華東師大版第一冊信息技術2.1網絡信息搜索與收集教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節課旨在幫助一年級學生理解網絡信息搜索與收集的基本方法，培養其利用網絡資源進行信息獲取的能力。通過講解和實踐相結合的方式，使學生掌握利用搜索引擎進行信息檢索的技巧，提高信息篩選與整理的能力，為后續學習打下堅實基礎。教學內容與華東師大版第一冊信息技術課本緊密關聯，符合學生實際水平，注重實用性和操作性。二、核心素養目標本節課的核心素養目標在于培養學生信息素養和數字公民意識。具體包括：培養學生利用網絡資源進行有效信息搜索的能力，提高信息篩選、評估和利用的素養；引導學生遵守網絡道德規范，形成正確的網絡安全觀念；以及激發學生主動探索、創新思維，培養其在數字化環境中的自主學習和協作學習能力。三、重點難點及解決辦法重點：掌握網絡信息搜索的基本方法和技巧，以及信息收集后的整理與評估。

難點：1.學生可能不熟悉搜索引擎的使用和高級搜索技巧。

2.學生在信息篩選和評估方面可能缺乏經驗，難以判斷信息真偽。

解決辦法：1.通過示例演示和實際操作，引導學生逐步學習并掌握搜索引擎的使用方法，如關鍵詞的選擇、布爾邏輯的應用等。

2.設計模擬搜索任務，讓學生在實踐中學習如何快速準確地篩選信息，并通過討論、小組合作等方式，培養評估信息的能力。

3.教師提供評估信息真偽的框架和工具，如驗證信息來源、檢查作者資質等，幫助學生建立正確的信息評估習慣。

4.在課后布置相關的作業和練習，讓學生在日常生活中練習網絡信息搜索與收集，鞏固所學知識。四、教學資源準備1.教材：提前發放華東師大版第一冊信息技術教材，確保每位學生復習和預習。

2.輔助材料：準備網絡信息搜索相關PPT、搜索引擎使用教學視頻、網絡信息評估示例文檔。

3.實驗器材：計算機教室，每位學生一臺電腦，確保網絡連接正常。

4.教室布置：將學生分為小組，每組安排一名組長，便于小組討論和分享搜索結果。五、教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：以一個生活中的實際問題引入，例如：“同學們，如果我們想了解一個科學概念或者查找某個產品的使用方法，我們通常會怎么做？”讓學生思考并回答，然后引導他們認識到網絡信息搜索的便利性和重要性。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內容：

-講解搜索引擎的基本使用方法，包括關鍵詞的選取、搜索結果的篩選等。

-通過實例展示高級搜索技巧，如布爾邏輯的使用，以及如何利用搜索引擎的過濾功能快速定位所需信息。

-講解信息評估的基本原則，如檢查信息來源的可靠性、作者的專業背景等。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細內容：

-讓學生使用搜索引擎搜索預設的主題，如“環境保護”，并嘗試使用不同的關鍵詞和搜索技巧。

-學生將搜索到的信息進行整理，提取關鍵點，并嘗試評估這些信息的可靠性。

-學生練習使用搜索引擎的圖片搜索、視頻搜索等多種功能，以加深對搜索引擎的了解。

4.學生小組討論（5分鐘）

詳細內容：

-讓學生分小組討論以下問題：“你在搜索過程中遇到了哪些困難？”、“你是如何解決這些困難的？”、“你認為哪些搜索技巧最有用？”

-每組選代表分享搜索到的最有價值的信息，并說明評估信息可靠性時考慮的因素。

-討論如何將所學搜索技巧應用到日常生活和學習中，例如查找學習資料、驗證新聞信息等。

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內容：教師總結本節課的重點內容，強調搜索引擎的有效使用方法和信息評估的重要性。通過提問方式檢查學生對重點難點的掌握情況，如“如何使用布爾邏輯進行搜索？”、“信息評估時應該注意哪些方面？”確保學生能夠將所學知識內化吸收。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《網絡信息檢索技巧》

-《數字時代的公民素養》

-《網絡安全與隱私保護》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生選擇一個感興趣的話題，使用本節課學到的搜索技巧，進行深入的信息收集和分析。

-要求學生撰寫一篇短文，介紹他們是如何使用搜索引擎找到有價值信息的，以及他們是如何評估這些信息可靠性的。

-鼓勵學生探索搜索引擎的其他高級功能，如學術搜索、地圖搜索等，并分享他們的使用體驗。

-提倡學生關注網絡安全和個人隱私保護，通過閱讀相關材料，了解如何在網絡世界中保護自己。

-鼓勵學生參與線上信息素養課程，如MOOC（大規模在線開放課程），以進一步提升他們的信息素養。

-讓學生思考如何將網絡信息搜索技巧應用到他們的學科學習中，例如在科學實驗中查找資料、在歷史研究中收集歷史文獻等。

-提議學生參加學?；蛏鐓^組織的信息素養競賽，通過競賽檢驗自己的搜索和評估能力。

-鼓勵學生建立個人學習網絡，關注學科領域的最新動態，如訂閱相關主題的博客、論壇或社交媒體賬號。

-讓學生嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們在搜索結果、用戶體驗等方面的異同，并撰寫比較報告。

-提供一系列網絡資源列表，包括在線圖書館、學術數據庫、專業論壇等，指導學生如何有效利用這些資源進行學習研究。七、教學反思與總結這節課我嘗試了一種新的教學方法，將理論與實踐相結合，讓學生在實際操作中學習網絡信息搜索與收集的知識?；仡櫿麄€教學過程，我發現在教學方法、策略、管理等方面有一些收獲，也有一些需要改進的地方。

在教學方法的運用上，我通過生活中的實例引入新課，激發學生的學習興趣，讓他們認識到網絡信息搜索在日常生活和學習中的重要性。在教學過程中，我注重引導學生動手實踐，讓他們在實踐中掌握搜索技巧和信息評估方法。我覺得這種教學方法效果不錯，學生參與度高，學習積極性也得到了提升。

然而，我也發現了一些不足之處。在講授搜索技巧時，我可能沒有把知識點講得足夠透徹，導致部分學生在實際操作中仍然存在困難。此外，在課堂管理方面，我在組織小組討論時沒有給出明確的討論方向，導致部分小組討論內容偏離主題。

關于教學策略，我認為本節課的設計基本達到了預期目標。學生在課堂上積極互動，能夠主動提出問題和解決問題。但我也發現，在搜索技巧的應用上，部分學生還存在一定的局限性，可能是因為他們對搜索引擎的使用不夠熟練。為此，我計劃在課后提供更多實際操作的機會，讓學生在實踐中不斷提升自己的搜索能力。

在教學效果方面，我認為本節課取得了較好的成果。學生們在知識、技能、情感態度等方面都有了一定的收獲和進步。他們學會了如何使用搜索引擎進行有效搜索，如何評估網絡信息的可靠性，并在小組討論中展示了良好的協作精神。但同時，我也意識到教學中存在的問題和不足。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

1.在講授搜索技巧時，盡量把知識點講得更加詳細和透徹，讓學生真正理解并掌握。

2.在課堂管理方面，給出明確的討論方向，確保小組討論內容不偏離主題。

3.增加課后實踐機會，讓學生在課后繼續鞏固所學知識，提高搜索能力。

4.關注學生的個體差異，對學習有困難的學生給予更多關心和指導。八、內容邏輯關系①教學重點知識點：

-網絡信息搜索的基本方法

-搜索引擎的高級搜索技巧

-網絡信息的篩選與