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編號編號 單位 |ExcellentModel|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-PAGE10頁/32大家好!x班全體任課教1上學期，我們堅持“德育為首”行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“柳小學生行為規范”明班級和榮譽稱號;23個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;37：3011：302：00，下午放5：307你們好xxxxxx人。從xx人以內。第二種自覺xx人以內。與此同時，我發現家長在子女的學習管理上也有很大差異，我也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長在城外小學是極少數。第二類家長則是占大多數，這些個家長似乎每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎?學校表現的怎么樣?”是”做完了。“此應付式地只是停留在問的層面上，偶爾也能看看孩子的二.30篇入選本校廣播室學習欄目，并推薦甚至發表到全國各地網站上，名傳千古。其xx4xx2xx2xx1xx1xx1xx2xx1xxxxx教育雜志社等網站及書報上發表并得獎，在全國性的“為學懷”中小學生作文大賽中獲一等獎的是黃雅華。獲三等獎的：黃xxxxxxxx發表于福建教育雜志社的《xx讀寫天地》少年紀實欄目;xxxx發表于《xx讀xxxxxx的童話故事被一大型雜志社《xx童話大王》所看中，其作品被作文指導報社評為‘優秀作品’1、用發自內心的愛關心孩子。在我們許多家長看

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