千人糕6語文二年級下冊第二課時第一課時任務：解開“千人糕”愛的密碼準備制作“千人糕”的工具第一課時工具字詞識記箱1zhègāotèma

mǎifěn

díquèzhī

láoxiāo米糕特別嘛買菜面粉的確熬糖甘蔗汁銷售suàn算式勞動詞語我會認áo

yīng應該

càitáng

的dí多音字我會讀他好好學習的（）目的（）的（）確是想讓祖國變得更強大。dìdedìdedí能桌味買具甘甜菜勞點擊生字觀看生字視頻生字我會寫第三筆是豎，不能寫成撇；右半部分的“匕”要先寫撇，再寫豎彎鉤，層疊的兩個“匕”是上小下大。書寫指導néng

上窄下寬，第一筆豎、第二筆橫，第一筆豎與中間部分相連沒有間隙，“木”占下格。zhuō口字旁要寫在橫中線上方；右邊“未”的第二橫要比第一橫長，不要寫成“末”。wèi

“頭”的三點位置及大小不同，長橫從橫中線下起筆，寬度超過“乛”。mǎi

里面三橫距離均等，不與橫折相連，第四個橫略長，最后一筆是點，不能寫成捺。jù居于田字格中央，左豎從左上向右下略微傾斜，右豎從右上向左下略微傾斜，形成一種開合呼應關系。gāntián書寫時盡量向中間靠攏，避免結構松散。

第二筆橫從橫中線起筆，稍微向上斜。

“艸”的橫要寫得稍長一點兒，“采”的橫在橫中線下方，撇、捺舒展。cài

中間的禿寶蓋兒寫得寬一點兒，支撐起整個字的間架。láo工具詞語拓展臺2蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農勞動勤勞疲勞

我們一起來積累本課生字拓展的詞語。

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？

我們來讀下面的句子，體會一個詞語在不同句子中的意思。非常、十分。與眾不同。

朗讀課文，圈出爸爸和孩子之間的幾組對話，并說說這篇課文主要講了一件什么事情。工具課文印象盒3第一組第二組第三組填一填（）先告訴（），（）的米糕就是千人糕，然后講了千人糕從制作到（）需要（）人，孩子最后認同了米糕的確應該叫“千人糕”。孩子爸爸銷售平平常常很多很多這篇課文主要講了一件什么事情？恭喜你準備好了制作千人糕的工具。現在，我們就來制作千人糕吧！制作“千人糕”找到密碼了解千人糕默讀第1—5自然段，思考：什么是“千人糕”？一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”這是孩子第一次聽爸爸提起“千人糕”時產生的疑問，孩子對“千人糕”很感興趣。寫出了孩子由好奇到不以為然的心理變化。朗讀指導一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”讀出好奇的語氣。第一句要讀出猜測的語氣，第二句比第一句語氣更強烈。語氣要上揚，把孩子不以為然的語氣讀出來。讀這幾個自然段時，我們要注意語氣。千人糕6語文二年級下冊第二課時制作千人糕，尋找密碼默讀第6—9自然段，借助課文插圖，一起來了解米糕制作過程。默讀課文時，要做到：不出聲，不動唇，不指讀。小提示爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

哪些詞語介紹米糕制作的原材料或過程？千人糕主要是由大米和糖這兩種東西做成的。爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”

默讀第8自然段，想一想：大米是怎么來的？經過了哪些人的勞動？

思考：省略號省略了什么？種稻子用到的東西很多，就不一一列舉了。

看到種子，我想到農業專家們研究高質量的種子，需要實驗室、實驗設備等，這些需要很多人的勞動。

農民伯伯購買種子、化肥、農具時，需要乘車去專門的商店購買，那里有銷售員接待，購買后，還要用交通工具運回家，這也需要很多人的勞動。

結合圖片，說說種稻子還需要什么。看圖表達

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

默讀第9自然段，想一想：

說明熬糖的過程復雜，還需要很多的工具和多道工序。例如，阿姨熬糖時，使用鏟子、鐵鍋等，做這些工具需要很多人的勞動。1.糖是怎么來的？經過了哪些人的勞動呢？

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”2.米糕做好后，還需要哪些人的勞動才能到我們面前呢？米糕做好了，糕點師傅將它們打包、裝盒，送貨員將包裝好的米糕裝入貨車運送到銷售點的倉庫，售貨員將它們一一放入柜臺進行銷售。

默讀第10、11自然段，想一想：米糕為什么叫“千人糕”？

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’啊！”制作完成，找到密碼

“千人”這里不是指一千個人，是虛指，指很多很多的人。從“仔細想了想”“的確”可以看出，孩子已經充分認同了爸爸所說的話，明白了什么是“千人糕”。回顧感悟解開愛的密碼

先把插圖補充完整，再說說米糕是經過哪些勞動才做成的，最后說說你的感悟。種稻子需要種子加工稻谷種甘蔗有工具有火米糕做好了包裝送貨銷售種甜菜熬糖

我來說米糕是經過哪些勞動才做成的：米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是由農民種的稻子加工出來的，農民種稻子需要種子、農具、肥料、水等；糖是由農民種出來的甘蔗或者甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，還需要包裝、送貨、銷售等過程。

我來說感悟：原來我們吃的米糕是經過這么多人的勞動才制作出來的啊!我們一定要珍惜糧食,珍惜他人的勞動成果。

你能聯系生活，說說還有哪些物品需要經過很多人的勞動嗎？創意表達

以衣服為例：要經過農民種植棉花，采摘棉花，然后由紡織工人紡織成線，再由織布機織成布匹。經過設計師設計、服裝廠工人剪裁、縫制成衣，再經過包裝、銷售等工序才能到我們消費者的手里。最佳小面點師評價表制作“千人糕”前的準備充分（掌握本課生字詞，能默讀課文）制作“千人糕”的過程認真（能借助圖畫說出米糕的制作過程）制作的“千人糕”品相好（能聯系實際生活，說說勞動成果來之不易）

看來同學們的千人糕都做好了，我們來評一評，看看誰是最佳小面點師吧！點擊圖片，播放視頻糖畫眼觀世界一、這米糕叫“千人糕”是因為（）。練一練A.這糕是一千個人做的B.一塊平平常常的糕要經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前C.這糕夠一千人吃的B二、聯系生活，請你說說還有哪些物品需要經過很多人的勞動。以鉛筆為例：筆桿鉛筆種樹樹苗鐵鍬、水桶肥料筆芯礦石工廠加工包裝運輸商場買到鉛筆第一課時第二課時語文二年級下冊千人糕6第一課時糕ɡāo奶油蛋糕綠豆糕桂花糕自讀課文：（1）讀準字音，讀通句子。（2）圈出生字，畫出新詞。（2）標一標段落序號。初讀課文點擊圖標，播放視頻1234567891011糕特嘛買粉糖蔗汁ɡāo

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熬算銷勞的確應zhè后鼻音

dí學認字千人糕才能特別桌子味道好嘛買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算銷售勞動的確應該讀詞語千人糕才能特別桌子味道好嘛

買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜

熬糖就算

銷售勞動的確

應該ɡāo

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zhèdídí爸爸，這糕的確應該叫“千人糕”啊！多音字米糕甘蔗圖片識記果汁水果糖識字方法熟字換偏旁削銷份粉-刂+钅=-亻+米=形近字比較采彩菜踩càicǎicǎicǎi甜菜白菜踩住踩水彩色彩云開采采花熬把蔬菜等加水放在文火上久煮為“熬”。形聲字特點識記表音表意:由“火”演變而成。áo組詞識記蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農勞動勤勞疲勞糖買汁蔗菜算粉勞識字游戲糕特嘛的確銷熬應課文先寫

；然后寫

；最后寫

。爸爸告訴孩子什么是千人糕爸爸和孩子探討千人糕制作的勞動過程孩子理解了什么是千人糕帶著問題讀課文，說一說：課文主要寫了什么？整體感知

默讀1-5自然段，想一想：什么是“千人糕”？互動課堂

（回顧默讀要求：不出聲，不動唇，不指讀。）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。··讀出好奇的語氣。產生疑問，對千人糕很感興趣。有疑問、想弄明白。對話朗讀指導

這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？··

難道它的味道很特別嗎？··非常、十分。與眾不同。

第一句要讀出猜測的語氣，第二句比第一句語氣更強烈。孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”·沒有什么特別之處。

語氣要上揚，把孩子不以為然的語氣讀出來。左右結構能買甜甘獨體結構上下結構生字歸類桌菜味具勞草字頭的字菜勞學寫字nénɡzhuōwèimǎijù（能力）（才能）（桌子）（書桌）（味道）（氣味）（買菜）（買賣）（農具）（文具）能桌味買具nénɡ先寫撇，再寫豎彎鉤。第三筆是豎。寫得比上面的“匕”大。重難點字書寫指導wèi口字旁要寫在橫中線上面。“未”的下橫要比上橫長，不要寫成“末”。jù里面三橫距離均等，不與橫折相連。第四橫略長。最后一筆是點，不能寫成捺。1.在田字格中書寫生字“能、桌、味、買、具”，注意生字筆順。2.寫完后同桌互相檢查，看看生字筆順是否完整，位置是否恰當。寫字練習認一認，連一連。

蛋特糖銷計熬果糕別夜售算 課堂演練千人糕才能特別桌子味道好嘛買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算銷售勞動的確應該第二課時復習詞語

默讀第6-9自然段，借助課文插圖，一起來了解米糕制作過程吧！互動課堂千人糕主要有哪兩種東西做成的？糖大米大米是怎么來的？經過了哪些人的勞動呢？種稻子用到的東西很多，就不一一列舉了。播種耕地育苗移栽結合種稻子的圖片，看看種稻子還需要什么吧！灌溉施肥防蟲收割糖是怎么來的，經過了哪些人的勞動呢？熬糖的過程復雜，還要有很多的工具和很多道工序。鍋鏟子木柴用小火慢慢熬制，熬制過程中要不停攪拌。看圖想一想：熬糖還需要什么工具，是怎樣熬的？說說甘蔗、甜菜是怎么來的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么來的？壓榨壓榨種植糖大米米和糖是制作米糕的主要原材料，但是材料就需要成千上百人付出辛勤的勞動。米糕

米糕做好了，還需要哪些人的勞動才能到我們面前呢？結合插圖說說這些情景吧！“就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。”

米糕做好了，糕點師傅將它們打包、裝盒，送貨員將包裝好的米糕裝入貨車運送到銷售點的倉庫，售貨員將它們一一放入柜臺進行銷售。

借助插圖，說說米糕是經過哪些勞動才做成的？（課后第2題）

米糕的制作要經過種植水稻、收割水稻、磨成米粉、種植甘蔗或甜菜、熬糖、烹飪成米糕、包裝、送貨、銷售等勞動做成的。

語氣穩重、平靜，要重讀“就算、還得、又”，突出勞動的繁雜。對話朗讀指導默讀第10、11自然段，思考：為什么米糕叫“千人糕”？文中的孩子明白了嗎？

重讀“的確”，讀出恍然大悟、心服口服的意思。我們穿的衣服、用的文具等，都經過了很多人的勞動，舉個例子說一說。（課后第2題）千人衣種棉花收棉花紡紗織布服裝加工服裝銷售

學完這篇課文，你有什么收獲？原來我們吃的米糕是經過這么多人的勞動才制作出來的啊!我們一定要珍惜糧食,珍惜他人的勞動成果。ɡāntiáncàiláo學寫字（甘蔗）（甘甜）（甜菜）（香甜）（種菜）（白菜）（勞動）（勞苦）甘甜菜勞tián重難點字書寫指導第二筆橫從橫中線起筆，稍微向上傾斜。書寫時盡量向中間靠攏，避免結構松散。結構梳理

本文是一篇哲理小故事，通過爸爸和孩子吃

的對話，闡述了一個大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動，我們要

，珍惜別人的

。“千人糕”勤儉節約勞動成果課文小結拓展延伸1.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。2.黃金本無種,出自勤儉家。3.粒米雖小君莫扔,勤儉節約留美名。4.一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。有關愛惜糧食的名言一、文中爸爸為什么把米糕叫“千人糕”呢？它雖然是一塊平平常常的糕，但經過很多很多的人的勞動，所以把它叫做“千人糕”。課堂演練二、你知道家里常吃的饅頭要經過哪些人的勞動嗎？農民伯伯種出小麥拉去面粉廠磨成面粉，貨車司機把面粉運到超市，媽媽買回面粉，再進行加工，就可以做出香噴噴的饅頭。第一課時語文二年級下冊千人糕6糕ɡāo奶油蛋糕綠豆糕千人糕是一種什么樣的糕點呢？

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的句子多讀幾遍？初讀課文點擊圖標，播放視頻糕特嘛買粉糖蔗汁ɡāo

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què翹舌音輕聲平舌音

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dí學認字千人糕才能特別桌子味道好嘛買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算銷售勞動的確應該讀詞語千人糕才能特別桌子味道好嘛

買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜

熬糖就算

銷售勞動的確

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zhèdídí爸爸，這糕的確應該叫“千人糕”啊！多音字米糕甘蔗圖片識記果汁水果糖識字方法熟字換偏旁削銷份粉-刂+钅=-亻+米=形近字比較采彩菜踩càicǎicǎicǎi甜菜白菜踩住踩水彩色彩云開采采花熬把蔬菜等加水放在文火上久煮為“熬”。形聲字特點識記表音表意:由“火”演變而成。áo組詞識記蛋糕雪糕糕點面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農勞動勤勞疲勞糖買汁蔗菜算粉勞識字游戲糕特嘛的確銷熬應

同桌互相讀課文，教對方把讀錯的地方多讀幾遍。整體感知děi該怎么讀呢？

默讀1-5自然段，想一想：什么是“千人糕”？互動課堂（要求：不出聲，不動唇，不指讀。）“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。··讀出疑問好奇的語氣。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？

爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？非常、十分。與眾不同。請你試著讀一讀吧。孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”·沒有什么特別之處。怎樣讀出不以為然的語氣呢？nénɡzhuōwèimǎijù（能力）（才能）（桌子）（書桌）（味道）（氣味）（買菜）（買賣）（農具）（文具）能桌味買具學寫字nénɡ

先寫撇，再寫豎彎鉤。第三筆是豎。

寫得比上面的“匕”大。重難點字書寫指導wèi

口字旁要寫在橫中線上面。

“未”的下橫要比上橫長，不要寫成“末”。jù

里面三橫距離均等，不與橫折相連。第四橫略長。

最后一筆是點，不能寫成捺。認一認，連一連。

蛋

特糖銷計熬果

糕別夜

售算 課堂練習千人糕才能特別桌子味道好嘛買過面粉農具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算銷售勞動的確應該第二課時復習詞語

默讀第7自然段，說說千人糕主要是由哪兩種東西做成的？糖大米種稻子用到的東西很多，就不一一列舉了。

默讀第8自然段，說說：大米是怎么來的？經過了哪些人的勞動呢？為什么要用省略號呢？播種耕地育苗移栽結合種稻子的圖片，看看種稻子還需要什么吧！灌溉施肥防蟲收割熬糖的過程復雜，還要有很多的工具和