語法專項提升專題八Ⅰ.單句語法填空1．—It'seighto'clockalready.Jackshouldbeherebynow.—Oh,hetoldmethathewasgoingtoseehisdentistandwouldn'tbebackuntilten.解析句意：——已經8點鐘了。杰克現在應該到了。——哦，他告訴我他要去看牙醫，在10點以前是不會回來的。should有“根據情理或常理推斷某事應該發生”之意。2．Jack,takemoreclotheswhengoingcamping.Itcan/must/may/mightbeverycoldinthemountains.解析句意：杰克，去野營時要多帶衣服。山上會/一定/可能很冷。can可以用來表示客觀可能性。must/may/might都可以用在肯定句中表示推測。3．Ourteacherinsistedthatthekeywordsworthpayingattentionto(should)_be_underlined(underline)beforeclass.解析句意：我們老師堅持要在課前將需要注意的關鍵詞畫線。insist后面賓語從句中的謂語動詞應是“should＋動詞原形”，其中，should可以省略；words與underline是邏輯上的動賓關系，故用被動語態。4．IfJimhad_been(be)moreindependent,hisparents'divorcewouldnothaveaffectedhimasdeeply.解析句意：如果吉姆當時更加獨立一些，他父母離婚就不會如此深刻地影響他。表示對過去事實的假設，從句用過去完成時，主句謂語動詞用“would＋have＋過去分詞”。5．Ifthedoghadn'twokenus,wewouldn'thavenoticedthefireanditmight/could/would_have_spread(spread)tothehousenextdoor.解析句意：如果當時不是這只狗把我們弄醒，我們就不會注意到火，那么大火就可能會蔓延到隔壁的房子。前半句是虛擬，后半句是對過去可能發生之事的推測。從句用過去完成時，主句謂語動詞用“would＋have＋過去分詞”。6．Itisrequiredthatalltrafficparticipants(should)_observe(observe)thetrafficrulestomaketrafficsaferandfaster.解析句意：所有交通參與者都應遵守交通規則，讓交通更安全、更順暢。require后面名詞性從句里的謂語動詞應是“should＋動詞原形”，其中should可以省略。本句中that后的主語從句是真正的主語，而句首的it是形式主語。7．Aftersuppershewouldsitdownbythefire,sometimesaslongasanhour,thinkingofheryoungandhappydays.解析句意：晚飯后她總會在火旁坐下來，有時長達一個小時，想著她那些朝氣蓬勃、無憂無慮的日子。would表示過去經常發生的動作。8．—Moststudentswenttothepartyyesterday.Itisapitythatyouwereabsent.—IwishIhad(have).ButIwasterriblybusy.解析句意：——大多數學生參加了昨天的聚會，遺憾的是你缺席了。——我也希望我能參加啊，但我太忙了。wish賓語從句對過去情況的虛擬用“had＋過去分詞”，此處意為：IwishIhadgonetothepartyyesterday，為了簡潔，謂語(除了助動詞had)和時間狀語被省略了。9．Thejobpositionintheadvertisementdemandsthattheapplicant(should)_have(have)atleast8yearsofworkingexperience.解析句意：廣告中的職位要求申請人至少有8年的工作經驗。主句中有謂語動詞demands，其后的從句中謂語動詞應用“should＋動詞原形”，should可以省略。10．Ourparentsandteachersoftentellusthatwecan'tbecarefulenoughnomatterwhatwedo.解析句意：我們的父母和老師經常告訴我們：無論我們做什么，我們怎么小心也不過分。cannot...enough＋todo...越……就越好；怎么……也不過分。11．—Jackfellofftheladderyesterday,butheisallrightnow.—Whataluckydog!Hecould_have_injured(injure)himselfbadly.解析句意：——杰克昨天從梯子上摔了下來，但是現在沒事了。——真幸運！他本可能摔得很嚴重的。根據butheisallrightnow可知，答句是一個虛擬語氣句；根據句意可知，此處是對過去事實的推測，故用“情態動詞＋havedone”。12．IfRosehadn'tlostherleftlegintheaccidentlastyear,shewouldn't_sit(sit)inthewheelchairnow.解析句意：如果羅茜沒有在去年的事故中失去左腿，那她現在也就不會坐在輪椅上了。整個句子屬于錯綜時間條件句，從句與過去事實相反；根據時間狀語now可知，主句與現在事實相反，因此答案為wouldn'tsit。13．Itcan't(can)bethevocabularythatcausedyoutheproblemintheexercisebecauseyouknowalotofwords.解析句意：因為你已經掌握了很多單詞，所以，造成你練習中出現問題的因素不可能是詞匯。can't是語氣非常肯定的推測。14．MaybeifIhad_studied(study)science,andnotliteraturethen,Iwouldbeabletogiveyoumorehelp.解析句意：如果當時我學習的是理科而不是文科的話，那么我(現在)就可以給你更多的幫助了。根據then一詞可以確定此處表示與過去事實相反，故if引導的從句中謂語動詞用“had＋過去分詞”。15．—Colinfailedinhisattempttowinaprizeinthespeechcontest.—Iwishhepracticed(practice)hisspeakingskillsfortheingCreativityEnglishpetition.解析句意：——柯林未能在演講比賽中獲獎。——我希望他在為即將到來的創新英語大賽練習演講技能。wish后的賓語從句用虛擬語氣形式，說話者希望他現在為即將來臨的比賽作準備了，故用“wish＋主語＋過去式”表示對現在情況的虛擬。16．—Howdidyoudointhetest?—Notsowell.Icould_have_done(do)muchbetterbutImisreadthedirectionsforPartD.解析句意：——你考試怎么樣？——不太好。我本能夠做得更好的，但我讀錯了D部分的說明。couldhavedone表示“本來有可能做某事而事實上未做到”。17．Whatwouldhavehappenedifthethiefhad_entered(enter)thehouse,withoutbeingnoticed?解析句意：要是賊進了房子而沒被發現，那將會怎樣呢？根據題干中wouldhavehappened可知，本句話是對過去的事情的虛擬，故if從句謂語動詞應用“had＋過去分詞”。18．Shewouldbemuchhealthiernowhadshenotburdenedherselfwiththatmuchpressurefromworkwhenyoung.解析句意：要不是她年輕時在工作上給自己施加那么大壓力，現在她的身體會好很多。根據句意可知，從句部分是與過去事實相反的虛擬語氣，其謂語動詞應為“had＋過去分詞”形式，本句中將if省略了，had提到主語前，故空處填had。19．Itisremendedthatyou(should)_book(book)youracmodationinadvanceintouristseason,asyoumayfindallthebesthotelsarenotaccessible.解析句意：推薦您在旅游季提前預定住宿，因為您可能會發現所有最好的酒店都已經住滿了。remend,suggest等表示建議、要求和命令等詞的從句謂語動詞要用“should＋動詞原形”表示虛擬語氣，should可省略。20．I'masbusyasabee;mustyoubothermewithsomanyquestionsnow?解析句意：我現在像蜜蜂一樣忙碌，你偏偏要拿這么多問題來煩我嗎？must常可用來表示“令人不快的事”，意為“偏偏要……”。21．Butforyourtimelywarning,wewould_have_got(get)intogreattrouble.解析句意：要不是你及時提醒，我們就會陷入大麻煩了。本句包含含蓄條件的虛擬語氣，它表示的條件不是通過if條件句表示出來，而是通過介詞短語butfor(要不是，如果沒有……)表示出來的；根據句意可知是對過去事實的虛擬，故主句使用“would＋havedone”。22．Itwassnowingheavily,ortheywould/could_have_arrived(arrive)atthetrainstationtoreceivetheircousins.解析句意：雪下得很大，要不然他們已經到達火車站來接他們的表(堂)兄弟姐妹了。or否則，要不然，此句中表示含蓄虛擬語氣。由前半句中的was可知，此句表示對過去事實的虛擬，故后半句中謂語動詞用“情態動詞＋havedone”。23．It'sapitythatyouwerelate,otherwiseyouwould/could_have_seen(see)thefilmstarRainfromKorea.解析句意：很可惜，你遲到了，否則你就會/可能看到來自韓國的電影明星Rain了。根據otherwise可知，此處是含蓄的虛擬語氣。根據were可知，此處表示對過去事實的虛擬，主句謂語動詞應用“would/could＋havedone”。24．Ifhehad_listened(listen)totheteacherattentivelyinthepastyear,hewould_know(know)theanswertothequestionnow.解析句意：如果在過去的一年里他認真聽老師講課了，那么他現在就知道這個問題的答案了。從inthepastyear判斷前面條件狀語從句是對過去事實進行假設，應該用過去完成時；而后面主句中的now則提示應該是對現在事實的虛擬，故用“would＋動詞原形”。25．Wewouldratherourdaughterstayed(stay)athomewithus,butitisherchoice,andsheisnotachildanylonger.解析句意：我們寧愿我們的女兒待在家里，但是這是她的選擇，她已經不再是孩子了。wouldrather后面的從句要使用虛擬語氣。如果從句表示與現在或將來事實相反，要用一般過去時；如果與過去事實相反，要用過去完成時。根據句意可知是與現在事實相反，故用一般過去時。26．Itishightimethatyouconsidered/should_consider(consider)thatiftherewerenostressinyourlife,youwouldachievelittle.解析句意：到了你該考慮這樣一個問題的時候了——如果你的生活中沒有壓力，你就不會有什么成就。在itis(high/about)timethat...結構中，從句謂語動詞應用過去式或“should＋動詞原形”，其中should不可以省略。27．Shoulditraintomorrow,wewould_cancel(cancel)thefootballmatch.解析句意：如果明天下雨，我們就取消足球比賽。根據從句的shouldit...可知，這是和將來事實相反的虛擬條件句，故主句謂語動詞用“would＋動詞原形”。28．Tomysurprise,someofmystudentsshouldstayuptostudyfortheingexamination.解析句意：令我驚奇的是，我的一些學生為了即將到來的考試居然熬夜學習。should可用來表示驚訝的語氣，意為“居然，竟然”。29．ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifIhad_done(do)it?解析句意：打破窗戶的是約翰，為什么你和我說話時就好像是我打破了窗戶一樣。根據前一句中的was可知，打破窗戶是過去發生的事情，所以此處是與過去事實相反的虛擬語氣，故使用過去完成時。30．—YoufailedtopasstheEnglishtestagain,didn'tyou?—Yeah,ifonlyIhad_worked(work)harderatschool!解析句意：——你的英語考試又沒有通過，是嗎？——是的。我要是在學校學習更努力些就好了。根據句意可知，此處是對過去情況的虛擬，ifonly結構中謂語動詞應用“had＋過去分詞”。Ⅱ.單句改錯1．—Mary,nowyouhaveachancetostudyinSingaporeforayearasanexchangestudent.Areyouinterested?—eq\o(May,\s\do12(Can))thatbetrue?OfcourseI'llgo.解析句意：——瑪麗，現在你有機會作為交換生到新加坡學習一年。你感興趣嗎？——這是真的嗎？我當然會去。may用在疑問句中表示“許可”；can用在疑問句中表示“驚訝”，意為“怎么能；究竟”。2．Wheneverwemet,Lilyeq\o(could,\s\do12(would))greetmefirstthoughIwasyoungerthanher.解析句意：每次我們見面，莉莉都會先問候我，雖然我比她小。would表示過去的習慣性動作，意為“過去常常”，現在可能會繼續下去。3．Accordingtotheschoolrules,nostudenteq\o(will,\s\do12(shall))gooutoftheschoolaftereleveno'clockpm.解析句意：根據校規，學生不得在晚上11點鐘后到校外去。shall用于第二、三人稱的肯定句中時，可表示“規定，命令”等。4．Hechosetoteachinawesternprovince,thoughheeq\o(would,\s\do12(could))havestayedinthecityforabetterlife.解析句意：雖然他可以在城市過更好的生活，但他卻選擇到西部一個省份支教。couldhavedone表示“本來有可能做某事而事實上未做”。5．Thereisapossibilitythatthesehenscouldbefrightenedandlayfewereggseq\o(would,\s\do12(should))therebeasuddenloudnoise.解析句意：如果突然有很大的噪音，這些母雞有可能會因受到驚嚇而少下蛋。在if引導的虛擬條件句中，如果從句里有should,were,had這三個動詞，可將if省略，使用倒裝，因此，題干的后半句可以看作是：ifthereshouldbeasuddenloudnoise。6.eq\o(Would,\s\do12(Could))ithavebeenthefailuretopickupdirectionsfromthegroundcontrolthatcausedtheaircrash?解析句意：此次空難可能是因為飛機無法接收地面控制中心的指令造成的嗎？本句是強調句的疑問句形式，“itcouldhavebeen”是強調句結構中“itbe”的變體形式。由句意可知，此處表示對過去事實的推測，故應將would改為could，表示“可能”。7．—Iamwornoutnow.Istayeduplastnighttofinishthereport.—Oh?Youeq\o(wouldn't,\s\do12(needn't))have.Theprofessoraskedustohanditinnextweek.解析句意：——我現在疲憊不堪，為了完成報告我昨晚熬夜了。——哦？你沒有必要這樣做，教授要求我們下周交。needn'thavedone表示“本沒必要做某事而實際上做了”。8．—I'vetoldNancymanytimesaboutthemeeting,butshestillforgotit!—Iunderstand.Actually,anyoneeq\o(must,\s\do12(can))beveryforgetfulattimes.解析句意：——我多次告訴南希關于會議的事情，但她還是忘了！——我了解。事實上，任何人偶爾都會遺忘。can可用來表示客觀可能性。9．—Ihadthoughthewouldbenervousinthisspeechpetition,butheturnedouttobecalm.—Heeq\o(should,\s\do12(must))havedonequiteenoughpreparationforit.解析句意：——我原以為他在這場演講比賽中會緊張，但他很冷靜。——他一定是做了足夠的準備。musthavedone表示對已發生之事語氣很肯定地推測；shouldhavedone表示“本應該做某事而實際上未做”。10．—IwonderifIcanboardtheplanewiththisreturnticket.—Thereeq\o(shall,\s\do12(should))benoproblem.Yourticketisvaliduntiltheendofthismonth.解析句意：——我想知道我是否可以用這張回程機票登機。——應該沒有問題。你的票直到這個月底都是有效的。should有“根據情理或常理來判斷某事應該發生”之意。11．Inaword,everystudentshouldeq\o(had,\s\do12(have))breakfastregularly.解析句意：總之，每個學生都應該按時吃早飯。情態動詞后需加動詞原形。12．Itishardtosaywhatkindofpersonheis.Sometimesheisveryfriendly;atothertimesheeq\o(must,\s\do12(can/may))beverycold.解析句意：很難說他是什么樣的人；有時他很友好，有時他很冷淡。can用來強調此人表現出冷淡性格的客觀可能性；may表推測，更強調這種表現的不確定性。13．Iwasdelightedandwasabouttoacceptherproposalwhenshesuggestedwefirsteq\o(went,\s\do12(go))totheWestLakeandwalkalongtheBrokenBridge.解析句意：我非常高興，剛要接受她的提議，這時她建議我們先去西湖游覽斷橋。suggest表示“建議”后接賓語從句時，從句用虛擬語氣并且謂語動詞用(should＋)動詞原形。14．Thehousewasinsuchamess—itlookedasthoughabombeq\o(have,\s\do12(had))beendroppedonit.解析句意：房子里面亂七八糟，看上去好像落過一顆炸彈。當asthough后面的從句表示與過去事實相反的假設時，從句謂語動詞用“had＋過去分詞”。15．Nooneeq\o(will,\s\do12(can/could))bemoregenerous;hehasaheartofgold.解析句意：沒有人能比他更慷慨了，他擁有一顆金子般的心。can't/couldn't...more表示最高級的意思。noone本身就表示否定，故用can/could的肯定形式。16．Theyarebrothers,buttheydonotalwaysagreewitheachotherastheyeq\o(can,\s\do12(should)).Quarrelsbreakoutnowandthen.解析句意：他們是兄弟，但是他們卻并不像本來應該的那樣志同道合。爭吵時常發生。should表示“按理說應當”。17．—Whatdoesthenoticeonthewallsay?—Nopersoneq\o(must,\s\do12(shall))takebooksoutofthereadingroom,otherwisehewouldbefined.解析句意：——墻上的通知說什么了？——任何人不得把書拿出閱覽室，否則，他將被罰款。must表示“禁止”時，只可用于否定句中；shall用在第二、三人稱的肯定句時，可表示“規定；警告；威脅”等。18．—Whatdoyouthinkofyourwinningthegame?—Ontheonehand,Iamproudofit;butontheotherhand,IfeelIeq\o(must,\s\do12(could))havedoneitbetter.解析句意：——贏得這場比賽你感覺如何？——一方面，我感到驕傲；但另一方面，我覺得我本能夠做得更好。couldhavedone表示“本來有可能做某事而事實上未做”。19．Thereisplentyoftimeforyoutothinkaboutitcarefully,soyoueq\o(mustn't,\s\do12(needn't))rushnow.Shouldyouchangeyourmind,pleasekeepmeinformed.解析句意：你有充足的時間來仔細考慮它，所以你現在不必匆忙。你如果想改變主意，請通知我。needn'tdo相當于don'thavetodo,意思是“沒有必要做……”；第二句中的should有虛擬的意思，即ifyoushoulddo...。20．AfewyearsagoIeq\o(might,\s\do12(could))affordtobringmywifetothisplacefordinner.解析句意：幾年前我還能負擔得起帶我妻子來此處吃晚餐。might也許，可能；can/could表示說話人“能，可以”以及“客觀條件許可”。由時間狀語可知應用could。21．Ifiteq\o(rains,\s\do12(rained))/tomorrow,weeq\o(would,\s\do12(will/shall))havetoputoffthevisittotheYellowCraneTower.解析句意：如果明天下雨，我們就不得不推遲參觀黃鶴樓。根據wouldhavetoputoffthevisit可判斷，從句是對將來情況的虛擬，故從句用虛擬語氣，謂語動詞用過去式。此處也可以不用虛擬語氣，即明天真的下雨，則主句應使用一般將來時。22．Ieq\o(mustn't,\s\do12(can't))havegonethroughthatbitterperiodwithoutyourgeneroushelp.解析句意：要是沒有您的慷慨相助，我就不可能度過那段艱苦的日子。本句是含蓄虛擬語氣，由without可知，句子是對過去情況的虛擬，故用can'thavedone表示“本來沒可能做成而實際上做了”。23．Hewasnotcarefulenough,otherwiseheeq\o(shouldn't,\s\do12(wouldn't))haveleftoutthemainpoint.解析句意：他不夠仔細，否則他不會遺漏重點的。根據Hewasnotcarefulenough可知，句子是對過去情況的描述。由otherwise可知，此處包含含蓄虛擬語氣，故用wouldn'thavedone。24．Itisrequiredthatthestudentsdo/eq\o(do,\s\do12(should)