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文檔簡介
2025屆河南省鎮平縣第一中學高三數學第一學期期末聯考模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知拋物線和點,直線與拋物線交于不同兩點,,直線與拋物線交于另一點.給出以下判斷:①直線與直線的斜率乘積為;②軸;③以為直徑的圓與拋物線準線相切.其中,所有正確判斷的序號是()A.①②③ B.①② C.①③ D.②③2.已知等差數列滿足,公差,且成等比數列,則A.1 B.2 C.3 D.43.一個正四棱錐形骨架的底邊邊長為,高為,有一個球的表面與這個正四棱錐的每個邊都相切,則該球的表面積為()A. B. C. D.4.已知函數(),若函數在上有唯一零點,則的值為()A.1 B.或0 C.1或0 D.2或05.己知集合,,則()A. B. C. D.6.已知為虛數單位,復數滿足,則復數在復平面內對應的點在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限7.連接雙曲線及的4個頂點的四邊形面積為,連接4個焦點的四邊形的面積為,則當取得最大值時,雙曲線的離心率為()A. B. C. D.8.閱讀名著,品味人生,是中華民族的優良傳統.學生李華計劃在高一年級每周星期一至星期五的每天閱讀半個小時中國四大名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》及《西游記》,其中每天閱讀一種,每種至少閱讀一次,則每周不同的閱讀計劃共有()A.120種 B.240種 C.480種 D.600種9.關于圓周率,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發,某同學通過下面的隨機模擬方法來估計的值:先用計算機產生個數對,其中,都是區間上的均勻隨機數,再統計,能與構成銳角三角形三邊長的數對的個數﹔最后根據統計數來估計的值.若,則的估計值為()A. B. C. D.10.上世紀末河南出土的以鶴的尺骨(翅骨)制成的“骨笛”(圖1),充分展示了我國古代高超的音律藝術及先進的數學水平,也印證了我國古代音律與歷法的密切聯系.圖2為骨笛測量“春(秋)分”,“夏(冬)至”的示意圖,圖3是某骨笛的部分測量數據(骨笛的彎曲忽略不計),夏至(或冬至)日光(當日正午太陽光線)與春秋分日光(當日正午太陽光線)的夾角等于黃赤交角.由歷法理論知,黃赤交角近1萬年持續減小,其正切值及對應的年代如下表:黃赤交角正切值0.4390.4440.4500.4550.461年代公元元年公元前2000年公元前4000年公元前6000年公元前8000年根據以上信息,通過計算黃赤交角,可估計該骨笛的大致年代是()A.公元前2000年到公元元年 B.公元前4000年到公元前2000年C.公元前6000年到公元前4000年 D.早于公元前6000年11.在中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且.若,的面積為,則()A.5 B. C.4 D.1612.已知定義在上的奇函數和偶函數滿足(且),若,則函數的單調遞增區間為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.正項等比數列|滿足,且成等差數列,則取得最小值時的值為_____14.如圖,已知一塊半徑為2的殘缺的半圓形材料,O為半圓的圓心,,殘缺部分位于過點C的豎直線的右側,現要在這塊材料上裁出一個直角三角形,若該直角三角形一條邊在上,則裁出三角形面積的最大值為______.15.在如圖所示的三角形數陣中,用表示第行第個數,已知,且當時,每行中的其他各數均等于其“肩膀”上的兩個數之和,即,若,則正整數的最小值為______.16.有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽,其中只有一位獲獎,有人走訪了四位歌手,甲說“是乙或丙獲獎.”乙說:“甲、丙都未獲獎.”丙說:“我獲獎了”.丁說:“是乙獲獎.”四位歌手的話只有兩句是對的,則獲獎的歌手是__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數.(1)若曲線的切線方程為,求實數的值;(2)若函數在區間上有兩個零點,求實數的取值范圍.18.(12分)已知橢圓的右焦點為,過點且斜率為的直線與橢圓交于兩點,線段的中點為為坐標原點.(1)證明:點在軸的右側;(2)設線段的垂直平分線與軸、軸分別相交于點.若與的面積相等,求直線的斜率19.(12分)已知函數,(其中,).(1)求函數的最小值.(2)若,求證:.20.(12分)已知函數.(1)若關于的不等式的整數解有且僅有一個值,當時,求不等式的解集;(2)已知,若,使得成立,求實數的取值范圍.21.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)寫出的普通方程和的直角坐標方程;(2)設點在上,點在上,求的最小值以及此時的直角坐標.22.(10分)已知拋物線:()上橫坐標為3的點與拋物線焦點的距離為4.(1)求p的值;(2)設()為拋物線上的動點,過P作圓的兩條切線分別與y軸交于A、B兩點.求的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
由題意,可設直線的方程為,利用韋達定理判斷第一個結論;將代入拋物線的方程可得,,從而,,進而判斷第二個結論;設為拋物線的焦點,以線段為直徑的圓為,則圓心為線段的中點.設,到準線的距離分別為,,的半徑為,點到準線的距離為,顯然,,三點不共線,進而判斷第三個結論.【詳解】解:由題意,可設直線的方程為,代入拋物線的方程,有.設點,的坐標分別為,,則,.所.則直線與直線的斜率乘積為.所以①正確.將代入拋物線的方程可得,,從而,,根據拋物線的對稱性可知,,兩點關于軸對稱,所以直線軸.所以②正確.如圖,設為拋物線的焦點,以線段為直徑的圓為,則圓心為線段的中點.設,到準線的距離分別為,,的半徑為,點到準線的距離為,顯然,,三點不共線,則.所以③不正確.故選:B.【點睛】本題主要考查拋物線的定義與幾何性質、直線與拋物線的位置關系等基礎知識,考查運算求解能力、推理論證能力和創新意識,考查數形結合思想、化歸與轉化思想,屬于難題.2、D【解析】
先用公差表示出,結合等比數列求出.【詳解】,因為成等比數列,所以,解得.【點睛】本題主要考查等差數列的通項公式.屬于簡單題,化歸基本量,尋求等量關系是求解的關鍵.3、B【解析】
根據正四棱錐底邊邊長為,高為,得到底面的中心到各棱的距離都是1,從而底面的中心即為球心.【詳解】如圖所示:因為正四棱錐底邊邊長為,高為,所以,到的距離為,同理到的距離為1,所以為球的球心,所以球的半徑為:1,所以球的表面積為.故選:B【點睛】本題主要考查組合體的表面積,還考查了空間想象的能力,屬于中檔題.4、C【解析】
求出函數的導函數,當時,只需,即,令,利用導數求其單調區間,即可求出參數的值,當時,根據函數的單調性及零點存在性定理可判斷;【詳解】解:∵(),∴,∴當時,由得,則在上單調遞減,在上單調遞增,所以是極小值,∴只需,即.令,則,∴函數在上單調遞增.∵,∴;當時,,函數在上單調遞減,∵,,函數在上有且只有一個零點,∴的值是1或0.故選:C【點睛】本題考查利用導數研究函數的零點問題,零點存在性定理的應用,屬于中檔題.5、C【解析】
先化簡,再求.【詳解】因為,又因為,所以,故選:C.【點睛】本題主要考查一元二次不等式的解法、集合的運算,還考查了運算求解能力,屬于基礎題.6、B【解析】
求出復數,得出其對應點的坐標,確定所在象限.【詳解】由題意,對應點坐標為,在第二象限.故選:B.【點睛】本題考查復數的幾何意義,考查復數的除法運算,屬于基礎題.7、D【解析】
先求出四個頂點、四個焦點的坐標,四個頂點構成一個菱形,求出菱形的面積,四個焦點構成正方形,求出其面積,利用重要不等式求得取得最大值時有,從而求得其離心率.【詳解】雙曲線與互為共軛雙曲線,四個頂點的坐標為,四個焦點的坐標為,四個頂點形成的四邊形的面積,四個焦點連線形成的四邊形的面積,所以,當取得最大值時有,,離心率,故選:D.【點睛】該題考查的是有關雙曲線的離心率的問題,涉及到的知識點有共軛雙曲線的頂點,焦點,菱形面積公式,重要不等式求最值,等軸雙曲線的離心率,屬于簡單題目.8、B【解析】
首先將五天進行分組,再對名著進行分配,根據分步乘法計數原理求得結果.【詳解】將周一至周五分為組,每組至少天,共有:種分組方法;將四大名著安排到組中,每組種名著,共有:種分配方法;由分步乘法計數原理可得不同的閱讀計劃共有:種本題正確選項:【點睛】本題考查排列組合中的分組分配問題,涉及到分步乘法計數原理的應用,易錯點是忽略分組中涉及到的平均分組問題.9、B【解析】
先利用幾何概型的概率計算公式算出,能與構成銳角三角形三邊長的概率,然后再利用隨機模擬方法得到,能與構成銳角三角形三邊長的概率,二者概率相等即可估計出.【詳解】因為,都是區間上的均勻隨機數,所以有,,若,能與構成銳角三角形三邊長,則,由幾何概型的概率計算公式知,所以.故選:B.【點睛】本題考查幾何概型的概率計算公式及運用隨機數模擬法估計概率,考查學生的基本計算能力,是一個中檔題.10、D【解析】
先理解題意,然后根據題意建立平面幾何圖形,在利用三角函數的知識計算出冬至日光與春秋分日光的夾角,即黃赤交角,即可得到正確選項.【詳解】解:由題意,可設冬至日光與垂直線夾角為,春秋分日光與垂直線夾角為,則即為冬至日光與春秋分日光的夾角,即黃赤交角,將圖3近似畫出如下平面幾何圖形:則,,.,估計該骨笛的大致年代早于公元前6000年.故選:.【點睛】本題考查利用三角函數解決實際問題的能力,運用了兩角和與差的正切公式,考查了轉化思想,數學建模思想,以及數學運算能力,屬中檔題.11、C【解析】
根據正弦定理邊化角以及三角函數公式可得,再根據面積公式可求得,再代入余弦定理求解即可.【詳解】中,,由正弦定理得,又,∴,又,∴,∴,又,∴.∵,∴,∵,∴由余弦定理可得,∴,可得.故選:C【點睛】本題主要考查了解三角形中正余弦定理與面積公式的運用,屬于中檔題.12、D【解析】
根據函數的奇偶性用方程法求出的解析式,進而求出,再根據復合函數的單調性,即可求出結論.【詳解】依題意有,①,②①②得,又因為,所以,在上單調遞增,所以函數的單調遞增區間為.故選:D.【點睛】本題考查求函數的解析式、函數的性質,要熟記復合函數單調性判斷方法,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、2【解析】
先由題意列出關于的方程,求得的通項公式,再表示出即可求解.【詳解】解:設公比為,且,時,上式有最小值,故答案為:2.【點睛】本題考查等比數列、等差數列的有關性質以及等比數列求積、求最值的有關運算,中檔題.14、【解析】
分兩種情況討論:(1)斜邊在BC上,設,則,(2)若在若一條直角邊在上,設,則,進一步利用導數的應用和三角函數關系式恒等變形和函數單調性即可求出最大值.【詳解】(1)斜邊在上,設,則,則,,從而.當時,此時,符合.(2)若一條直角邊在上,設,則,則,,由知.,當時,,單調遞增,當時,,單調遞減,.當,即時,最大.故答案為:.【點睛】此題考查實際問題中導數,三角函數和函數單調性的綜合應用,注意分類討論把所有情況考慮完全,屬于一般性題目.15、2022【解析】
根據條件先求出數列的通項,利用累加法進行求解即可.【詳解】,,,下面求數列的通項,由題意知,,,,,,數列是遞增數列,且,的最小值為.故答案為:.【點睛】本題主要考查歸納推理的應用,結合數列的性質求出數列的通項是解決本題的關鍵.綜合性較強,屬于難題.16、丙【解析】若甲獲獎,則甲、乙、丙、丁說的都是錯的,同理可推知乙、丙、丁獲獎的情況,可知獲獎的歌手是丙.考點:反證法在推理中的應用.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)或【解析】
(1)根據解析式求得導函數,設切點坐標為,結合導數的幾何意義可得方程,構造函數,并求得,由導函數求得有最小值,進而可知由唯一零點,即可代入求得的值;(2)將解析式代入,結合零點定義化簡并分離參數得,構造函數,根據題意可知直線與曲線有兩個交點;求得并令求得極值點,列出表格判斷的單調性與極值,即可確定與有兩個交點時的取值范圍.【詳解】(1)依題意,,,設切點為,,故,故,則;令,,故當時,,當時,,故當時,函數有最小值,由于,故有唯一實數根0,即,則;(2)由,得.所以“在區間上有兩個零點”等價于“直線與曲線在有兩個交點”;由于.由,解得,.當變化時,與的變化情況如下表所示:30+0極小值極大值所以在,上單調遞減,在上單調遞增.又因為,,,,故當或時,直線與曲線在上有兩個交點,即當或時,函數在區間上有兩個零點.【點睛】本題考查了導數的幾何意義應用,由切線方程求參數值,構造函數法求參數的取值范圍,函數零點的意義及綜合應用,屬于難題.18、(1)證明見解析(2)【解析】
(1)設出直線的方程,與橢圓方程聯立,利用根與系數的關系求出點的橫坐標即可證出;(2)根據線段的垂直平分線求出點的坐標,即可求出的面積,再表示出的面積,由與的面積相等列式,即可解出直線的斜率.【詳解】(1)由題意,得,直線()設,,聯立消去,得,顯然,,則點的橫坐標,因為,所以點在軸的右側.(2)由(1)得點的縱坐標.即.所以線段的垂直平分線方程為:.令,得;令,得.所以的面積,的面積.因為與的面積相等,所以,解得.所以當與的面積相等時,直線的斜率.【點睛】本題主要考查直線與橢圓的位置關系的應用、根與系數的關系應用,以及三角形的面積的計算,意在考查學生的數學運算能力,屬于中檔題.19、(1).(2)答案見解析【解析】
(1)利用絕對值不等式的性質即可求得最小值;(2)利用分析法,只需證明,兩邊平方后結合即可得證.【詳解】(1),當且僅當時取等號,∴的最小值;(2)證明:依題意,,要證,即證,即證,即證,即證,又可知,成立,故原不等式成立.【點睛】本題考查用絕對值三角不等式求最值,考查用分析法證明不等式,在不等式不易證明時,可通過執果索因的方法尋找結論成立的充分條件,完成證明,這就是分析法.20、(1)(2)【解析】
(1)求解不等式,結合整數解有且僅有一個值,可得,分類討論,求解不等式,即得解;(2)轉化,使得成立為,利用不等式性質,求解二次函數最小值,代入解不等式即可.【詳解】(1)不等式,即,所以,由,解得.因為,所以,當時,,不等式等
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