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文檔簡介
第6課北宋的政治 學案【學習目標】1.知道趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權、重文輕武等基本史實。2.理解宋太祖加強中央集權的背景、具體的措施和影響。【自主學習】一、宋太祖強化中央集權:1.黃袍加身、杯酒釋兵權的典故都與有關。2.960年,后周大將在發動兵變,建立宋朝,定都,歷史上稱北宋。3.宋太祖和他的后繼者依照的統一方針,陸續消滅了南方割據政權,結束了中原和南方的分裂割據局面。4.宋太祖為加強,首先解除禁軍將領的,牢牢地控制了軍隊。還控制對軍隊的調動,使禁軍將領有。他還經常調換軍隊將領,定期換防,割斷將領與士兵和地方的聯系,使。5.在中央,宋太祖為防止權力過大,采取分化事權的辦法,削弱,還設立多重機構,分割宰相的、。6.在地方,宋太祖為加強控制,派擔任各地州縣的長官,實行三年一換的制度,頻繁調動州縣長官;還在各州府設置,以分知州的權力。7.為加強財政權,宋太祖還下令取消收稅的權力,后來又陸續在地方設置,把地方財賦收歸中央。8.宋朝把強化到前所未有的程度,大大加強。二、重文輕武的政策:1.為防止唐末以來武將的弊端重現宋太祖有意重用掌握軍政大權。后繼的繼續采取、地位的政策,使文臣統兵的格局逐漸形成。2.當時的文官擔任中央和地方的要職,甚至主持軍務,地位和待遇高于,武將受到多方面的牽制,帶兵打仗要按照朝廷授予的“陣圖”行軍布陣,這嚴重束縛了。宋朝重注發展文教事業,改革和發展了。在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣,造就了宋朝的、文化昌盛、人才輩出的局面。3.宋朝的政策,扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生,有利于政權的穩固和。【合作探究】1.北宋建立的方式與西漢、唐朝有何不同?2.宋太祖加強中央集權的舉措有什么背景?主要有哪些舉措?這些舉措對北宋產生了怎樣的影響?3.北宋的科舉制有什么發展?科舉制對教育有什么影響?【反饋練習】選擇題:1、歷代皇帝登上皇位的方式有很多,下列人物以黃袍加身登上皇位的是()A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖2.北宋為了把地方財賦收歸中央,設置()A.知州B.通判C.轉運使D.宰相3.宋代通判“凡兵民、錢谷、戶口、賦稅、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行”。“所部官有善否及職事修廢,得刺舉以聞”。由此可見,通判()A.單獨掌握地方行政權B.掌握地方軍政財權C.行使對地方的檢察權D.兼有監察和行政權4.秦漢時期丞相一職由一人擔任,到隋唐時期三省的長官都是宰相,而北宋時相當于宰相的官職更多了,這一現象反映了()A.皇權的不斷加強B.封建民主政治的發展C.丞相權力的擴大D.中央對地方控制加強5.下列關于宋朝重文輕武政策信息不正確的是()A.扭轉了五代十國時期尚武輕文B.說明宋朝對軍隊十分不重視C.杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生D.有利于政權的穩固和社會的安定5.“自秦以下,文莫盛于宋。”出現這種歷史現象是由于()A.統一文字B.獨尊儒術C.創立科舉D.重文輕武6.下列不屬于宋朝科舉發展影響的是()A.在宋朝營造了濃厚的讀書風氣B.促進了整個社會文化素養的提高C.造就了宋朝的文治局面D.促使文人投入詩詞創作之中7.閱讀材料:(宋太祖)一日召見趙普問曰:“自唐季以來,數十年間,帝王凡易十姓,兵革不息,生靈涂地,其故何哉?吾欲息兵定長久之計,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天下人神之福也。此非他故,方鎮太重,君弱臣強而已。今所以治之亦無他奇巧,惟稍奪其權,制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。”語未畢,上曰:“卿勿復言,吾已喻矣!”請回答:(1)他們在討論什么?趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是什么?(2)趙普提出了哪些解決的措施?(3)與歷朝開國之初“飛鳥盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹”的做法相比,宋太祖的舉措高明在什么地方?參考答案:【自主學習】一、1.宋太祖2.趙匡胤陳橋驛開封3.先南后北4.中央集權兵權握兵之權而無發兵之權兵不識將、將不專兵5.宰相相權軍政財政6.文臣通判7.節度使轉運使8.中央集權皇權二、1.專橫跋扈文臣宋太宗抑制武將3.武將統軍的指揮權科舉制科技發達文治4.重文輕武社會的安定【合作探究】1.西漢和唐朝是通過農民起義建立的,而北宋是通過兵變建立的。2.背景:唐末至五代十國時期軍閥武將風揚跋扈,影響到政局的穩定,宋太祖本人就是通過兵變奪取政權的,為防止類似的事情重演。主要舉措:在軍事上,首先解除禁軍將領的兵權,牢牢的控制軍隊;在中央,宋太祖為防止宰相權力過大,采取分化事權的辦法,削弱相權;在地方,派文臣擔任各地州縣的長官。影響:宋朝把中央集權強化到前所未有的程度,皇權大大加強。但也造成重文輕武的后果。3.宋初時大幅度增加科舉取士名額,提高進士地位,進士不僅授官從優,而且升遷迅速。
對教育的影響:科舉制促進了教育事業的發展,士人用功讀書的風氣盛行;也促進了文學藝術的發展,尤其因為進士科重視考詩賦,有利于唐山的繁榮。【反饋練習】一、選擇題:1.D2.A3.D4.A5.C6.D7.
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