第十講提出對策概述對策是對付的策略或辦法。要求考生在對給定資料理解和分析基礎上，發現和界定問題，提出解決問題的方案和措施，是考考生“發現和解決問題能力”。要堅持“材料為主”的原則，去資料中尋找“直接對策”、分析“間接對策”，然后按照“總分”格式呈現答案。作答步驟：審題----找點---加工---書寫提對策審題0102目錄提出對策類題目一般有兩種考查題型。題型一：直接提對策。如，“請根據資料反映的問題，提出可行性建議。”題型二：概括+對策。如，“概括當前大學生屢屢陷入求職陷阱的原因，并提出解決的措施。”提出對策題需要我們從自身的經驗，根據問題或者原因，推導出來相應的對策，從而實現問題的解決。提出對策的寫法通常為：主體+客體+手段+內容+目的(執行者)+(針對對象)+(具體方式)+(具體內容)+(效果或影響)提出對策題目要明確幾個問題：1.問數;2.針對什么問題提對策;3.為了什么目的提對策;4.站在誰的角度提對策;5.為誰提對策;6.在什么處境下提對策，對策是否需要按流程書寫。流程類提出對策題目流程類提出對策題目即是根據題干和要求按照一定的工作流程或者活動流程進行對策的梳理作答，重點不僅考查的是要點的齊全，更是考查在此基礎上的一種分類意識，背后考查的是大綱中一再強調的“結合實際工作經驗、生活體驗”的本質要求流程類對策題特點：1、更加注重答案的邏輯性2、融入更多機關工作實務的考察3、與面試的聯系性更加緊密4、作答要求更高(對策的可操作性)常考查的流程有工作流程和活動流程：工作流程類：要點來源于材料，按照工作的先后順序對要點的排序。針對此類題型，需要了解政府處理公共事件的具體流程以及基本原則。某地重大交通事故導致人員傷亡。針對此事如果你是政府部門的工作人員，如何處理。大致的思路如下:立即趕赴現場、同時迅速成立工作小組，展開救治;調查事故的具體起因;善后安撫工作;開展安全隱患的檢查；安全知識的宣傳教育工作。活動流程類：一般會按照“事前——事中——事后”三部分進行，符合實際活動流程。技巧：1、有時間線思維(：如事前、事中、事后)；2、一定要注意材料中的提示信息；3、作答過程中要注重結合實際。例：“給定資料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。要求：條理清楚，所提措施具體、有針對性。不超過400字。題干中“反映的問題需要妥善處理”指出了存在問題，但是并未明確問題，需要概括問題并提對策；需要站在政府的立場上提出對策；沒有說明特別的處境，對策不需要有流程，按照材料邏輯或者并列邏輯羅列即可。例：請你根據“給定資料3”，提出具體的措施，以妥善處理該起矛盾糾紛，做好相關善后工作。要求：(1)準確全面，條理清楚;(2)有針對性，有可行性;(3)篇幅350字左右。題干沒有點明問題，只需要提對策，從問數上來講只有一問；對策的目的有兩個，處理好矛盾糾紛、做好善后工作；沒有說明身份，我們默認為政府角度，對策也得符合政府職能權限；本道題有特殊情景，所以對策就需要有一定的流程，先解決矛盾糾紛再做好稍后工作。題目：為了促進農家樂的發展，P縣政府擬出臺指導意見。請結合“給定資料4”提出可行性建議。要求