13”8（）說一說：愛斯基摩人的生活有趣嗎？你是從什么地方讀出來的？（讀---- 悟（五、指導(dǎo)寫字（兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。--1-1383教師拉開窗簾或打開窗戶，指著射進(jìn)教室的陽光。問：同學(xué)們，你們看這是什么？（板6--1-71—4（1）1—4學(xué)生結(jié)合問題讀有關(guān)的段落和句子，談自己的感受。教師隨機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。①課件或掛圖出示課文中插圖1，指導(dǎo)學(xué)生讀好第二自然段，想像佳子在草坪上享受金色的法。（）5—7（2）5—7（了。”）（充滿了陽光。）7佳子奶奶（心里17,酸的和甜的（一）？（道）生1：酸的生2：甜的師：接下來老師要給大家講一個(gè)有關(guān)：“酸的和甜的”的故事，睜大亮眼睛，豎起小耳朵，故事開始了。（二）.11：串像羊肉串2：像冰糖葫蘆生在作業(yè)本上寫2個(gè)，師巡視指導(dǎo)74頁，？（貼葡萄圖）生：我從圖上看出小狐貍口水都流下來了。（出示第一幅圖，觀圖師：能借助插圖讀懂課文，你真棒。課文中有句話也告訴我們狐貍很想吃到葡萄，是哪句？生：他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來摘葡萄，可是，一顆也沒摘到。（生讀時(shí)在生：狐貍和小松鼠都說葡萄是算的，那一定不能吃。（出示句子生：因?yàn)樗麌L過了（板書：嘗試2第4生：他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。（出示句子生：急忙、飛快地、連忙、立刻（請(qǐng)分別用上這些詞讀句子（課件出示對(duì)話部分）讓師：請(qǐng)看（8），吃到甜甜葡萄的小松鼠和小兔子是怎么樣的表情？葡萄是酸的。想串串葡萄狐貍chan（pan），自己嘗試味道甜，凡是都要親體驗(yàn)。（四）個(gè)句子（）：（“。”）生：小狐貍，你吃不到葡(請(qǐng)勿抄襲好范文網(wǎng)：www.HaowORd.Com)萄就去請(qǐng)小動(dòng)物幫忙啊，兒（五）蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字1》教學(xué)反思蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字2》教后反思蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字3》教后反思蘇教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字5》教學(xué)反思6學(xué)反思19112823、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好反問句。分角色朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞語，4、聯(lián)系學(xué)習(xí)，生活實(shí)際體會(huì)寓意，培養(yǎng)小朋友全面看問題，有錯(cuò)及時(shí)改正的精神。教1234、聯(lián)系學(xué)習(xí)，生活實(shí)際體會(huì)寓意，懂得要全面看問題，有錯(cuò)及時(shí)改正。教學(xué)過程：12345二、小朋友，很聰明，猜猜到底它是誰？（謎底：青蛙）課件展示蹲坐井底仰望天空的畫面。學(xué)生齊讀兩遍（一）1、23、把生字娃娃找出來圈好，多讀幾遍。學(xué)生自由讀課文，自學(xué)生字，教室巡視，實(shí)時(shí)幫助。檢查生字自學(xué)情況2）同桌用生字卡片考認(rèn)。同桌互相出示卡片，比一比誰讀的準(zhǔn)。你們看，生字娃娃從課件演示“井井沿）（水井）（）（）4、生用多種方式找（如：查字典、互相交流等）及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。分析字形，指（二）品讀感悟，整體感知1、輕聲讀課文，標(biāo)出段落序號(hào)2、345、6、青蛙和小鳥因?yàn)樘煊卸啻鬆?zhēng)論起來，青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥說天無邊無際，12一、故事激趣，引入新課1、小朋友，喜歡聽故事嗎？2、聽故事——《亡羊補(bǔ)牢》：課件演示畫面，配樂播放故事。wángyángbǚlǎo3、揭示課題：今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇寓言故事——“亡羊補(bǔ)牢”4、先指名讀課題，再齊讀課題二、初讀課文，自學(xué)生字1、23個(gè)詞語“亡羊補(bǔ)牢修一修羊圈后悔趕忙結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)“，老師指一個(gè)詞，學(xué)生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)了，時(shí)肯定推廣。練：練習(xí)給生字?jǐn)U詞。讓學(xué)生通過擴(kuò)詞練習(xí)，運(yùn)用生字，積累更多的詞語。123、指名分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、品讀課文，朗讀感悟12、3自然段，邊讀邊表演動(dòng)作，體會(huì)鄰居和養(yǎng)羊2第二次→及時(shí)修好羊圈→再也沒丟過羊20菇123、懂得做事情只有從小事做起，才會(huì)有所收獲的道理。118難點(diǎn)：（演示課件或掛插圖，范讀故事12學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，34教師用開火車的形式檢查全班認(rèn)讀生字的情況。1823把自己想寫的字再寫一寫。212121a)完成課后第二題，搜集優(yōu)美詞語。灰兔→太小太少→空→哭了白兔→不論大小→滿→教育↓（從小事做起，才有收獲）21點(diǎn)123、在品讀中感悟到小雨點(diǎn)的了不起之處。初步懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，118123、同學(xué)們，我們來和小雨點(diǎn)打個(gè)招呼，好嗎？齊讀課題。123、教師總結(jié)：小雨點(diǎn)開始覺得自己很平凡，心里覺得很悲傷、失望，后來聽了兩只青12、小組合作學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。