第第頁七年級下冊中國歷史期中考試試卷2020年5月一、選擇題1、隋朝開鑿大運河的主要目的是（

）A、加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治

B、加強水利灌溉

C、供隋煬帝到江都巡游

D、為了對高麗戰爭2、唐代詩人皮日休有詩云“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”開鑿“此河”的皇帝是（

）A、秦始皇B、隋煬帝C、唐太宗D、明太祖3、隋朝大運河全長2000多千米，是古代世界上最長的運河。其中心是（

）A、長安B、洛陽C、余杭D、涿郡4、隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡。你認為隋朝滅亡的最根本原因應該是（

）A、權臣當道B、隋煬帝的暴政

C、土地兼并嚴重D、隋末農民起義5、杜甫的詩句“憶昔與開元全盛日，小邑猶藏萬家室”是描述哪一位皇帝統治時期的社會狀況（

）A、唐玄宗B、唐太宗C、隋文帝D、武則天6、敢于直言，前后向唐太宗進諫200多次的大臣是（

）A、房玄齡B、杜如晦C、姚崇D、魏征7、唐代陶瓷業聞名于世界的工藝珍品是（

）A、唐三彩B、白瓷C、青瓷D、景德鎮瓷器8、在眾多唐代詩人中，被稱為“詩仙”的是（

）A、李白B、杜甫C、白居易D、王維9、唐代大詩人杜甫被人們稱為（

）A、詩仙B、詩王C、詩祖D、詩圣10、在唐朝對外交往中，與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息相關聯的交往對象（國家）是（

）A、天竺B、新羅C、波斯D、日本11、印度是世界文明古國之一。如果你想了解7世紀印度的歷史，下列資料中最值得查閱的是（

）A、《史記》B、《大唐西域記》

C、《馬可?波羅行記》D、《資治通鑒》12、唐玄宗統治后期，貪圖享樂，不理政事，最終導致邊將叛亂，唐朝從此日趨衰落。歷史上把這一叛亂稱為（

）A、大澤鄉起義B、隋末農民起義

C、安史之亂D、唐末農民起義13、北宋政權建立的方式是通過（

）A、農民起義奪權B、外戚奪取政權

C、大將發動兵變D、少數民族入主中原14、請你用一句話概括一下北宋與遼、西夏之間的關系（

）A、戰爭頻繁B、雙方和平共處

C、時戰時和D、互不來往，閉關鎖國15、決定宋金對峙局面形成的事件是（

）A、南宋的建立B、郾城大捷

C、宋金和議D、岳飛被害16、民族政權并立是兩宋時期的重要特征。與南宋對峙的女真族政權是（

）A、遼B、西夏C、金D、元17、世界上最早的紙幣，首先出現在北宋的（

）A、中原地區B、浙江地區C、云貴地區D、四川地區18、北宋興起，后來發展為著名瓷都的是（

）A、杭州B、蘇州C、景德鎮D、明州19、經濟重心南移到何時最后完成（

）A、唐朝中后期B、北宋C、南宋D、元朝20、1087年，北宋政府在泉州設立的海外貿易管理機構是（

）A、市舶司B、澎湖巡檢司C、宣政院D、安西都護府21、蒙古族建立的朝代是（

）A、元朝B、隋朝C、唐朝D、宋朝22、由分裂走向大統一的朝代不包括（

）A、秦朝B、隋朝C、元朝D、宋朝23、成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是（

）A、建立元朝B、統一蒙古C、修筑長城D、開發江南24、元朝的建立者是（

）A、成吉思汗B、窩闊臺C、忽必烈D、阿保機25、我國歷史上疆域最遼闊的朝代是（

）A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝26、歷史上元朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構是（

）A、中書省B、行省C、宣政院D、澎湖巡檢司27、元朝疆域遼闊，為了加強統治實行了什么制度（

）A、中書省B、行省C、宣政院D、御史臺28、臺灣自古就是中國的領土，元朝時加強了對臺灣的管轄，當時稱臺灣為（

）A、中都B、琉球C、流求D、夷洲29、瓦子在宋代城市盛行，主要是因為（

）A、士大夫的提倡B、市民階層不斷壯大

C、農民的需要D、達官貴人的需要30、關漢卿的代表作是（

）A、《聲聲慢》B、《資治通鑒》C、《念奴嬌》D、《竇娥冤》31、宋代的主流文學形式是（

）A、詩B、詞C、曲D、小說32、費老師在介紹我國古代某一朝代市民生活的講座中，多次提及“瓦子”“勾欄”。由此推斷，這一朝代應是（

）A、秦朝B、漢朝C、唐朝D、宋朝33、了傳承民族文化，彰顯民族特色，我國增設清明節、端午節等為法定節假日。這些節日早在宋代都有了，那時最受重視的節日是（

）A、重陽節B、元旦C、元宵節D、中秋34、兩宋之交最著名的女詞人是（

）A、陶淵明B、王昭君C、李清照D、辛棄疾35、宋朝時期，隨著城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內出現了許多娛樂兼營商業的場所，稱為（

）A、市B、瓦子C、勾欄D、邸店二、綜合題36、2016年G20峰會在杭州舉行，杭州將運河文化展現給世界，令參加G20杭州峰會的記者們感嘆：大運河中流淌的就是中華千年的文化。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”

材料二：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”(1)上述材料是對哪一著名水利工程的評價？(2)材料二中的“涿郡”“余杭”各指現在的什么地方？(3)從材料中可以看出該水利工程的主要功能是（

）A、灌溉B、泄洪C、運輸D、飲水(4)該水利工程是誰在位時開通的？有什么歷史作用？37、閱讀材料，回答問題

材料一：復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族朐襟開放、海納百川的真實寫照。”

材料二：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清，舍己為人傳道一（佛法），唐風（唐文化）洋溢奈良城（日本當時的都城）．--郭沫若詩(1)材料一中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的佛學經典著作是什么？(2)材料二中描述的中日民間交往事件是什么？鑒真的貢獻有哪些？參考答案與解析一、選擇題1、【答案】A

【考點】繁盛一時的隋朝

【解析】【分析】為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治，隋煬帝在位時期開鑿了隋朝大運河，所以答案是A。

【點評】本題考查的是隋朝大運河的相關知識。2、【答案】B

【考點】繁盛一時的隋朝

【解析】【分析】605年——610年，隋煬帝在位時開鑿了大運河，其在位時的殘暴統治，最終引發了隋末農民起義，導致了隋朝的滅亡。因此有人認為隋朝是因大運河滅亡。ACD不符合題意。故選B。

【點評】本題考查的是隋煬帝有關歷史的內容。3、【答案】B

【考點】繁盛一時的隋朝

【解析】【分析】為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭。隋朝大運河不經過長安。ACD不符合題意，故答案選擇B。

【點評】本題主要考查隋朝大運河的相關史實。4、【答案】B

【考點】繁盛一時的隋朝

【解析】【分析】A項權臣當道和C項土地兼并嚴重都是隋煬帝暴政的表現。D項隋末農民起義是隋煬帝暴政的結果。隋煬帝的暴政引發隋末農民起義，導致隋朝滅亡，因此，隋朝滅亡的最根本原因是隋煬帝的暴政。ACD不符合題意，故選B。

【點評】本題主要考查隋朝滅亡的最根本原因。5、【答案】A

【考點】開元盛世

【解析】【分析】根據詩句中的“開元全盛日”可知是開元盛世時期。A項唐玄宗的年號是開元，他統治前期，唐朝達到極盛時期，與題干相符；B項唐太宗年號是貞觀，他統治時期出現的治世成為“貞觀之治”，與題干不符；C項隋文帝統治時期的治世局面成為“開皇之治”，與題干不符；D項武則天統治時期的清明景象被稱為有“貞觀遺風”，與題干不符。故選A。

【點評】本題考查開元盛世相關知識。6、【答案】D

【考點】貞觀之治

【解析】【分析】根據所學，曾經向唐太宗進諫200多次的大臣是魏征。故選D。

【點評】本題主要考查魏征。7、【答案】A

【考點】開元盛世

【解析】【分析】陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。故選A。

【點評】本題主要考查唐三彩。8、【答案】A

【考點】輝煌的隋唐文化

【解析】【分析】結合課本所學可知唐朝詩人李白性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大河的壯麗詩篇。人們稱他為“詩仙”。BCD不符合題意，故選擇答案A。

【點評】本題考查的是詩人李白的相關史實。9、【答案】D

【考點】輝煌的隋唐文化

【解析】【分析】結合課本所學可知，唐朝大詩人杜甫的詩語言精煉凝重，藝術技巧高超，被后人稱為“詩圣”，他的詩深刻地反映了復雜、動蕩的歷史，被稱為“詩史”。ABC不符合題意，故答案選D。

【點評】本題主要考查唐朝詩人杜甫。10、【答案】D

【考點】對外友好往來

【解析】【分析】閱讀題文所給提示信息：唐朝對外交往中，與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息。結合歷史知識分析：公元630年至834年的二百余年間，日本派19次遣唐使來華，。這充分證明了當時日本對唐文化的重視，同時也說明了唐朝經濟、文化的發展程度。鑒真六次東渡日本后，由他設計和指導，在奈良建筑了唐招提寺，反映了當時唐朝建筑技術的最新成就。因此只有選項符D合題意，故選D。

【點評】此題考查日本相關的知識點。11、【答案】B

【考點】對外友好往來

【解析】【分析】唐朝時，中國與天竺交往頻繁，玄奘西游天竺取經，著有《大唐西域記》一書，是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。

【點評】本題考查的知識點是中印文化交流史上最杰出的使者。12、【答案】C

【考點】開元盛世

【解析】【分析】唐玄宗后期，貪圖享樂，寵信并重用李林甫等奸臣，終于導致安史之亂發生，唐朝開始衰落。故選C。

【點評】本題考查的是唐玄宗統治后期唐朝出現的安史之亂的史實。13、【答案】C

【考點】民族政權并列的時代

【解析】【分析】960年，后周大將趙匡胤通過陳橋兵變奪取政權，建立北宋，所以此題選C。

【點評】本題主要考查學生對北宋政權建立的方式的認識。14、【答案】C

【考點】民族政權并列的時代

【解析】【分析】結合課本所學可知，北宋遼、西夏之間是有戰有和，以和為主。故AB說法錯誤，C說法正確；閉關鎖國指的是對外政策，北宋與遼、西夏之間的關系是民族關系，故D說法錯誤。ABD不符合題意，故選C。

【點評】本題主要考查北宋與遼、西夏之間的關系。15、【答案】C

【考點】民族政權并列的時代

【解析】【分析】結合所學知識可知，1141年，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。宋金對峙局面形成。ABD都發生在宋金對峙之前，排除ABD，故選C。

【點評】本題考查的是南宋與金的議和。16、【答案】C

【考點】民族政權并列的時代

【解析】【分析】宋金議和，南宋向金稱臣，雙方以大散關和淮水一線為分界，形成宋金對峙局面。宋金和議又稱紹興和議，簽訂雙方是南宋和金。金是女真族建立的政權，故答案選擇C。

【點評】本題主要考查與南宋對峙的女真族政權。17、【答案】D

【考點】經濟重心的南移

【解析】【分析】結合所學知識可知，交子，最早出現于北宋前期的四川成都地區，是世界最早使用的紙幣。ABC不符合題意，故選D。

【點評】本題考查的是紙幣的出現。18、【答案】C

【考點】經濟重心的南移

【解析】【分析】結合所學知識可知，景德鎮興起于北宋時期，后來發展成為著名的瓷都，到明朝時以生產青花瓷而出名。ABD和瓷都無關，故答案選C。

【點評】本題主要考查景德鎮的有關知識。19、【答案】C

【考點】經濟重心的南移

【解析】【分析】魏晉南北朝時期隨著南方經濟逐步趕上北方，我國經濟重心開始南移，到南宋時期，我國經濟重心南移完成，答案為C。ABD不符合題意，故選C。

【點評】本題考查我國古代經濟重心南移的相關知識。20、【答案】A

【考點】經濟重心的南移

【解析】【分析】結合所學知識可知，宋朝政府積極鼓勵海外貿易，在廣州、杭州等地設置市舶司，管理海外貿易。BC是元朝設立，D是唐朝設立。故選A。

【點評】本題考查的是宋代的海外貿易狀況。21、【答案】A

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】蒙古族的忽必烈建立元朝，隋朝是隋文帝楊堅建立，唐朝是唐太祖李淵建立，宋朝是宋太祖趙匡胤建立。B、C、D三個都是漢族建立。故選A。

【點評】本題考查學生的基礎知識的識記、再現能力。22、【答案】D

【考點】民族政權并列的時代

【解析】【分析】首先抓住關鍵詞“由分裂走向大統一”。根據所學的知識可知，秦朝是結束了我國春秋戰國的長期分裂局面走向統一；隋朝是結束了魏晉南北朝的長期分裂局面走向統一；元朝時結束了兩宋民族政權并立的時代走向統一；北宋時我國并立政權有遼、西夏、大理等；南宋時我國并立政權有金、西夏等。

【點評】本題考查學生的綜合分析能力。23、【答案】B

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】結合所學可知，鐵木真統一蒙古，并在1206年建立蒙古政權，被尊為成吉思汗。建立元朝的是忽必烈，修筑長城的是秦始皇，開發江南和成吉思汗無關，ACD不符合題意，故選B項。

【點評】本題考查成吉思汗的相關知識。24、【答案】C

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】結合所學知識，1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承汗位，于1271年改年號為元。故元朝的建立者是忽必烈。ABD不符合題意，故選C項。

【點評】本題考查元朝的相關知識。25、【答案】C

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】結合所學知識可知，元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統治，元世祖實行行省制度。宋朝沒有統一全國，AD的疆域不如元朝遼闊。所以答案是C。

【點評】本題考查的是元朝的有關知識。26、【答案】D

【考點】海峽兩岸交往

【解析】【分析】臺灣自古就是中國的領土，元朝時臺灣稱作琉球。為了加強對臺灣的管轄，元朝設立澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。中書省屬于元朝的中央機構，B是元朝的地方機構，C是管轄西藏的機構。ABC不符合題意，故選D。

【點評】本題考查的是有關臺灣的史實。27、【答案】B

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】根據所學知識，元朝建立后，為了鞏固統治，元朝在地方行政上創置行省制度。除稱為“腹里”的地區（指大都及其周圍地區）由中書省直轄外，其余地區分設行中書省，簡稱“行省”或“省”，派遣官員管轄。行省制度的確立是中國古代行政制度的一大變革，“省”作為地方一級行政區的名稱為后世沿用。ACD不符合題意，故本題選B。

【點評】本題考查元朝的行省制度。28、【答案】B

【考點】蒙古的興起與元朝的建立

【解析】【分析】本題考查的是有關臺灣的史實。結合所學知識可知，臺灣自古就是中國的領土，元朝時臺灣稱作琉球。中都是北京，夷洲是三國時期對臺灣的稱呼，流求是隋朝對臺灣的稱呼。故選B。

【點評】】本題考查的是有關臺灣的史實。29、【答案】B

【考點】萬千氣象的宋代社會風貌

【解析】【分析】本題考察學生對宋代娛樂生活得到認識,根據所學知識,瓦子又稱“勾欄”、“瓦肆”、“瓦舍”,為表演場所,以極其豐富的曲藝說唱雜技為表演內容，一種更為大眾消費的享受娛樂項目異軍突起。瓦子形成的原因是宋代商品經濟發達，在城市市民階層形成而不斷發展壯大，市民生活豐富起來，他們的休閑娛樂場所就逐漸形成規模，故選B。

【點評】本題考察學生對宋代娛樂生活得到認識,。30、【答案】D

【考點】燦爛的宋元文化

【解析】【分析】結合所學知識可知，元朝劇作家人才輩出，其中最優秀的是關漢卿。關漢卿生活在金末元初，他多才多藝，了解人民疾苦，熟悉民間語言，這為他的創作注入了活力，一生創作了大量劇本，流傳至今的有十多種，代表作有悲劇《竇娥冤》。A的作者是李清照；B的作者司馬光；C的作者蘇軾。ABC不符合題意，故選D。

【點評】本題考查的是元曲。31、【答案】B

【考點】燦爛的宋元文化

【解析】【分析】聯系已學知識可知，宋朝時期在文學上主要是詞的繁榮。A是唐朝的主要文學形式，C是元朝的主要文學形式，D是明清的主要文學形式。故選B。

【點評】本題主要考查學生對宋詞的準確認識。32、【答案】D

【考點】萬千氣象的宋代社會風貌

【解析】【分析】根據所學知識，宋代商業的繁榮超過了前代。“瓦子”是北宋東京城內的娛樂兼營商業的場所，瓦子里面還有專供演出的圈子叫“勾欄”。ABC時期未出現瓦子，故此題答案選D。

【點評】本題主要考查學生對南方經濟繁榮等相關史實的準確識記。33、【答案】B

【考點】萬千氣象的宋代社會風貌

【解析】【分析】伴隨著城市的繁榮，市民階層的壯大，中秋節、元宵節、元旦等節日在宋朝就已經有了，最受重視的節日是是元旦，所以答案是B。

【點評】本題考查的是萬千氣象的宋代社會風貌。34、【答案】C

【考點】燦爛的宋元文化

【解析】【分析】聯系已學知識可知，宋朝時期在文學上主要是詞的繁榮。李清照是兩宋之交最著名的女詞人，她的詞以清新著稱，感情真摯。A是東晉的歷史人物，B是西漢的歷史人物，D是南宋的詞人。ABD不符合題意，故選C。

【點評】本題主要考查學生對宋詞的準確認識。35、【答案】B

【考點】萬千氣象的宋代社會風貌

【解析】【分析】宋代城市中的瓦舍是固定的娛樂場所，里面有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等等，這反映了宋代城