少年拳（第二套）教案一、指導思想在全面實施“合格加特長”的素質教育時代，依據我校校本課程開設目的與要求，武術校本課程在教育方式，教學內容，教學評價等方面都有了自身的發展和側重點，以“健康第一”為指導思想，促進學生身心全面發展與特長發展為目標。對于義務教育階段初中學生來說，更要關注其運動的快樂感，培養他們良好的體育鍛煉的習慣，并形成終身體育鍛煉的意識。因此，在課堂教學中除了傳授學生健身拳基本技能之外，還要講明所學內容對發展身體素質和增強體質的作用，讓“健康第一”與“合格加特長”思想落到實處。同時也要注重培養學生組織能力、創新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結互助的集體主義思想，為將來適應社會打下良好的基礎。二、學生情況分析武術不僅是一種極具健身價值的體育項目，目前在國內國外也逐漸發展成了一項競技，武術作為我國的國術，能在世界范圍內得到發展，說明了了無數在世界范圍內受歡迎的程度，然而對于武術而言光喜歡不行，還要具備較強的身體素質及相應的訓練條件。所以學生武術水平不齊，能力不一，但是他們都對武術具有濃厚的興趣。年拳（第二節）第十三周教材內容少年拳第二套（第二節）教學目標認知目標：學生知道馬步橫打、并步摟手、弓步推掌的三個動作名稱、方向、路線和練習方法。技能目標:通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習等活動，使學生做到力與美的完美結合，展現現代中學生的青春活力。情感目標：在課堂上培養學生謙虛好學、團結協作、開拓創新的武術道德意識，培養崇尚武德的精神。重點勁力順達，手眼配合。難點動作方向、路線的正確性。教學流程游戲--徒手操—復習—新課—游戲--放松課的部分教學內容教學組織與方法運動負荷時間次數強度開始部分1、集合整隊2、師生問好3、宣布上課內容4、安排見習生學生要求快、靜、齊3分鐘1次小準備部分1、游戲：繞環變向跑2、自編徒手操：擴胸4×8振臂4×8體轉4×8腹背4×8手腕踝繞環4×8臂繞環壓腿4×8組織：（游戲）?????????????????????教法：教師講解游戲方法。要求：=1\*GB3①繞圓跑步。=2\*GB3②聽清哨音，變向要準要快。=3\*GB3③不要推搡碰撞，注意安全。小結：對游戲情況進行講評。2、組織：（徒手操）?????????????????????????教法：教師領做，學生聽口令進行。要求：動作到位，整齊有力。10-12分鐘1次小基本部分復習上節四個動作：（掄臂砸拳-望月平衡-躍步沖拳-彈腿沖拳）新授課三個動作:=1\*GB3①馬步橫打=2\*GB3②并步摟手=3\*GB3③弓步推掌3、游戲：愛心接力-----送少年拳圖紙1、組織：如圖?????????????????????????????????教法：教師出示上節課前四個動作的圖片，讓學生說出每個動作的名稱的同時并作出相應動作。要求：=1\*GB3①動作要做到位。=2\*GB3②熟悉四個動作后全體齊喊齊做，完整練習一遍。2、組織：讓學生3-4人自由結合，組成學習小組，并選出小組長。教法：=1\*GB3①自學模仿。教師以圖片的形式，把本課要學習的內容下發給同學們。=2\*GB3②教師巡回指導。=3\*GB3③老師連貫演示。=4\*GB3④學生鞏固練習。=5\*GB3⑤匯報表演，配《中國功夫》音樂。要求：=1\*GB3①看圖解學習動作。=2\*GB3②與同伴相互學習。=3\*GB3③與老師商討學習。=4\*GB3④超越自我，匯報表演時可加上第一節四個動作。目的：培養學生的自學、探研及團隊精神小結：=1\*GB3①學生互評。=2\*GB3②教師點評。3、組織：分人數相等的四組。??? ?????? ??? 30米教法：=1\*GB3①創設情境。=2\*GB3②教師講解游戲方法。要求：=1\*GB3①返回跑時一定要繞過障礙物。=2\*GB3②交接圖紙時要在起跑線后。=3\*GB3③完成任務后自覺站在隊尾。=4\*GB3④注意安全。小結：=1\*GB3①宣布勝利組。=2\*GB3②教師點評。25分鐘1-2次適度結束部分整隊集合做放松操課后小結布置作業布置歸還器材并下課組織：如圖?????????????????????????????????教法：=1\*GB3①音樂伴奏。=2\*GB3②老師領做。要求：輕松，學生認真，避免運動后的肌肉酸痛。5分鐘1次小場地器材籃球安全保障1、準備活動充分，場地器材放置合理。2、處理好見習生。3、注意課的運動負荷。課后小結根據本課教學內容枯燥的特點，結合體育與健康的教學新理念，大膽