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文檔簡介

教學教學資源建設管理辦法教學資源建設管理辦法一、概述教學資源建設對于提高教學水平和質量，提升學生綜合能力具有重要作用。本管理辦法旨在規范教學資源建設的管理工作，促進教學資源建設的優化和提升。二、管理要求1.教學資源的開發與購買應當符合國家和地方教育規定，并與學校教學計劃和課程標準相匹配。2.教學資源建設應當以有效利用資源為目標，綜合運用各種教育技術手段，建設多種形式的教學資源。3.教學資源建設應當遵循“公開、公正、公平”的原則，避免商業利益的干擾。4.教學資源建設應當保護知識產權，避免侵犯他人權益。5.教學資源應當不斷更新，精益求精，以適應教育發展和學生需求的變化。三、管理措施1.加強管理指導制定標準化、規范化的管理規定，制定教學資源開發和運用的流程和標準，加強對教師的管理指導，提高教務處和教育信息化中心的管理能力。2.提高資源開發質量開設教學資源建設課程，提高師生的資源編寫能力。鼓勵教師開發適合自身教學特點的資源，促進資源開發的個性化、差異化和多樣化。3.加強資源的共享和利用建立學校內部的資源共享平臺，將教學資源的共享和利用做到全員參與。前期資源互相借鑒、學習，后期教學資源共享幫助教學資源的不斷提高。4.保護知識產權加大對侵權者的打擊力度，規范知識產權的流轉和轉讓，提高知識產權的保護和利用水平。四、具體案例某高校信息管理專業新開設了一門SQL數據庫設計課程，但教師開課之前發現課程中缺少相關的教學資源。于是，教師自己制作了許多與課程相關的PPT、教材等教學資源，但教師認為這些資源著重強調自己的思路和理解，其他的教師可能無法理解，所以并沒有共享資源。為了解決這個問題，教務處和教育信息化中心與教師一起研究了課程標準和參考書，提出了資源的編寫標準和流程。編寫出來的教學資源通過學校教育信息化中心審核并上傳到學校內部教學資源共享平臺。其他老師可以在此平臺上查看和使用這些資源，也可以“借鑒”一些想法和思路對自己的教學設計作出改進。結果顯示，在這個平臺上，該課程的教學資源發放量持續上升，在一個月內達到了500次，教學質量和效果得到了顯著的提升。五、總結教學資源建設的重要性，已被越來越多的教育工作者所認識。準確的管理措施是學校提高教學質量和效果的關鍵。學校建設以學生為主導的課程，在這個過程中，教學資源建設

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