Page1檢測內容：第五單元得分________卷后分________評價________一、積累與運用(32分)閱讀下面的文字，完成1～2題。(6分)大自然的一草一木不僅美化我們的生存空間，而且給我們以無限的哲思，帶給我們很多啟迪。宗璞在凝視繁秘的紫藤花時，對生活的熱望油然而生，賈平凹在形貌wěisuǒ的小桃樹身上寄予了自己執著的幻想，弗羅斯特在幽寂樹林的岔路口zhù立遠眺，頓悟出人生要勇于割舍的道理……當我們面對生活做出自己的選擇時，我們便不再渺小，也不會再有遺撼！1．給文中加點的字注音，依據拼音寫漢字。(4分)凝視(níng)渺小(miǎo)wěisuǒ(猥瑣)zhù(佇)立2．文中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)“__秘__”改為“__密__”“__撼__”改為“__憾__”3．下列句子沒有語病的一項是(C)(2分)A．走進漂亮的百里杜鵑花海，我停下腳步駐足欣賞。B．捐贈儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書三百余本。C．讀書加惠于人們的不僅是學問的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。D．這次全市開展的環保征文活動，五個小學的學生獲得了二等獎?！窘馕觥緼.“停下腳步駐足”，“駐足”即“停下腳步”，成分贅余；B.“校服、文具、圖書三百余本”，“校服、文具”與“本”搭配不當；D.“五個小學的學生”，可以理解為“五個小學生”，也可以理解為“五所小學的學生”，有歧義。4．填入下面橫線處的語句，與上下文連接最恰當的一項是(C)(2分)在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像________的戰士，________的漁夫，________的隱者，站立出自己的風骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠、英勇、瀟灑的真諦。A．搏擊風浪堅守陣地遠離世俗B．堅守陣地遠離世俗搏擊風浪C．堅守陣地搏擊風浪遠離世俗D．搏擊風浪遠離世俗堅守陣地【解析】“堅守陣地”的意思是“堅決地保衛著陣地，不讓敵人占據”?！安珦麸L浪”的意思是“與風浪作斗爭”，“遠離世俗”的意思是“躲避現實，出家或隱居深山”，這三個詞分別與“戰士”“漁夫”“隱者”的身份特點相符。所以選C。5．下列文學常識表述有誤的一項是(D)(2分)A．《紫藤蘿瀑布》這篇文章是以作者的感情改變為線索，以賞花的過程為依次組織材料的。B．賈平凹在《一棵小桃樹》中運用托物言志的手法，表達了人們面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創建出美妙的將來的深刻感悟。C．普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》等，他的創作對俄國文學和語言的發展影響很大。D．杜甫的《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是五岳之首。【解析】應為南岳衡山，北岳恒山。6．名句默寫。(8分)(1)一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，__就會成為親切的懷戀__。(《假如生活欺瞞了你》)(2)__山重水復疑無路__，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(3)造化鐘神秀，__陰陽割昏曉__。(杜甫《望岳》)(4)__黃梅季節家家雨__，青草池塘到處蛙。(趙師秀《約客》)(5)《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨孤獨之情的詩句是：__念天地之悠悠__，__獨愴然而涕下__。(6)《己亥雜詩》(其五)中寫詩人雖然辭官，但仍關切國家的前途和命運的詩句是：__落紅不是無情物__，__化作春泥更護花__。7．走進名著。(4分)他越焦急便越自苦，吃喝越沒規則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數一點不因此而加快地湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他每天用不著為“車份兒”焦急，拉多少錢全是自己的。心里舒適，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！(1)以上文段節選自名著《__駱駝祥子__》，作者是__老舍(舒慶春)__。(2分)(2)從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。(2分)雖然生活艱苦，但吃苦耐勞，充溢志向。8．請你參與以“我與青春有個約定”為主題的綜合性學習活動。(8分)(1)【活動一：寫寄語】請用正楷字將下面一句話規范、整齊地抄寫在田字格里。(2分)青春是生命的春天！汈汈汈汈汈青春是生命的春天！(2)【活動二：展風采】閱讀下面的材料，請以記者張明的身份對高艷能同學進行采訪。要求：①采訪要圍繞活動主題，一個問題即可；②語言親切、自然，簡潔、明白。(2分)云南省羅平縣馬街鎮第一中學學生高艷能是一個單腿殘疾人。他拒絕照看，毅然參與了今年的中考體育測試，借助雙拐，用單腿跑完1000米，完成了測試，被譽為“奔跑少年”。(央視新聞頻道)示例一：高艷能同學，你好！我是記者張明。你原來可以免試，為什么還要堅持跑完1000米全程呢？示例二：你好，高艷能同學。我是記者張明。你的事情感動了很多中學生，作為同齡人，你想對他們說點什么？(3)【活動三：宣誓言】請補全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構成一組排比句。(2分)我與青春有個約定——我要用陽光的心態擁抱火熱的青春；我要用__不懈的努力譜寫奮進的樂章___；我要用昂揚的斗志創建美妙的明天?？炭鄬W習，勇于擔當，不負青春！(4)【活動四：有行動】班級擬組織一次助學活動，請完成下面的活動方案。要求：內容與“助學”有關；形式與(1)(4)一樣。(2分)活動方案(1)確定助學對象，捐贈學習用品。(2)暢談讀書心得，溝通學習閱歷。(3)開展聯誼活動，成立互助小組。(4)走訪困難家庭，商討幫扶措施。二、閱讀理解(38分)(一)登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9．對這首詩的理解不恰當的一項是(B)(3分)A．第一句概括了峰和塔的高度?！扒に睒O言塔的高峻。B．其次句說，登上飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。C．第三句中“不畏”表現了詩人不畏奸邪的志氣和決心。D．詩作最終兩句委婉含蓄地表現了詩人變法革新的政治志向和遠大志向。【解析】其次句是說“聽說在晨雞報曉時分，可以看到旭日東升”?！半u鳴見日開”僅是“聞說”而已。10．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。(3分)示例一：駕馭了正確的觀點和方法，相識達到了肯定的高度，就能透過現象看到本質，不會被事物的假象迷惑。示例二：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。(二)一棵小桃樹(節選)賈平凹①好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一個桃子，她說：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會華蜜一生呢?！蔽覀兌技氈缕饋?，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢。②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的愉快，我竟將它忘卻了。那個春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發覺角落的地方，拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。其次天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便馬上會斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才成。”我卻不大信任，執著地偏要它將來開花結果哩?！鬯L得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻非常地興奮了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，或許已經早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能望見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會華蜜呢。④也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小；山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從今也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業了；那家鄉的土院，那土院里的小桃樹便再沒有去想了。⑤但是，我漸漸發覺我的無趣，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，經常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻望見我的小桃樹了；它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。這些年來，它是怎么長上來的呢？爺爺的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墻根，它卻長著！弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。”他們曾嫌它長得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，經常護著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深沮喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。⑥如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領會過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分悲傷，淚珠兒又要下來了。11．閱讀選文，依據時間概括小桃樹的狀態和作者的情感。(3分)時間小桃樹的狀態作者的情感好多年前的秋天桃核期盼那個春天嫩芽、長得很慢先(1)__執著、偏愛__，后興奮“我”到城里上學有院墻高了先遺忘，后(2)__沮喪__如今花竟全開，(3)__弱小、蒼白__可憐12.請從修辭的角度賞析下列句子。(3分)它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。運用擬人的修辭手法，將小桃樹人格化，用“彎了頭”“緊抱著身子”生動形象地寫出了小桃樹發芽初期生長的緩慢，不起眼、長得很委屈，但具備堅韌的生命力。呼應后面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發芽的期盼和執著的偏愛。13．聯系小桃樹的生長過程，比較賞析甲、乙兩句中的“拱”字。(4分)【甲】奶奶打掃院子，突然發覺角落的地方，拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”【乙】弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。”①甲句運用擬人的修辭手法，將小桃樹人格化，生動形象地寫出小桃樹在墻角掙扎著發芽的情態；乙句運用動作描寫，寫出了豬對小桃樹的破壞。②兩個“拱”字都突出小桃樹開花的不易和經驗的磨難，更加體現出其堅韌的生命力和堅韌不屈的意志；③表達了“我”對小桃樹的寵愛和贊美之情。14．選文第④段寫作者的經驗，沒有寫小桃樹，是否可以刪去？(4分)不行以。因為小桃樹是作者的化身，作者少年時代努力奮斗，胸懷大志，很像一個春天“長上二尺來高”的小桃樹，充溢向上的朝氣。15．第⑥段中寫到小桃樹最終開花了，作者為何還要落淚呢？(4分)①小桃樹開花弱小稀疏、淡白單薄，掙扎著拼盡了生命綻放漂亮，雖艱難但依舊用堅韌的意志和生命力笑著，作者感動、欽佩于它的堅韌；②類比自身經驗，知道自身渺小，但仍像小桃樹一樣奮斗，實現價值，同時也為之前身漂異鄉忘卻小桃樹而深深沮喪；③奶奶照看小桃樹，而“我”沒照看好奶奶，沒能看她最終一眼，對奶奶有著無限的愧疚和感懷。(寫出兩點即可)(三)好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來，雪白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，屹立在闊大的綠葉上，一點兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發了。②木槿以前給我的印象是平凡。“文革”中很多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤寂。據說緣由是它的花可食用，也許總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未細致看過。③前年秋至，我家剛從死別的哀思中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立擔心時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除我們的基本隊伍敬愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有希望還能望見別的什么顏色。④突然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的輕輕的在眼前轉了幾轉。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，似乎顏料沒有調好；白色的花，有老伙伴玉簪已經夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充溢在小園中，讓風吹走哀痛，讓夢留著。⑦驚喜之余，我當心地除去它四周的雜草，做出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點淘氣，卻絲毫不知道自己顯得很奇妙。⑧去年，月圓過四五次后，幾經洗劫的小園又一次遭遇磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了后，總會有新的起先，盡管等的時間會很長。⑨沒想到秋來時，一次走在這坎坷山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！eq\o(○,\s\up1(10))我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！?土埋大半截了，還開花！?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又伸展自得，它不覺得環境的艱難，更不覺得自己的奇妙。?突然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現，因為持有的，是面對一切苦難的志氣。?紫色的流光拋散開來，覆蓋了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著光明的紫霞，微笑地俯看著我。?今年果真又有一個起先，小園經過整治后，不再以草為主；所以有了對美人蕉的新相識。那株木槿高了很多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期盼著震撼了我的那朵花再來。(節選自《宗璞散文》)16．依據要求，在橫線處填空。(6分)(1)閱讀全文，作者對木槿花看法改變的過程依次是：輕視、__驚喜__、欣賞、贊美、__期盼__。(2分)(2)結合語境，說明下列句子中加點詞語的含義。(2分)“偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來?！币痪渲羞B用三個“偶然”，前兩個“偶然”的含義相同，是__隨意的、漫不經心的__；第三個“偶然”的含義是__出乎意料的