云南省曲靖市羅平第一中學高三下學期二模生物試題2_第1頁
云南省曲靖市羅平第一中學高三下學期二模生物試題2_第2頁
云南省曲靖市羅平第一中學高三下學期二模生物試題2_第3頁
云南省曲靖市羅平第一中學高三下學期二模生物試題2_第4頁
云南省曲靖市羅平第一中學高三下學期二模生物試題2_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

生物學試題注意事項:1.答卷前,考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上,并認真核準條形碼上的學校、準考證號、姓名、考場號、座位號,在規定的位置貼好條形碼及填涂準考證號。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.Ca2+和K+對于人體生命活動必不可少。下列敘述錯誤的是()A.維生素D能有效促進腸道對Ca2+的吸收B.血液中Ca2+含量過低,人體會出現抽搐等癥狀C.K+在維持細胞外液滲透壓上起決定性作用D.蔬菜和水果富含K+,合理膳食能滿足機體對K+的需要2.下圖表示真核生物遺傳信息的相關傳遞過程,有關敘述正確的是()A.過程Ⅰ需在RNA聚合酶作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈B.過程Ⅱ中合成的RNA,其堿基組成和排列順序與非模板鏈相同C.酶2和酶3都可作用于磷酸二酯鍵,酶1可催化形成氫鍵D.在有絲分裂前的間期,既發生過程Ⅰ,也發生過程Ⅱ3.地衣是藻類一真菌共同體,能在藻類和真菌都不能單獨存活的極端環境中生長,具有防風固沙、提高土壤養分、保持土壤水分等功能。下列敘述錯誤的是()A.地衣分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤的過程B.地衣中的藻類和真菌是互利共生關系C.地衣防風固沙的作用體現了生物多樣性的間接價值D.群落演替到地衣階段,尚未形成垂直結構和水平結構4.從胚根發育出根叫種子根。鹽脅迫會影響種子根的生長,為研究鹽脅迫條件下的相關調節機制,科研人員提出了兩種假設并進行實驗。假設I:鹽脅迫乙烯茉莉酸種子根的生長假設Ⅱ:鹽脅迫茉莉酸乙烯種子根的生長組別生長環境實驗材料實驗處理種子根的生長情況甲正常野生型種子/正常乙鹽脅迫野生型種子/受抑制丙正常茉莉酸合成缺失突變體種子/正常丁鹽脅迫茉莉酸合成缺失突變體種子/正常下列有關實驗結果的分析不合理的是()A.甲組和乙組對照可說明鹽脅迫條件下種子根的生長會受抑制B.丙組和丁組對照可說明鹽脅迫不是抑制種子根生長的直接原因C.若丁組噴灑適量茉莉酸,種子根的生長受抑制可說明假設Ⅱ不成立D.若丁組噴灑適量乙烯,種子根的生長受抑制可說明假設I不成立5.如圖為某單基因遺傳病家系圖,下列判斷錯誤的是()A.若致病基因位于Y染色體上,該基因的傳遞順序是I3→Ⅱ2→Ⅲ1B.若致病基因位于常染色體上,則隱性純合子一定不患病C.若該病是顯性遺傳病,患者的致病基因不可能位于X染色體上D.若Ⅱ1為雜合子,Ⅱ1與Ⅱ2再生一個孩子,孩子患病的概率是1/26.油脂降解菌分解培養基中白色的三丁酸甘油酯后,菌落周圍會產生透明圈。根據該原理配制篩選油脂降解菌的培養基,其成分如下:、NaCl、K2HPO4、KH2PO4,MgSO4?7H2O、三丁酸甘油酯、酵母粉(主要含蛋白質)、X、蒸餾水。下列相關敘述正確的是()①油脂降解菌能分解脂肪,是因為它們能合成脂肪酶②培養基中加入的物質X可為瓊脂③無機鹽可作為緩沖物質維持細胞生長過程中pH穩定④該培養基上生長出的菌落均為油脂降解菌⑤該培養基不能用來比較油脂降解菌分解脂肪的能力A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤二、非選擇題。7.農田遭受重金屬鎘(Cd)污染會導致作物減產。為探究作物減產的原因,科研人員用含有不同濃度Cd2+的完全培養液培養玉米幼苗,定時采集樣本,測定葉片中葉綠素的含量,結果如下。回答下列問題。(1)葉綠素分布在葉綠體的______上,其吸收的光能在光反應中的用途包括______。(2)該實驗說明,鎘污染導致作物減產的原因可能是________________________。(3)農田遭受重金屬鎘污染后,因存在________________________現象,農作物的鎘含量會高于環境。8.人體失血會導致體內IL1等促炎癥類的免疫活性物質含量增多,造成組織和器官損傷。回答下列問題。(1)免疫活性物質是由______細胞產生的。IL1等促炎癥類的免疫活性物質含量增多導致______中的體溫調節中樞興奮,使機體產熱量______(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量,引起體溫升高。(2)過多的ILl等物質作用于神經系統,通過下丘腦促進腎上腺皮質激素的分泌,從而______(填“促進”或“抑制”)IL1的分泌,避免機體過度受損。下丘腦促進腎上腺皮質激素分泌的過程屬于分級調節,分級調節的意義在于________________________。(3)IL1通過神經影響激素的分泌,再由激素對機體功能實施調節,這種調節方式稱為______調節。9.“民以食為天,食以土為本”反映了人類—農業—土壤的關系。下圖表示土壤中的部分生物類群及營養關系。回答下列問題。(1)區別不同土壤生物群落重要特征是__________________。土壤線蟲是土壤中含量最豐富的微型動物類群,調查其豐富度的方法是____________。若捕食性線蟲是該土壤中的最高營養級,與雜食性線蟲相比,捕食性線蟲同化能量的去向不包括____________。(2)農業生產中,牛糞還田可減少植食性線蟲對植物根系的破壞,據圖分析,可能的原因是________________________。除此外,牛糞還田還能促進光合作用,提高農作物產量,原因是______________________________。(3)大量施用某些種類的氮肥,可能導致農田土壤線蟲多樣性下降。為防止該現象發生,可提出的合理施肥建議是________________________(答出1點即可)。10.果蠅的紅眼和白眼、長翅和殘翅這兩對相對性狀各受一對等位基因控制,且這兩對等位基因均不位于Y染色體上。現用純合親本進行雜交實驗,結果如下。回答下列問題。(1)果蠅的長翅和殘翅這對相對性狀中,顯性性狀為______,判斷依據是________________________。(2)控制果蠅紅眼和白眼的基因位于______染色體上。若白眼基因是由紅眼基因突變而來,則紅眼基因發生的是______(填“顯性突變”或“隱性突變”)。(3)F1雌雄果蠅雜交,受精時,配子的結合方式有______種,F2的白眼長翅果蠅與F1的白眼長翅果蠅基因型相同的概率是______。11.灰霉病菌會造成番茄減產、品質下降,幾丁質酶能抑制灰霉病菌生長。科研人員通過農桿菌轉化法將幾丁質酶基因EuCHITl導入番茄外植體,基因表達載體部分結構如圖。回答下列問題。(1)除已標出的元件外,基因表達載體還必須有______。圖中的終止子在EuCHIT1基因進行______的過程中作為終止信號。(2)將構建好重組Ti質粒轉入農桿菌,再將含重組Ti質粒的農桿菌與番茄外植體共培養。共培養過程使用的培養基是______(填“牛肉膏蛋白胨”或“MS”)培養基,該過程旨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論