2025屆湖南省常德市芷蘭實驗學校高二生物第一學期期末學業水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于一對相對性狀的純合子和雜合子的敘述，錯誤的是（）A.純合子和純合子交配，后代可能是純合子也可能是雜合子B.雜合子的測交后代一定含純合子C.雜合子連續自交，后代中純合子所占比例會逐漸增大D.鑒定某顯性性狀的植株是否為純合子只能采用測交法2．狼和鹿是捕食和被捕食的關系，從進化的角度分析下列說法，不正確的是（）A.狼在客觀上起著促進鹿發展的作用B.狼的存在有利于增加物種多樣性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化D.鹿的進化速度比狼的進化速度快3．為使未成熟的香蕉盡快成熟，可用下列哪種植物激素處理：A.赤霉素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯4．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（）A.完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側5．龍門山洞穴溝蝦是一種新物種，它與我們常見的蝦外形差異很大，沒有扇形的尾巴和長長的觸角，身體里沒有色素，幾乎透明，甚至連眼睛也沒有，看起來宛如科幻電影里的外星生物。下列相關說法正確的是（）A.龍門山洞穴溝蝦的眼睛退化是自然選擇直接作用于基因導致的B.龍門山洞穴溝蝦與常見蝦交配能產生可育后代C.一個龍門山洞穴溝蝦中所含有全部基因就是該物種種群的基因庫D.龍門山洞穴溝蝦與其生活的無機環境之間會在相互影響中共同進化6．下列對于內環境穩態及調節的說法，錯誤的是（）A.內環境穩定是機體進行正常生命活動的必要條件B.穩態是自然界普遍存在的現象C.免疫系統的“三道防線”僅能承擔防衛功能D.反饋調節對于機體維持穩態有重要作用7．在絲瓜地生態系統中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果。下列敘述正確的是（）A.依據隨機取樣原則統計成蟲數量即可計算出該昆蟲的種群密度B.乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量C.乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.該絲瓜地的碳循環在絲瓜、昆蟲與無機環境之間完成8．（10分）下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質，①促進或抑制②的產生，②產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是（）A.若該器官為胰腺，則饑餓狀態時胰高血糖素濃度A處高于B處B.若該器官為腎上腺，則寒冷刺激時腎上腺素濃度A處高于B處C.若該器官為卵巢，則①可能是促性腺激素，②可表示雌激素D.若該器官為骨骼肌，則①可能是胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產生的葡萄糖二、非選擇題9．（10分）大量事實表明，化學性突觸傳遞是神經元之間進行信息傳遞的主要形式。興奮在化學性突觸中的傳遞過程可簡單概括為電信號→化學信號→電信號，如圖為某種化學性突觸興奮傳遞的過程，據圖回答相關問題：（1）在化學性突觸中，突觸前神經元興奮后，由突觸前膜釋放_____________作用于突觸后膜的____________，引起突觸后膜__________大量內流從而使神經元興奮，當突觸后膜興奮時，膜電位表現為________________。（2）科學家研究表明，突觸前神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質。為驗證上述結論，請選擇合適的材料設計實驗方案加以證明。實驗材料：Ca2+通道阻滯劑、Na+通道阻滯劑、電刺激設備等。對照組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激，檢測神經遞質的釋放量。實驗組：______________________________________________________。預期實驗結果：___________________________________________________________。10．（14分）福壽螺作為一種入侵生物，已對廣東地區農業生產造成極大的危害。為了尋找防治措施，調查了廣東省某地3種不同生境（水田、旱地、水渠）下的福壽螺種群密度。（1）福壽螺剛入侵時，種群增長呈現近似J型，種群增長速率_____________，其原因是________________（至少寫兩點）。（2）圖1是對福壽螺的種群密度進行調查得到的結果。另外通過群落調查發現，福壽螺以水稻和微藻等植物為食，同時也吃線蟲（線蟲以微藻為食），鴨子可以吃福壽螺及水稻害蟲稻飛虱等。①福壽螺與線蟲的關系是_____________________。②在不同生境中福壽螺種群密度差異明顯的原因主要是_____________________，另外，水田與水渠相比，受到_______________干擾較多。③請嘗試提出福壽螺的防治建議（至少從生物因素和非生物因素兩方面回答）_____________。（3）為了研究福壽螺為何會取代田螺成為優勢種，研究者進行了以下實驗：將福壽螺與田螺放置于干旱環境相同時間后進行檢測（螺類生物細胞在干旱環境中會產生大量活性氧，損傷細胞結構，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解）結果見圖2、圖3。分析圖2和圖3的實驗結果，從兩個方面解釋為何福壽螺能取代田螺成為優勢種：①_________________；②__________________。11．（14分）乳鏈菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一種由34個氨基酸組成的多肽，對引起食品腐敗的細菌具有強烈的抑制作用，是一種高效無毒的天然食品防腐劑。研究人員從新鮮牛奶中獲得多株產乳鏈菌肽的菌株，為了篩選出抑菌作用最強的菌株，進行了如下實驗：將上述菌株在液體培養基中培養，離心后獲取上清液。將革蘭氏陽性菌涂布于平板上，將滅菌的大小相同的濾紙片均勻地擺放在培養基表面，在其上分別滴加等量備選菌株培養液的上清液，培養后對比觀察，選取抑制作用最強的菌株。將相應的菌株按照下圖所示的流程進行純化培養。請回答：（1）濾紙片周圍透明的抑菌圈______，相應菌株產生的乳鏈菌肽抑菌作用越強。（2）在菌株純化培養過程中，A過程中除了加入特定的營養物質以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持______。B過程常用的方法是______。D過程與C過程相比，培養基中增加的物質是______。E過程需將純化的菌株接種于______培養基中4℃保存。（3）為了了解乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式是抑制細菌生長、溶菌性殺死細菌（細胞破裂）還是非溶菌性殺死細菌，科研人員將乳鏈菌肽加入革蘭氏陽性菌菌液中，隨著發酵時間的延長，檢測革蘭氏陽性菌的活菌數、經離心除去菌體的上清液中核酸含量，實驗結果如圖所示。曲線1是對照組的活菌數；曲線2是對照組和實驗組上清液中的核酸含量；曲線3是實驗組的活菌數。對革蘭氏陽性菌活菌的計數方法為______。以上實驗表明乳鏈菌肽對革蘭氏陽性菌的作用方式為______，理由是______；______。（4）研究表明乳酸乳球菌不僅有合成乳鏈菌肽編碼基因，還有相關的免疫基因以確保分泌的乳鏈菌肽對自身細胞不會產生傷害，其中可以用作基因工程中標記基因的是______。（5）乳鏈菌肽作為天然防腐劑，但不會改變人體腸道中的正常菌群，也不會進入人體內環境，這是因為______。12．下圖是處于穩定的狀態的某溫帶草原生態系統的部分食物網，請據圖回答。（1）圖中食物網有__________條食物鏈，處于第二營養級的生物有___________________；在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中，鷹是__________級消費者。（2）鷹和狐的種間關系是___________________________。（3）生態系統的三大功能是物質循環、能量流動和__________，該草原生態系統的能量是從__________固定太陽能開始的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】純合子是指由含有相同基因的配子結合而成的合子發育而成的個體，純合子能穩定遺傳。雜合子是由兩個基因型不同的配子結合而成的合子發育而成的生物個體，雜合子不能穩定遺傳，其自交后代會發生性狀分離。【詳解】A、純合子和純合子交配，后代可能是純合子也可能是雜合子，如aa×aa，后代都是純合子，AA×aa，后代都是雜合子，A正確；B、雜合子的測交后代一定含純合子，如Aa×aa，后代為Aa和aa，aa為純合子，B正確；C、雜合子連續自交，后代中雜合子所占比例為（1/2）n，純合子所占比例為1-（1/2）n，隨著自交代數增加，純合子會逐漸增大，C正確；D、鑒定某顯性性狀的植株是否為純合子可采用測交法，也可采用自交法，且對于雌雄同株的植物采用自交法更簡便，D錯誤。故選D。2、D【解析】任何一個物種都不是單獨進化的，不同物種之間在相互影響中共同進化和發展。狼和鹿互為對方的生物環境，對對方進行著選擇，相互選擇的結果是使對方朝著快速奔跑的方向進化。狼和鹿的進化速度是相當的，不能說誰快誰慢。【詳解】A、狼在客觀上起著促進鹿發展的作用，因為二者之間存在共同進化，A正確；B、捕食者（狼）的存在可以控制被捕食者的數量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，B正確；C、鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化，因為奔跑速度快的個體在生存斗爭過程中適者生存，而奔跑速度慢的個體不適者被淘汰，C正確；D、狼和鹿的進化速度是相當的，不能說誰快誰慢，D錯誤。故選D。3、D【解析】赤霉素是促進果實的發育的，A錯誤。細胞分裂素是促進細胞分裂的，B錯誤。脫落酸促進果實脫落的，C錯誤。乙烯促進果實成熟的，D正確。4、C【解析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組。【詳解】驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，要把尖端離體進行試驗。注意試驗的單因子變量為：有無胚芽鞘。故應用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側。C正確。故選C。5、D【解析】1、一個種群中全部個體所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫．種群越大，基因庫也越大，反之，種群越小基因庫也就越小．當種群變得很小時，就有可能失去遺傳的多樣性，從而失去了進化上的優勢而逐漸被淘汰。2、兩個物種間具有生殖隔離，不能交配或無法產生可育后代，【詳解】A、自然選擇直接作用于個體的表現型，進而導致種群基因頻率的改變，A錯誤；B、局題干信息可知“龍門山洞穴溝蝦是一種新物種”，故其與常見蝦屬于兩個物種，兩者交配不能產生可育后代，B錯誤；C、一個種群中全部個體所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫，一個龍門山洞穴溝蝦不能構成一個種群，故其中所含有的全部基因不是該種群的基因庫，C錯誤；D、不同物種之間、生物與環境之間在相互影響中共同進化，故龍門山洞穴溝蝦與其生活的無機環境之間會在相互影響中共同進化，D正確。故選D6、C【解析】內環境穩態的調節是指在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態，具體內容是指滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；定義：調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節。【詳解】A、內環境的穩態是一種動態的相對穩定狀態，是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；B、穩態表現在個體、種群、群落和生態系統各個層次上，因此，穩態現象是自然界普遍存在的現象，B正確；C、免疫系統的“三道防線”不僅僅只承擔防衛功能，免疫系統還具有清除和監控功能，C錯誤；D、內環境穩態具有自我調節能力，而調節機制是負反饋調節，反饋調節對于機體維持穩態有重要作用，D正確。故選C。7、B【解析】分析題圖：該圖表示的是某年度甲、乙兩種昆蟲種群數量變化，自變量是時間，因變量是種群數數量的變化，據此答題。【詳解】A、隨機取樣原則統計各個樣方中該種群所有個體的數量，然后求平均值，可計算出某種昆蟲的種群密度，A錯誤；B、由圖可知，乙捕食甲，故乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量，B正確；C、由圖可知，乙捕食甲，但該曲線中乙與甲的數量不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，C錯誤；D、碳循環發生在無機環境與生物群落之間，D錯誤。故選B。8、C【解析】1、血糖調節是神經調節和體液調節共同作用的結果。血糖的升高，刺激下丘腦的感受器進而通過神經刺激胰島B細胞分泌胰島素，但同時血糖的升高也會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會抑制胰高血糖素的分泌；②促進糖類的氧化分解；③促進血糖轉化為肝糖原、肌糖原；④促進糖類轉化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細胞，而下丘腦也會通過神經刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖，使血糖升高。2、寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。【詳解】A、饑餓狀態下，血糖濃度低，會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，所以A處的胰高血糖素濃度低于B處，A錯誤；B、寒冷刺激，腎上腺素分泌增多，促進機體代謝速率增加，因此B處腎上腺素濃度高于A處，B錯誤；C、促性腺激素可作用于卵巢，使卵巢分泌雌激素，因此若該器官為卵巢，則①可能是促性腺激素，②可表示雌激素，C正確；D、肌糖原不能分解為葡萄糖，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).神經遞質(2).（特異性）受體(3).Na+(4).內正外負(5).向突觸小體（突觸前神經元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對突觸前神經纖維施加相同強度的電刺激，檢測神經遞質的釋放量(6).實驗組神經遞質的釋放量小于對照組【解析】興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【詳解】（1）在化學性突觸中，突觸前神經元興奮后，由突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜的（特異性）受體，引起突觸后膜Na+大量內流從而使神經元興奮，當突觸后膜興奮時，膜電位表現為內正外負。（2）為驗證突觸前神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質，可設置Ca2+通道能否開放的自變量，對照組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激，檢測神經遞質的釋放量。實驗組：向突觸小體（突觸前神經元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對突觸前神經纖維施加相同強度的電刺激，檢測神經遞質的釋放量。由于實驗組中鈣離子通道不能打開，突觸前神經元的鈣離子不能內流，所以突觸小泡不能前移并釋放神經遞質，故實驗組神經遞質的釋放量小于對照組。【點睛】本題結合圖解，考查神經沖動的產生及傳導，要求考生識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合圖中和題中信息準確作答。10、（1）①.不斷增大②.食物、空間等資源豐富，氣候適宜，缺少天敵或競爭者等（2）①.捕食和競爭②.福壽螺是水生動物③.人類活動如施肥、施農藥、人工撿螺、放養鴨子吃螺等④.經常在稻田中放養鴨子捕食福壽螺；進行水旱輪作，減少福壽螺生存的水環境（3）①.在干旱環境下，福壽螺的自由水／結合水顯著下降，有利于福壽螺降低代謝進入休眠②.福壽螺在干旱環境下的超氧化物歧化酶活性很高，可以消除活性氧對細胞的損害【解析】1、種群數量變化曲線包括J型曲線和S型曲線，其中J型曲線出現的條件是食物充足、生存空間無限，沒有天敵等理想條件下，生物出現連續增長的現象，曲線的增長率不變，增長速率連續增加。2、根據題意可知，福壽螺以水稻和微藻等植物為食，同時也吃線蟲（線蟲以微藻為食），鴨子可以吃福壽螺及水稻害蟲稻飛虱等，則食物鏈包括：水稻、微藻→福壽螺→鴨子、水稻→稻飛虱→鴨子、微藻→線蟲→福壽螺→鴨子。3、分析圖2和圖3可知，圖2中在干旱環境下，福壽螺的自由水／結合水顯著下降，說明福壽螺的代謝降低，有利于福壽螺進入休眠；根據題意，螺類生物細胞在干旱環境中會產生大量活性氧，損傷細胞結構，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解，以消除活性氧的細胞的損害，在圖3中福壽螺在干旱環境下的超氧化物歧化酶活性很高，說明可以消除活性氧對細胞的損害，以保護細胞結構。【小問1詳解】福壽螺剛入侵時，由于食物、空間等資源豐富，氣候適宜，缺少天敵或競爭者等理想條件，因此種群數量連續增加，曲線增長呈現近似J型，而J型曲線的種群增長速率會不斷增大。【小問2詳解】根據以上分析的食物鏈可知，福壽螺和線蟲都以微藻為食，且福壽螺還以線蟲為食，因此二者之間既有捕食關系又有種間競爭關系存在。分析圖1可知，三種不同的生境中福壽螺種群密度差異明顯，特別是在干旱環境中福壽螺的種群密度最低，而在水渠和水田中種群密度相對較高，這主要是因為福壽螺為水生生物，不適應干旱的環境條件造成的，另外，水田與水渠相比，水田受到人類活動如施肥、施農藥、人工撿螺、放養鴨子吃螺等的影響，使得水田和水渠中福壽螺的種群密度也有差異性。根據圖1的分析可知，在干旱條件下不利于福壽螺的生存，因此進行水旱輪作，減少福壽螺生存的水環境以降低福壽螺的種群密度；再次從種間關系的角度分析，可以經常在稻田中放養鴨子捕食福壽螺，以減少福壽螺的種群密度。【小問3詳解】根據以上分析可知，圖2柱狀圖顯示福壽螺的自由水／結合水顯著下降，說明福壽螺的代謝強度降低，有利于福壽螺進入休眠；圖3柱狀圖顯示福壽螺在干旱環境下的超氧化物歧化酶活性很高，而螺類生物細胞在干旱環境中會產生大量活性氧，損傷細胞結構，超氧化物歧化酶可以催化活性氧分解，以消除活性氧對細胞的損害，保護細胞結構。【點睛】本題以福壽螺為考查對象，涉及種群數量變化曲線、群落的種間關系、以及影響生物種群數量變化的因素等知識點的考查，要求學生識記種群數量的變化曲線及其特點，能夠根據題意判斷生物的種間關系及其應用，要求學生能夠正確分析圖示獲取有效信息，結合所學的知識點解決問題，這是該題考查的關鍵。11、①.越大②.滲透壓③.高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌）④.瓊脂⑤.固體斜面（固體）⑥.稀釋涂布平板法⑦.非溶菌性殺死細菌⑧.曲線3表明活菌數降為零，說明是殺死細菌，而不是抑制細菌生長⑨.曲線2表明除去菌體的上清液中核酸含量沒有明顯變化，說明不是溶菌⑩.免疫基因?.可能被消化道中的蛋白酶所降解【解析】1、微生物常見的接種的方法（1）平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。2、實驗室中微生物的篩選的原理：是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物生長，用于篩選目的菌株的培養基稱為選擇培養基。【詳解】（1）由于含有殺菌物質的濾紙片放到滴有細菌培養液的固體培養基上，經過培養，殺菌物質殺死細菌后會在濾紙片周圍形成抑菌圈。抑菌圈越大說明殺菌物質的殺菌能力越大。（2）A過程配制時除了加入特定的營養物質以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持滲透壓。B過程對培養基滅菌，常用的方法是高壓蒸汽滅菌法。D過程所需的是固體培養基，而C過程所