一是舊有印象搜尋法。回憶自己的特殊情感或特殊經(jīng)歷，例如歡喜、崇敬、失望、憂傷、孤獨、害怕……由此引發(fā)對事情和人物的回憶，形成一段要素俱全的敘事鏈。寫作指導寫作方法點撥二是已知加新知的觀察法。對熟悉的人、事、物再作進一步觀察，可以獲得新的體驗。如對媽媽的行為我們已經(jīng)非常熟悉，通過進一步觀察，你可能從媽媽的一縷白發(fā)、一道皺紋、一個眼神或一句話中有了新的感動，與媽媽有了一次距離的拉近，情感的升華。2.凝視觀察，獲得寫作素材。羅丹說過，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你養(yǎng)成良好的觀察習慣，就會發(fā)現(xiàn)周圍處處是素材。寫作指導要獲得素材，就必須凝視。當我們留心、用心、細心——三心俱全地觀察這個世界時，我們就會有所發(fā)現(xiàn)。3.注重積累，借鑒課文的寫法。一方面要多讀書看報，觀看有意義的電視節(jié)目，不斷接收優(yōu)秀作品中的詞語、句子，豐富語言積累。另一方面要借鑒課文的寫法。我們可以借鑒《春》《濟南的冬天》中的比喻和擬人的修辭手法，也可以借鑒《雨的四季》中“總—分—總”的結構方式等，使文章語言優(yōu)美、條理清晰。寫作指導寫作指導4.篩選提煉，升華文章主題。我們要善于從眾多的材料中篩選和提煉出有意義、有啟發(fā)性的材料。這意義、這啟發(fā)將是你要寫的作文的主旨。如王灣的《次北固山下》選取了“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的情景來寫，詩人面對此情此景，視野開闊，心潮澎湃，并賦予其更深遠的象征意義，即人生旅途順風順水，一路揚帆，志得意滿。片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎？到生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段200字左右的話，描述這些變化。寫作實踐一寫作實踐①關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，觀察、感受到的點點滴滴都可能成為寫作的素材，可以先積累下來。②注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。寫作實踐提示優(yōu)秀例文寫作實踐美麗的秋天在夏的尾聲里，秋踩著夏的影子悄然而至。站在山上舉目遠眺，整個城市盡收眼底。遠處金燦燦的稻田在秋風的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。寫作實踐而山里柿子樹上結滿了紅紅的果實，甚至能聞到飄浮在空氣中淡淡的香甜。紅色的楓葉輕輕地飄落下來，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛在空中。銀杏的落葉為山路鋪上了一層金黃色的地毯。秋蟬在樹上幸福地彈唱，好像在歌唱收獲的季節(jié)。城市的花園里，菊花有紅的，有黃的，還有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答，真是千姿百態(tài)啊!秋天是豐收的季節(jié)，也是最令人快活的季節(jié)。寫作實踐點撥這個片段雖短，但卻采用了“總—分—總”的結構方式，結構嚴謹。作者運用了比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)出對秋的喜愛之情。寫法上動靜結合，寫山上看到的秋景時，按照由遠及近的順序，層次井然，行文條理清晰。升入初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學……你想必有許多新的見聞。試著做一番觀察，拿起筆，將自己印象最深的一點寫下來，字數(shù)不限。寫作實踐二寫作實踐①全新的校園環(huán)境、不一樣的課堂活動、初次見面的老師和同學……都可能成為寫作的內(nèi)容。要試著打開思路，擴展視野，豐富自己觀察的角度。②印象之所以“深”，想必是因為這些見聞帶給了你不一樣的觸動。在講述的同時，也要注意表達你真實而獨特的感受。③寫完之后與同學分享，看看各自的所見所感有什么相似和不同。相信通過這樣的交流，你不僅會結識新朋友，也會在如何觀察和思考方面得到更多的啟發(fā)和靈感。寫作實踐提示1.審讀要義，確定角度。題目要求是你來到了新的校園，要以你的視角來寫你的感受、體會。2.事件典型，敘述得體。新到一個環(huán)境，你會有很多感觸和體會，要選取最能觸動你心弦的事件來寫，寫出自己的真情實感，這樣才能打動人，另外還要注意敘事條理清晰，結構嚴謹。寫作實踐寫法點撥新班級·新印象邁入初中的校門，走進一個全新的班級，面對幾十張真誠的笑臉，難言的興奮與緊張感縈繞在我心頭。軍訓鑄就堅強還沒來得及和幾十個來自各地的同學混熟，第一次考驗——軍訓就已悄然來臨。優(yōu)秀例文寫作實踐我們穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐走進操場。站軍姿時我才真正體會到了軍訓的嚴酷，剛開始的興奮與新鮮感早已蕩然無存。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發(fā)干凈。衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了。可看到教官嚴峻的神色和其他同學堅毅的神情，我又不斷給自己打氣：堅持住!終于，我挺過了艱苦的七天。從此我學會了堅強。寫作實踐運動會凝聚力量站在跑道上，隨著發(fā)令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實在是跑不動了。這時，全班同學的吶喊聲如雷鳴般響了起來，“加油!加油!”班主任也揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，替我鼓勁。我原本無力的雙腿陡然又充滿了力量，在我的意識里只剩下了“跑”。終點到了，同學們簇擁著我，歡呼聲此起彼伏。寫作實踐盡管我沒有得第一，可老師和同學們對我都像對待凱旋的英雄一樣，激動的淚水從我的眼眶流了出來。從此我懂得了團結。病中傳深情一場感冒將我擊倒，隨之而來的發(fā)燒、無力和厭食不斷地折磨著我。在我昏昏欲睡時，同桌推開宿舍門，笑嘻嘻地站在我面前，將他母親剛送來的點心捧到我面前，還故作嘆氣：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！”寫作實踐這時，室友也回來了，將一大堆水果放在我的床頭。從此，我收獲了友誼。在新的班級里，我不時收獲著感動，積聚著力量，接受著洗禮。我像一棵樹，新的班級就是我成長的沃土，讓我怎能不愛它？寫作實踐寫作實踐點撥1.本文通過小標題來結構全文，既交代了寫作內(nèi)容，又表達出了事件所反映的主題。2.作者從新的學校生活中截取了三個鏡頭，刻畫了三個瞬間，表達了三個主題，沒有過多地對事件展開敘述，詳略得當，突出了文章的主題。結尾具有感染力！在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么事情讓你深受觸動，難以忘懷？回憶當時的情景，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。寫作實踐三寫作實踐①生活中讓你動情的事可能有好幾件，要從中選擇一件讓你最受觸動的事情來寫。可以先把這件事講給身邊的同學們聽，看看他們的反應，然后再落筆。②在記敘時，要交代清楚時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結果等要素，讓記敘眉目清楚。③除了記敘經(jīng)過，還要抒發(fā)自己的感受。可以開門見山或篇末點題，也可以與記敘相結合來表達。寫作實踐提示成長的那片藍天成長的腳步，總是離不開失敗的困擾。我成長著，在心靈的霧霾之中尋找一片藍天……（開頭運用題記，揭示全文中心，顯得新穎別致。）——題記“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，同學們爭先恐后地跑進教室。這時，英語老師抱著一疊試卷走向講臺，開始宣布這次的月考成績。優(yōu)秀例文寫作實踐教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，仿佛在等待著命運的宣判。（“鴉雀無聲”“屏住呼吸”等詞用得精當傳神，生動再現(xiàn)了當時的場景。）這次的考題有些難，我能及格嗎？想到這里，我不禁有些忐忑不安。終于，老師讀到了我的名字，我懷著緊張的心情接過成績單。51分！我一時愣住了，試卷上那一個個鮮紅的叉映入眼簾，無情地刺痛了我的心靈。剛剛還在期盼著好運降臨，沒想到結果卻是如此悲慘。寫作實踐我極力忍住將要涌出的眼淚，低頭走向自己的座位。窗外是藍藍的天，我的心中卻是重重霧霾。放學的鈴聲是那樣刺耳。孤零零地，我一個人走在回家的路上，腳步沉重。在我眼中，天地間的一切都失去了色彩。樹，光禿禿的；路，光禿禿的；人，也是光禿禿的。（“一切景語皆情語”，運用景物描寫，烘托出“我”心中的孤獨無助。）“這樣的成績，我怎么對媽媽說呢？還要開家長會呢，這次真是糗大了！”寫作實踐不知不覺到家了，我?guī)е荒樋鄲炞哌M房間。這時媽媽跟了進來，見我低頭不語，她輕輕地撫著我的肩頭：“怎么了，孩子？發(fā)生什么事情了？”頓時，我的眼淚噴涌而出。我一邊哭，一邊把自己考砸的事情從頭到尾說了一遍。沒想到，媽媽聽完以后卻微笑起來，她溫和地說：“孩子，一次失敗算不了什么，它也并不意味著下次還是同樣的結果。好了，別傷心了，好好反思一下吧！”說完，她帶上門輕輕地走了出去。（寥寥數(shù)語，從神態(tài)、動作、語言入手，展現(xiàn)了媽媽對“我”的安慰。）寫作實踐媽媽的話像一陣清風吹過我的心房，吹走了我的孤獨和無助，也吹走了我心中的霧霾。房間里只剩下我一個人，靜靜地反思著。“孩子，快來吃飯啊，還要去上學呢！”外面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦逸p快地跑出去。窗外，雪白的云朵映襯著藍天下無限的生機，一切都這么和諧、愜意。我望著媽媽，給了她一個燦爛的笑容，做了一個加油的姿勢