4.一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦人教版“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”新課導(dǎo)入中國首艘真正意義上的航母——遼寧艦遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，舷號16，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為001型航空母艦。80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號，于2002年3月4日抵達(dá)大連港。2005年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。2012年9月25日，正式更名遼寧號，經(jīng)過十次試航，在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。但是，正如那位海軍上將所言，對于以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的遼寧艦來說，如果不能實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)順利起降，它就還不能稱為一艘真正意義上的航母。就在正式交接入列后還不到兩個(gè)月的時(shí)間，2012年11月23日上午，飛行員戴明盟駕駛552號殲-15戰(zhàn)斗機(jī)從陸上某訓(xùn)練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功著艦。遼寧艦簡介文章的標(biāo)題有何妙處？解讀標(biāo)題標(biāo)題的含義：①根據(jù)文章內(nèi)容寫出表面含義；②結(jié)合主旨探究深層含義：指代義、比喻義、象征義。標(biāo)題的作用：①交代文章的主要內(nèi)容；②貫穿全文的線索；③揭示文章的主旨；④指出文章的描寫對象，定感情基調(diào)；⑤指出文章的主要人物；⑥設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(如有手法，需結(jié)合相應(yīng)的手法進(jìn)行分析)主標(biāo)題中，“一著”是指我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉的影響之大，“海天”既指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，又指整個(gè)世界?！耙恢焙汀斌@海天“對比鮮明，畫面感極強(qiáng)，易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者閱讀的興趣。副標(biāo)題補(bǔ)充說明主標(biāo)題的內(nèi)容，點(diǎn)明了新聞的主要內(nèi)容。解讀標(biāo)題1.與消息和新聞特寫區(qū)分，掌握通訊這一新聞體裁。（難點(diǎn)）2.把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的過程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣概。（重點(diǎn)）3.體會作者強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國主義激情。學(xué)習(xí)目標(biāo)文體鏈接——消息、新聞特寫、通訊對比梳理消息新聞特寫通訊時(shí)效性報(bào)道對象篇幅表達(dá)方式強(qiáng)一般較弱新聞事件整體新聞事件的某一場景新聞事件整體及細(xì)節(jié)比較短比較靈活較長以記敘為主以記敘、描寫為主綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式整體感知速讀課文，概括本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的重大題材的新聞事件？

本則通訊報(bào)道了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。（標(biāo)題）整體感知文章按什么順序?qū)懙?？圍繞艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦,本文依次記敘了什么內(nèi)容?依次記敘了

工作人員就位→安全觀察員檢查阻攔索→塔臺廣播→人們歡呼慶祝?！炛笓]員引導(dǎo)→艦載機(jī)穩(wěn)穩(wěn)著艦時(shí)間順序整體感知請劃分文章層次，概括每部分大意。第二部分（5-20）詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過程。第三部分（21-25）描寫了成功著艦后人們的激動表現(xiàn)。第一部分（1-4）交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。課文精講1.通訊報(bào)道雖然在時(shí)效性上不及消息，但也要求迅速及時(shí)。本文的時(shí)效性表現(xiàn)在哪里?本文是登載在2012年11月25日《人民海軍報(bào)》上，報(bào)道2012年11月23日我國艦載機(jī)著艦的事。課文精講2.通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)常對新聞事實(shí)的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請找出來，說說這些細(xì)節(jié)描寫的作用。第1段：渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦……艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。課文精講環(huán)境描寫的作用：①渲染某種氛圍；②推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；③烘托人物心情及反映人物性格；④寄托作者的某種感情，深化主題。屬于環(huán)境描寫，“海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”“遼闊的海面”展現(xiàn)出渤海海面景象，渲染了海面莊嚴(yán)肅穆的氣氛，為后文艦載機(jī)的著艦做鋪墊。課文精講第18段：繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

細(xì)節(jié)描寫，“轉(zhuǎn)彎”“放下”“調(diào)整”“下滑”一連串動詞的運(yùn)用，生動細(xì)致地展示了艦載機(jī)降落的過程?！跋窳璨êＱ唷边\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了艦載機(jī)的輕巧靈活，從側(cè)面反映出飛行員的技術(shù)嫻熟，表達(dá)了作者的贊美之情。課文精講第20段：記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意?

這是一個(gè)特寫鏡頭，作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地描寫成一個(gè)巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，，洋溢著勝利的喜悅和豪情。課文精講第21段：“成功了!”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個(gè)戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個(gè)人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了!他們說：“太讓人激動了!”

運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫，前后照應(yīng)，生動地展現(xiàn)了海軍官兵們歡慶成功的熱鬧場面，表現(xiàn)了他們的喜悅與自豪之情。課文精講3.這篇通訊在報(bào)道新聞事實(shí)的同時(shí)，還穿插了議論和抒情。請你找出議論的文字，分別說說其作用。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國人的強(qiáng)軍夢想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)?！斑@不是一次普通的飛行”領(lǐng)起全段，點(diǎn)明了這次飛行的意義。“已經(jīng)等了近百年”“已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)”表明國人期盼的時(shí)間之久，指出了這次飛行對國人的重大意義。課文精講這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。這一句運(yùn)用了什么手法？比喻，突出艦載機(jī)著艦難度很高。領(lǐng)起全段，揭示了這次降落的歷史意義——攻克了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。課文精講艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：‘我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！’”引用某大國上將的話，彰顯出先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國的歧視，突出了我國航母發(fā)展過程的艱難，反面表現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。課文精講……為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)：多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……”排比描寫中國科研工作者和軍人頑強(qiáng)攻關(guān)、打破封鎖的歷程，突出了艦載機(jī)著艦的不易，表達(dá)了作者對他們的崇敬之情。少年當(dāng)自強(qiáng)，未來誠可期。主旨?xì)w納本文抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，表現(xiàn)了英雄飛行員鎮(zhèn)定自若、獻(xiàn)身國防的大無畏的革命精神。板書設(shè)計(jì)一著