山東省鄒城市實驗中學2025屆高二上生物期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．成花誘導會受到環境因素和植物激素的嚴格調控。植物激素赤霉素（GA）參與調控多種生物學過程，包括細胞延伸、細胞分裂和開花誘導。局部GA的生物合成在很大程度上取決于GA20-氧化酶（GA20ox）和GA3-氧化酶（GA3ox）的活性，它們將GA前體GA12轉化為具有生物活性的GA4。GA缺失突變體gal-3在長日照下晚花（延遲開花），在短日照下不開花。下列說法錯誤的是（）A.成花誘導是植物生殖生長的開始，會受到光周期和植物激素的影響B.GA促進細胞伸長，從而引發植株增高，還可以誘導開花，具有微量而高效的特點C.GA缺失突變體缺少合成赤霉素的酶，即使給予光照也不能進行開花誘導過程D.植物的生長發育，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，環境因素會對基因組的表達有調節的作用2．關于達爾文父子的植物向光性實驗，以下分析正確的是（）A.①②組說明單側光能使背光側生長素分布增多B.①③組說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關C.②④組說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關D.①④組說明幼苗感光部位在尖端下部不在尖端3．香蕉是熱帶水果，對于要北運的香蕉，宜適當提早收獲。下圖是收獲后的香蕉在成熟過程中，CO2釋放量與乙烯（C2H4）含量的變化曲線圖。據圖分析，下列相關敘述不合理的是（）A.適當降低果實儲存環境的溫度和氧氣含量有利于延緩香蕉成熟B.由圖可知，第8天細胞呼吸速率突然提高可能與乙烯含量有關C.由圖可以推測第8天香蕉生長速度較第7天有所提高D.香蕉成熟的根本原因是基因組在一定時間和空間上的程序性表達4．下列關于“酵母細胞的固定化技術”實驗的敘述，正確的是（）A.活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀B.配制CaCl2溶液時，需要邊小火加熱邊攪拌C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時，凝膠珠成形后應即刻取出D.海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色，過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀5．圖中曲線C表示某植物莖的生長反應與生長素濃度的關系，如果將同樣濃度的生長素施用于側芽，能反應側芽生長狀況的曲線是（）A.A B.B C.C D.D6．甲圖為DNA分子部分相關過程示意圖，乙圖為甲圖某一片段放大后的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.由圖可看出DNA復制具有半保留復制的特點B.酶A能利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈C.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成D.乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，高溫可斷裂8處氫鍵二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）天竺葵是多年生的草本植物，其花色彩絢麗，常用作景觀植物。某實驗小組將天竺葵放在特定的裝置內做實驗，統計的結果如下。請回答下列問題：溫度（℃）5101520253035光照下的釋放量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗中的吸收量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50（1）據表格分析，該小組進行以上實驗的目的是________________。該實驗的因變量是____________。（2）天竺葵進行光合作用過程中，氧氣是在葉肉細胞的___________上產生的。在細胞呼吸過程中，氧氣被用來和___________結合。（3）溫度主要通過影響___________來影響植物的代謝。晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度約是________℃。一天中交替進行12h光照、12h黑暗，該植物積累有機物最多是__________mg（用氧氣的變化量表示）。8．（10分）新型冠狀病毒（單鏈RNA病毒）感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進入人體內繁殖。請回答下列問題：（1）人感染新冠病毒后會出現發熱癥狀，原因之一是：

機體產生的致熱性淋巴因子刺激__________中樞，使有關腺體分泌的__________激素增加，從而使產熱增加。過高的體溫通過影響____________進而影響細胞代謝。（2）新冠肺炎重癥或危重癥患者出現“白肺”的原因是，肺部病毒增加后正反饋調節使機體免疫細胞產生并釋放大量的細胞因子導致過度免疫，肺內充滿分泌物所致。細胞因子在免疫中的作用是______________，采集康復者恢復期血漿可用于治療重癥和危重癥患者，其原理是_____________。（3）全面預防新冠肺炎最有效、最經濟的舉措是_____________。9．（10分）照表中內容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。反應部位（1）__________葉綠體的類囊體膜線粒體反應物葡萄糖丙酮酸等反應名稱（2）__________光合作用的光反應有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學能（3）__________化學能終產物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________10．（10分）下圖為血糖的來源和去路示意圖，請回答下列問題：（1）物質②是_____________，物質③是_________________。（2）當血糖濃度下降到一定程度時，胰島A細胞活動_________（填“增強”或“減弱”）分泌______________升高血糖。（3）正常人的血糖濃度正常范圍是______________。（4）胰島素常用來治療糖尿病，它是一種_________（填化學本質）類激素11．（15分）如圖為特異性免疫過程，據圖回答問題：（1）圖中的甲細胞是________，其成熟的場所是________。（2）實線部分表示免疫過程屬于________免疫，記憶B細胞在接受抗原刺激后，將迅速__________，產生大量的乙細胞。（3）虛線部分表示的免疫過程屬于________免疫，其中丁細胞為____________。（4）當人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統將自身的心肌細胞當作外來異物進行攻擊，從而使人患風濕性心臟病，這種病屬于__________________病。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發等生理作用。不同植物開花所需的日照長度是不同的。有的植物開花必須大于一定的日照時數（長日照植物），這個一定的日照時數稱為臨界日長。短日照植物的日照時數短于臨界日長時，如果縮短日照長度則可提早開花。長日照植物在超過臨界日長時則光照越長開花越早?！驹斀狻緼、由題干可知，長日照和短日照也會影響開花，說明光周期和植物激素會影響植物的生長發育，A正確；B、由題干可知，赤霉素可以調控細胞延伸、細胞分裂和開花誘導，植物激素具有微量高效的特點，B正確；C、GA缺失突變體gal-3在長日照下晚花，說明GA缺失突變體gal-3也可以開花，但是需要更多光照，C錯誤；D、植物的生長發育，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，光照和溫度等環境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節，D正確。故選C。2、B【解析】根據題圖，達爾文父子實驗中，當單側光照射植物時，幼苗能夠向光彎曲；如果切去苗尖端或用不透明的罩子將苗尖端罩住，幼苗就不會向光彎曲；如果用不透明的薄膜將苗的基部包起來，幼苗照樣向光彎曲；由此得出結論：苗尖端是感光部位。他們還注意到，彎曲的部位在苗尖端下面，由此推測，有某種化學物質從苗尖端傳遞到了下面?！驹斀狻緼.②組無尖端，不能感受光照，達爾文未提出生長素概念，故不能說明單側光能使背光側生長素分布增多，A錯誤；B.①③組自變量是尖端是否能感受光照，能說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關，B正確；C.②④組對比，不能說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關，C錯誤；D.①④組自變量是尖端下部是否能感受光照，說明幼苗感光部位不在尖端下部，D錯誤。3、C【解析】乙烯主要作用是促進果實成熟，還具有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯。分析題圖，香蕉收獲7天后，乙烯含量劇增，乙烯含量升高影響呼吸作用，導致呼吸躍變現象，即呼吸速率突然升高，CO2釋放量快速增多?！驹斀狻緼、分析圖示可推測，乙烯可通過促進細胞呼吸來促進果實成熟，適當降低果實儲存環境的溫度和氧氣含量，能降低酶活性，抑制香蕉的呼吸作用，有利于延緩香蕉成熟，A正確；B、由圖示可知，香蕉收獲7天后，乙烯含量劇增，之后第8天細胞呼吸速率突然提高，可推測呼吸速率的突然提高與乙烯含量劇增有關，乙烯能促進細胞呼吸，B正確；C、由以上分析可知，乙烯能促進細胞呼吸進而促進果實成熟，則第8天香蕉成熟程度較第7天有所提高，C錯誤；D、從根本上說，植物生長發育過程是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，香蕉的成熟也是如此，D正確。故選C。4、A【解析】活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時，不需進行加熱，B錯誤；CaCl2溶液使酵母細胞可以形成穩定的結構，固定在凝膠珠中，需要一段時間，時間不宜過短或過長，C錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低時凝膠珠呈白色，過高時凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯誤。【點睛】本題主要考查酵母細胞的固定化，要求學生理解酵母細胞固定化的過程以及異常情況。5、A【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的雙重作用與濃度和器官有關，根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻扛鶕}意和圖示分析可知，由于側芽也能產生生長素，且其對生長素濃度比莖敏感，所以將同樣濃度范圍的植物生長素施用于側芽，會起抑制作用，使側芽生長速度降低。圖中曲線A符合。故選A。6、B【解析】沃森和克里克的DNA雙螺旋結構的特點：1、DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。2、DNA分子外側是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的基本骨架。3、DNA分子兩條鏈內側的堿基按照堿基互補配對原則配對，并以氫鍵互相連接?！驹斀狻緼、由圖可看出，新和成的子鏈和模板鏈形成新的DNA分子，所以DNA復制具有半保留復制的特點，A正確；B、酶A為解旋酶，能催化解開雙鏈，但是不能利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈；酶B是DNA聚合酶，可以利用細胞中游離的脫氧核苷酸合成脫氧核苷酸鏈，B錯誤；C、脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側構成DNA分子的基本骨架，C正確；D、A與T配對，所以，乙圖中7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，8表示氫鍵，高溫可斷裂氫鍵，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響②.光照下O2的釋放量和黑暗中O2的吸收量③.葉綠體的類囊體薄膜④.[H]⑤.酶⑥.25⑦.21【解析】根據表中數據信息可知，圖中自變量為溫度，本題是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響。在讀表時，要明確光照下O2的釋放量為凈吸收量，即凈光合作用強度；黑暗中吸收O2的量代表的是有機物的消耗量，也代表呼吸作用強度?！驹斀狻浚?）根據以上分析可知，實驗的自變量是溫度，因此實驗目的是研究溫度對植物光合作用和呼吸作用的影響，該實驗的因變量是光照下O2的釋放量和黑暗中O2的吸收量。（2）在光合作用過程中，光反應中水的光解釋放氧氣，因此氧氣是在葉肉細胞的葉綠體的類囊體薄膜上產生的。產生的氧氣可以參與有氧呼吸的第三階段，氧氣與[H]結合生成水，同時釋放大量能量。（3）溫度主要通過影響酶的活性來影響植物的代謝。晝夜不停地光照，光照下二氧化碳吸收速率可表示凈光合速率，凈光合速率越大代表植物生長越快，因此據此可知在25℃下植物的凈光合速率最大。有機物積累量=光照下積累的有機物量-黑暗下消耗的有機物量，因此根據表中數據可知，在一天中交替進行12h光照、12h黑暗的條件下，在20°C時該植物的有機物積累量最多，即3.25×12-1.5×12=21mg。【點睛】本題以溫度影響天竺葵的實驗為背景，考查光合作用和細胞呼吸的知識點，要求吸收掌握光合作用的過程和物質變化及發生場所，把握有氧呼吸的過程和物質變化，理解光合作用與細胞呼吸之間的物質聯系，能夠根據表中數據信息獲取有效信息，正確判斷圖中的數據代表的含義，從而得出該實驗的目的以及實驗的自變量和因變量，這是突破問題的關鍵。8、（1）①.下丘腦體溫調節②.腎上腺素和甲狀腺③.酶的活性（2）①.促進B細胞的增殖分化，增強體液免疫功能②.該病毒的特異性抗體可與病毒特異性結合形成沉淀或細胞集團，從而清除病毒（3）接種新冠病毒疫苗【解析】體液免疫：1、一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號；2、一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝??；3、抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；4、輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號。輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子；5、B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。6、漿細胞產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環并與這種病原體結合?？贵w與病原體的結合可以抑制病原體的增殖或對人體細胞的黏附?！拘?詳解】下丘腦是體溫、血糖和水鹽平衡調節中樞。甲狀腺激素和腎上腺素都能夠增強代謝，增加產熱，故機體產生致熱性淋巴因子刺激下丘腦體溫調節中樞，使有關腺體分泌的腎上腺素和甲狀腺激素增加，從而代謝增加，使產熱增加。細胞內的許多代謝活動需要酶的催化，由于酶作用時需要溫和的條件，故過高的體溫可通過影響酶的活性進而影響細胞代謝?！拘?詳解】細胞因子是輔助性T細胞分泌的免疫活性物質，可以促進B細胞的分裂、分化過程。由于康復者血漿內含有該病毒的特異性抗體，特異性抗體可與病毒特異性結合形成沉淀或細胞集團，從而清除病毒，注入重癥和危重癥患者體內后與病毒特異性結合從而降低病毒濃度，起到治療效果，所以新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，該疫苗作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞，從而起到預防新冠肺炎的作用，故接種新冠病毒疫苗是全面預防新冠肺炎最有效、最經濟的舉措?！军c睛】本題設置新冠病毒情境，考查神經、體液和免疫調節，答題關鍵在于掌握體溫調節和特異性免疫的過程。9、(1).細胞質基質(2).無氧呼吸(3).光能(4).O2、NADPH(5).H2O、CO2【解析】1、無氧呼吸：場所：細胞質基質；反應式C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量2、有氧呼吸三個階段的反應：第一階段：反應場所：細胞質基質；反應式C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量第二階段：反應場所：線粒體基質；反應式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量第三階段：反應場所：線粒體內膜；反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)3、光反應和暗反應比較：比較項目光反應暗反應場所基粒類囊體膜上葉綠體的基質條件色素、光、酶、水、ADP、Pi多種酶、CO2、ATP、[H]反應產物[H]、O2、ATP有機物、ADP、Pi、水物質變化水的光解：2H2O4[H]+O2ATP的生成：ADP+PiATPCO2的固定：CO2+C52C3C3的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O能量變化光能→電能→ATP中活躍的化學能ATP中活躍的化學能→糖類等有機物中穩定的化學能實質光能轉變為化學能，水光解產生O2和[H]同化CO2形成（CH2O）聯系①光反應為暗反應提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；②暗反應產生的ADP和Pi為光反應合成ATP提供原料；③沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成【詳解】（1）由反應產物乙醇、CO2可知，該反應為無氧呼吸，反應場所為細胞質基質。（2）由反應產物乙醇、CO2可知，該反應為無氧呼吸。（3）由分析可知，光合作用的光反應中光能轉化成活躍的化學能，儲存在ATP中。（4）由分析可知，光合作用的光反應的產物為O2和NADPH。（5）由分析可知，線粒體內進行有氧呼吸的第二階段產物為CO2，第三階段產物為H2O?！军c睛】本題通過ATP的合成過程中能量的來源，考查有氧呼吸、無氧呼吸以及光合作用的場所、反應物、產物和能量轉化的知識，考查內容較基礎。10、（1）①.肝糖原②.非糖物質（2）①.增強②.胰高血糖素（3）3.9-6.1mmol/L（4）蛋白質【解析