2025屆安徽宿州市泗縣屏山鎮中學生物高三第一學期期末聯考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．海鮮過敏的原因是由于海鮮中富含大量的異種蛋白，這些異種蛋白直接或間接地激活免疫細胞，引起化學介質的釋放，繼而產生一系列復雜的生物化學反應。抗體抗原共同作用，人體就表現出過敏癥狀了。海鮮過敏反應的機理示意圖如下，下列敘述正確的是（）A．a細胞需特異性識別異種蛋白后才能分泌lgE抗體B．被異種蛋白直接活化的輔助性T淋巴細胞參與①過程C．正常人體的體液免疫也能發生如圖所示的②、③過程D．過敏反應是機體二次接觸異種蛋白引起的免疫過度反應2．下列與生物變異和進化有關的敘述，正確的是（）A．同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導致染色單體上的基因重組B．染色體變異只發生在減數分裂過程中C．突變為生物進化提供原材料，是生物變異的根本來源D．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件3．遺傳咨詢在一定程度上能有效預防遺傳病的發生和發展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是A．病情診斷 B．遺傳方式分析和發病率測算C．提出防治措施 D．產前診斷4．己亥末，庚子春，武漢發生由2019新型冠狀病毒引起的新冠肺炎。下列說法正確的是（）A．用滅菌后的培養基直接培養2019新型冠狀病毒B．2019新型冠狀病毒、藍藻和酵母菌都具有細胞壁C．在收治患者的醫院調查新冠肺炎在人群中的發病率D．以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變5．生物學與我們的生產、生活息息相關，下列說法錯誤的是()A．硅塵能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結構，從而使人得硅肺B．給作物施廄肥，既能防止土壤板結，又能提高CO2濃度，有利于作物增產C．白化病患者體內酪氨酸酶活性降低，從而表現出白化癥狀D．輸入葡萄糖鹽水是治療急性腸炎病人最常見的方法6．現有純種果蠅品系①～④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：品系①②③④隱性性狀殘翅黑身紫紅眼基因所在的染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④7．某一品系油菜植株Ⅰ（2n=20）與另一品系油菜植株Ⅱ（2n=18）雜交，產生的F1高度不育。科研人員將F1的幼苗尖端用適宜濃度的秋水仙素溶液處理后，獲得了可育油菜新品系植株Ⅲ。下列敘述正確的是（）A．用秋水仙素處理F1的幼苗，能夠抑制分裂細胞內中心體的形成B．F1植株不育的原因是細胞內染色體數目以染色體組形式成倍增加C．新品系Ⅲ根尖細胞分裂，處于分裂后期的細胞中含有38條染色體D．新品系Ⅲ植株自花傳粉，其子代一般不會出現性狀分離8．（10分）下列關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是（）A．該實驗是證實DNA作為遺傳物質的最早證據來源B．多肽類的莢膜使S型菌不易受宿主防護機制的破壞C．活體轉化實驗證明了轉化因子的純度越高轉化效率越高D．S型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養后可出現兩種菌落二、非選擇題9．（10分）中國水稻研究所的科研人員對雜交稻的無融合生殖（不發生雌、雄配子的細胞核融合而產生種子的一種無性繁殖過程）進行了研究，解決了雜交水稻一般需要每年制種的問題。（1）上述水稻雜交種收獲的種子種植后失去原雜交種的優良性狀，導致水稻雜交種需要每年制種的原因是______。（2）有兩個基因控制水稻無融合生殖過程：含基因A的植株形成雌配子時，減數第一次分裂異常，導致雌配子染色體數目加倍；含基因P的植株產生的雌配子都不經過受精作用，直接發育成個體。雄配子的發育不受基因A、P的影響。用下圖1所示雜交方案，獲得了無融合生殖的個體。①子代中Ⅱ、Ⅲ分別自交后獲得種子，則Ⅱ上所結種子胚的基因型是_______、Ⅲ上所結種子胚的染色體組數是________個。②理論上，子代Ⅳ作為母本能使子代保持母本基因型的原因是_________。（3）我國科研人員嘗試利用基因編輯技術敲除雜種水稻的4個相關基因，實現了雜種的無融合生殖（如圖2所示）。用基因編輯技術敲除的4個基因在實現無融合生殖過程中的作用是________。（4）無融合技術應用于作物育種，可能會導致________多樣性降低，存在生態隱患。10．（14分）因含N、P元素的污染物大量流入，我國某大型水庫曾連續爆發“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據生態學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚，對該水庫生態系統進行修復，取得了明顯效果。（1）在該水庫生態系統營養結構中，引起“水華”的藻類屬于_________。（2）研究人員調查投放區鰱、鳙的捕食對象的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）以便確定鰱、鳙的投放量，他們依據的生態學原理是____________。（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量下降，引起該變化的原因是______。（4）鰱魚和鳙魚是人們日常食用的魚類。為增加漁業產量，除了定期合理投放鰱、鳙，還要定期適度捕撈鰱、鳙。請依據種群增長的規律說明“定期適度”是指____________。11．（14分）人凝血因子Ⅷ對缺乏人凝血因子Ⅷ所致的凝血機能障礙具有糾正作用，主要用于防治甲型血友病、獲得性凝血因子Ⅷ缺乏而導致的出血癥狀及這類病人的手術出血治療。下圖是利用山羊乳汁生產人凝血因子Ⅷ的圖解，請據圖回答下列問題。（1）與基因組文庫相比，從cDNA文庫中獲得的目的基因_____（填“有”或“無”）內含子。①過程利用了_____________原理。（2）在②過程中，人凝血因子Ⅷ基因應插入質粒的______________之間。基因表達載體中標記基因的作用是___________________。（3）卵母細胞在體外培養到_______時期才可以進行去核處理。③過程通過______方法使兩細胞融合，構建重組胚胎。（4）在重組胚胎的培養液中加入________________________等天然成分以提供營養物質。培養液需要定期更換的原因是_______________________________。12．某實驗小組制作了蛙的坐骨神經離體標本并置于適宜環境中，進行如圖所示的實驗，G表示靈敏電流計，a、b處有兩個微型電極，陰影部分表示開始發生局部電流的區域，請據圖回答下列問題：（1）靜息狀態時的電位，A側為_______電位（選填“正”或“負”），形成這種電位差的原因與________離子外流有關。（2）局部電流在膜外由__________（選填“興奮”或“未興奮”，下同）部位流向__________部位，這樣就形成了局部電流回路。（3）如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激，電流計的指針會發生兩次方向__________（選填“相同”或“相反”）的偏轉。若將a處電極置于d處膜外（bc=cd），b處電極位置不變，則刺激c處后，電流計__________偏轉（選填“會”或“不會”）。（4）圖乙中結構②的名稱是___________，結構④的名稱是__________（5）圖乙中興奮只能由①傳向②的原因是________________________，①釋放神經遞質的方式為__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據圖分析，異種蛋白首次進入機體，使得成熟的B淋巴細胞增殖分化為a細胞（漿細胞或效應B細胞），a細胞分泌抗體，吸附在皮膚和內臟黏膜下的肥大細胞表面；過敏原再次進入時，與皮膚和內臟黏膜下的肥大細胞表面上的抗體結合，使細胞釋放組織胺，從而引發過敏反應。過敏反應是指已免疫的機體，再次接受相同抗原刺激時所發生的反應。過敏反應的特點：發作迅速、反應強烈、消退較快；一般不破壞組織細胞，不引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。【詳解】A、a細胞為效應B細胞，不具備識別異種蛋白的能力，A錯誤；B、輔助性T細胞膜上是抗原-MHC受體，識別的是抗原-MHC復合體，不能直接識別異種蛋白，B錯誤；C、②中抗體分布在肥大細胞的膜表面，③再次接觸異種蛋白發生過敏反應，正常體液免疫的抗體分布在體液中，與圖中過程不一致，C錯誤；D、如圖所示，過敏反應是二次接觸到異種蛋白才發生的免疫過度反應，D正確。故選D。【點睛】本題考查過敏反應的相關知識，要求了解免疫調節的作用機理，意在考查識圖能力，理論聯系實際，運用所學知識解決實際問題的能力。2、A【解析】

現代生物進化理論：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導致基因重組，A正確；B、染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異，有絲分裂和減數分裂過程都能發生染色體變異，B錯誤；C、基因突變和染色體變異統稱為突變，生物變異的根本來源是基因突變，C錯誤；D、隔離是新物種形成的必要條件，不是生物進化的必要條件，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查變異的類型和現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，區分三種可遺傳的變異。3、D【解析】

遺傳咨詢的內容和步驟：1、醫生對咨詢對象進行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．2、分析遺傳病的傳遞方式．3、推算出后代的再發風險率．4、向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進行產前診斷等。【詳解】病情診斷、遺傳方式分析和發病率測算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序，產前診斷不屬于遺傳咨詢程序，故選：D。4、D【解析】

病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒不能直接在滅菌的培養基上生存，A錯誤；B、2019新型冠狀病毒無細胞結構，無細胞壁，B錯誤；C、調查發病率需在人群中隨機抽樣調查，而不能在收治患者的醫院調查，C錯誤；D、單鏈RNA不穩定，容易發生突變，故以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變，D正確。故選D。5、C【解析】

溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學本質是蛋白質），能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”，溶酶體屬于生物膜系統，由高爾基體出芽形成。內環境穩態是在神經、體液和免疫調節的共同作用下，通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的，內環境的理化性質包括滲透壓、溫度和酸堿度。【詳解】硅塵（SiO2）能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來破壞細胞結構，最終導致肺功能受損，A正確；給作物施廄肥，通過微生物的分解作用，既能防止土壤板結，又能提高CO2濃度，有利于作物增產，B正確；白化病患者體內不能合成酪氨酸酶，從而表現出白化癥狀，C錯誤；患急性腸炎的病人會丟失大量的消化液，包括水分和無機鹽，所以脫水時需要及時補充水分，同時也需要補充體內丟失的無機鹽，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，D正確；故選C。6、D【解析】

驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上，要用基因的自由組合定律；基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；根據題意和圖表分析可知：果蠅品系中只有品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性；又控制翅形和體色的基因都位于Ⅱ號染色體上，控制眼色的基因位于Ⅲ號染色體上，所以選擇位于兩對染色體上的基因來驗證基因的自由組合定律。【詳解】A.①個體所有基因都是顯性純合的，④個體只有控制紫紅眼的基因是隱性的，所以兩個體雜交只產生一對基因雜合，只能驗證基因的分離定律，不能驗證基因的自由組合定律，A錯誤；B.①個體所有基因都是顯性純合的，②個體只有控制殘翅的基因是隱性的，所以兩個體雜交只產生一對基因雜合，只能驗證基因的分離定律，不能驗證基因的自由組合定律，B錯誤；C.②和③分別含有殘翅和黑身的隱性基因，但是控制這兩種性狀的基因都都在Ⅱ號染色體上，不能驗證基因的自由組合定律，C錯誤；D.要驗證自由組合定律，必須兩對或多對相對性狀是在非同源染色體上，不能在同源染色體上；②和④分別含有殘翅和紫紅眼的隱性基因，且控制這兩種性狀的兩基因分別在Ⅱ、Ⅲ號染色體上，雜交后兩對基因都是雜合的，減數分裂過程中這兩對等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確；故選D。7、D【解析】

根據題意分析可知：油菜植株I與Ⅱ雜交產生的幼苗經秋水仙素處理，得到的可育油菜新品系植株Ⅲ是異源多倍體，屬于染色體數目變異。【詳解】A、用秋水仙素處理F1的幼苗，能夠抑制分裂細胞內紡錘體的形成，A錯誤；B、F1植株不育的原因是細胞內不含同源染色體，不能進行正常的減數分裂，B錯誤；C、新品系Ⅲ幼苗尖端細胞分裂，處于分裂后期的細胞中著絲點分裂，染色體數目暫時加倍，才含有76條染色體，C錯誤；D、秋水仙素通過抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體形成，導致染色體加倍，形成純合體，所以獲得的新品系Ⅲ植株自花傳粉，子代不會出現性狀分離，D正確。故選D。8、A【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。【詳解】A、艾弗里的體外轉化實驗最早證明DNA是遺傳物質，A正確；B、莢膜的化學成分是多糖，B錯誤；C、離體轉化實驗證明了轉化因子的純度越高轉化效率越高，C錯誤；D、從S型菌中抽提的DNA與R型菌混合懸浮培養后，需接種到固體培養基上才可觀察到兩種菌落，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、具備優良性狀的雜交種自交，其后代會發生性狀分離aP或ap3IV作為母本，A保證產生雌配子的基因型為AaPp，P保證雌配子AaPp不經過受精作用，直接發育成個體，使子代保持母本基因型AaPp配子的染色體數目加倍，受精卵中精子來源的染色體消失遺傳【解析】

雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或不同種）生物個體進行雜交，獲得所需要的表現型類型的育種方法，其缺點是后代個體可能發生性狀分離，不能保持雜種優勢。根據題意分析可知，基因A、P影響雌配子的形成，從而可以使子代保持母本基因型。CRISPR/Cas9系統基因編輯技術是利用該基因表達系統中的引導RNA能識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白結合到相應位置并剪切DNA，最終實現對靶基因序列的編輯。【詳解】（1）表現出優良性狀的雜交種如顯性雜合子，自交后代會發生性狀分離，無法保持其雜種優勢，因此需要每年制種用于生產；（2）①子代中Ⅱ自交，其基因型為aaPp，由于含基因P的植株產生的雌配子不經過受精作用，直接發育成個體，aaPp作母本產生的雌配子基因型為aP或ap，直接發育成個體所結種子的胚的基因型為aP或ap。若子代Ⅲ自交，其基因型為Aapp，若作父本，產生雄配子的基因型為Ap、ap，Aapp作母本，由題意知，含基因A的植株形成雌配子時，減數第一次分裂異常，導致雌配子染色體數目加倍，產生雌配子的基因型為Aapp。受精作用后所結種子的胚的染色體組數為3組。②基因型為AaPp的IV作為母本，含基因A可以保證產生雌配子的基因型為AaPp，含基因P保證雌配子AaPp不經過受精作用，直接發育成個體，所以可以使子代保持母本基因型AaPp；（3）據圖分析，科研人員利用基因編輯技術敲除的4個基因在實現無融合生殖過程中的作用是使減數分裂變成有絲分裂（或“不出現基因重組、配子染色體數目加倍”）；受精后，父本來源的染色體消失；（4）無融合技術應用于作物育種，可以使雜種通過無性繁殖得以保持雜種優勢，但也會導致遺傳多樣性降低，藏有生態隱患。【點睛】本題以科技前沿技術無融合繁殖技術和基因編輯技術，考查雜交優勢、異常減數分裂和基因工程等相關知識，意在考查考生的理解所學知識要點和獲取題目信息的能力，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識，準確判斷問題和探究問題的能力。10、第一營養級能量沿著食物鏈食物網單向流動、逐級遞減；相鄰營養級之間的能量傳遞效率是10%—20%鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關系在種群數量超過K/2但還未達K值的一定數量時進行捕撈，并使捕撈后的剩余量為K/2【解析】

生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。【詳解】（1）該水庫生態系統組成中，引起“水華”的藻類屬于生產者，屬于第一營養級。（2）由于能量沿著食物鏈食物網單向流動、逐級遞減；相鄰營養級之間的能量傳遞效率是10%—20%。因此為確定鰱、鳙的投放量，應根據食物網中的營養級，調查投放區鰱、鳙上一營養級的生物積累量，根據能量流動逐級遞減的特點，根據上一營養級的生物量，確定鰱魚鳙魚的投放量，保證流入生態系統的能量大于輸出的能量。（3）鰱魚、鳙魚等以浮游動物為食，是銀魚的競爭者，鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關系,所以將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，導致銀魚種群數量下降。（4）根據“S”型種群數量的增長曲線，種群數量在K/2值時增長速率最大，因此為了既要增加漁業產量，又要保證鰱、鳙的快速生長，需要進行定期適度捕撈，即在種群數量超過K/2但還未達K值的一定數量時進行捕撈，并使捕撈后的剩余量為K/2。【點睛】此題主要考查的是生態系統的結構和功能，難度不大，意在考查學生對基礎知識的理解和掌握程度。11、無DNA（雙鏈）復制啟動子和終止子鑒別受體細胞中是否含有目的基因并將含目的基因的受體細胞篩選出來減數第二次分裂中期（MII）電刺激（或振蕩）血清、血漿清除代謝產物，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害【解析】

圖示分析，①表示PCR，增加目的基因的數量，②表示構建基因表達載體，③受體細胞與去核的卵母細胞融合形成重組胚胎。【詳解】（1）與基因組文庫相比，從cDNA文庫中獲得的目的基因無內含子。①PCR擴增目的基因，利用了DNA（雙鏈）復制原理。（2）②表示構建基因表達載體，在此過程中，人凝血因子Ⅷ基因應插入質粒的啟動子和終止子之間。基因表達載體中標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因并將含目的基因的受體細胞篩選出來。（3）卵母細胞在體外培養到MII時期才可以進行去核處理。③受體細胞與去核的卵母細胞融合形成重組胚胎，此過程通過電刺激（或振蕩）方法使兩細胞融合。（4）在重組胚胎的培養液中加入血清、血漿等天然成分以提供營養物質。為了清除