2020年江蘇連云港中考滿分作文【真題回放】請以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。（滿分60分）要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。你的光照亮了我的世界我童年時期，并不像其他孩子那樣期待著炎日蟬鳴、月下蛙叫的暑假，因為我總會被父母逼著回到鄉下領略那些“田園風光”。鄉下的太陽火辣辣的，空氣中的每個分子都混合著雞屎味和牛糞味，讓人有些難受，但最令我忍受不了的還是奶奶的“摳”。奶奶的家其實是鄉下村里人一起砌的土磚房，房子里只有幾個光芒如螢火蟲般微弱的30瓦小燈泡。鄉下條件不好可以理解，但奶奶在這條件下還“摳”成啥樣呢？從水龍頭流出的水要“水”盡其用，天黑前不準開燈……在這些“鐵律”下被罵的陰影，填滿了我童年的暑假。我還記得媽媽洗完衣服后水就倒了，奶奶一臉的不滿：“水還可以澆花澆樹，可以拌和牛食，怎么就那么浪費！哎，一代不如一代……”這是她的原話。而每當我為媽媽打抱不平時，媽媽總是搖頭說：“你奶奶那輩節省慣了，窮怕了，多體諒體諒她吧！”于是我總是盡量不去冒犯她的規矩，可那一次，我改變了對這個“摳”奶奶的看法。那天我坐在臥室的床沿上看書，因為房里光線不好，我只好打開了那盞橘黃色的小燈。正當我還沉浸在書中的情節時，門外突然傳來了一陣腳步聲，接著是擰鑰匙的聲音，爸爸媽媽進門前總會敲門，那這一定是奶奶了！想到這兒，我的心瞬間提到嗓子眼上，手哆嗦著去找燈繩。“啪嗒”一聲，燈關上了，我如釋重負般松了一口氣，過了一會兒，門被推開了，門口站著的果然是奶奶，我心里暗自慶幸燈關了，便若無其事般繼續看書。“你怎么回事？”奶奶黑著臉走了進來，把燈拉亮后質問我。我詫異奶奶突如其來的質問，心想：“不會是被發現了吧？”“怎么看書不開燈？”奶奶問。“我怕你罵我……”我心中一陣忐忑，但還是決定如實回答。聽了我的話，奶奶被氣笑了，說：“傻孩子，你爸爸小時候家里那么窮，我也沒給他省過看書的電費啊……”一聽這話，我心里涌起一陣酸澀和感動……是啊，這個貧窮的老人是如此可敬可愛！她貧窮一生，節儉一生，卻從來沒有在后輩的教育上吝惜過啊！那盞燈，那個人，那一刻，撥動了我的心弦，照亮了我的世界。【考題分析】作文命題要求很高，引領教育方向，尊重寫作規律，關注關鍵能力培養，軍要重視教育公平，讓所有學生都有話可說，有情可抒。就此而言，《你的光照亮我的世界》這個作文題相當成功。它有情懷，有溫度，是對學生生命中光明、溫暖與至善的發掘與檢索，又巧妙地顧及關系辨析。在“你的光”與“我的世界”的關聯中考察學生“長見識、明事理”的本領，而“光”的虛虛實實和多指向性則破解了公平難題，讓所有學生都樂于動筆，說真話，抒真情。【思路導航】本作文題看似簡單，但也要認真審題。首先要理解“光”的含義，光是光明、溫暖、鼓勵、希望。“你的光”，誰的光？父母、師長、朋友、一個陌生人，或者來自一本書、一句格言、一個微笑、一句暖心的鼓勵。“照亮了我的世界”是對我產生的影響。在家里，父親一個欣賞的眼神、母親一聲關切的叮貯，親情的光就會充滿我的心房；在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，師愛的光就會驅散我心靈的迷茫；倚在窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學的光就會照亮我成長的方向。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。這篇命題的題目“你的光照亮了我的世界”，其中的“你的光”，“你”指代的可以是：老師、父母、朋友、某位名人、某句話、某本書等。“光”可以是指智慧之光、品德之光、仁愛之光、友誼之光等，就如鐘南山院士在新冠疫情戰“疫”中所表現出的國士擔當，這種崇高的品德之光照亮了我的世界；快遞小哥汪勇在疫情中表現出的無私付出與努力的品德之光照亮了我的世界等。“照亮了我的世界”，則是指這些光，讓我的內心世界更加光明，更加充滿信心和希望等。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可，結合自己的經歷，完成這篇作文的寫作。【寫作指導】第一，審題立意。本篇習作要求以“你的光照亮了我的世界”為題進行創作；文題中的“我”字提示我們應以第一人稱的口吻進行創作；文題中的“你的光”具有象征意義，代表的是“你”對“我”的指引、關懷，“光”可以是“你”這一人物所具有的性格特點、精神品質等；“照亮了我的世界”則強調“你”對“我”的深遠影響，可能是教會了“我”如何生活，如何做人，如何面對困難，如何面對自己的弱點等。可圍繞“溫暖、成長、蛻變”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習作明確要求寫成記敘文。應先明確“你”是誰，可以是家人、老師、朋友、醫生、警察、曾幫助過自己的陌生人、環衛工人等與我們生活密切相關的人，選取典型事件進行創作，可采用以小見大的手法，綜合運用語言、動作、神態等多種描寫方法，展現人物性格，豐富人物形象。開篇可直接敘事，如：老師課下總是輔導基礎