小學五年級期中班務工作小結

小學五年級期中班務工作小結（一）：2013—2014學年度第一學期五年級班務工作總結

五年級班務工作總結

轉眼間我與五年級的孩子已經相處了一學年的時間。從相識到了解,這一過程讓人回味,

因為大部分學生思維活躍，自尊心極強，但自制能力相對較差。所以從開學初我就感覺自己

肩上的擔子很重，思想上總有些顧慮，但我根據自己多年的帶班經驗，相信只有做到眼勤，

腳勤，嘴勤，在教育過程中對學生體現出愛心，關心，耐心。看著昔日的調皮鬼在慢慢的發

生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。基

本上保證了學生的安全，紀律學習的良好環境。具體總結如下：

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、

號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自

主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點，

給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，

又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的張瑩擔任衛生委員后，她不

僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛生區域的垃

圾，使我班衛生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優秀的黨琪同學擔任學習委員

后，她不僅能及時的收發作業并對上交作業的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布

置作業、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率幫學生找準位置，

他們就會發揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍

開學初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內的現狀和學生學習、紀律方面的特點從

挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫

助學生樹立自信和培養學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發展。在班級

內大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節的設計都是從孩子們的角度出發，

樹立他們的自信，培養他們的團體意識，以

求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的班級

三、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校的每周工作安排，我利用班會課時間對學生進行思想教育，陶冶學生

的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人

好事。并通過學習《酒泉市養成教育大綱》《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，讓

每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到

相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，

利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使

他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零食進校園”這一活動中，我號召學生相互監督，對

仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引

導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優秀學生評優評

先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養成，為良好班風的形成奠定了基礎。

四、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積

極參加學校組織的各項活動，在學校組織的各項活動中，本班學生均有不俗的表現。

五、加強學習管理，全面提高學生成績

本學期，我首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要

性。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發

言，按時完成作業0其次，搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這

一現實，采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經常取得聯

系；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業。功無不付

有心人，他們終于取得了滿意的成績。

六、走進學生心里，做學生的良師益友

五年級的學生大多都已經對問題有了自己獨特的見解且不喜歡

與人交流，對此我覺得成為學生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學生與我交

流的壓力，我給學生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、作業中和我交流等。

這樣學生可以選擇適合自己的交流方法，對學生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責怪學

生，對自己誤解學生的行為更是會主動給學生道歉等。努力讓學生“親其師而善其道”！

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而

這是自己在班務工作中應該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作

缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于指責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將

在今后的工作得以改正。在今后班務工作中繼續努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班

務工作。以期以后的工作能上一個新的臺階

班務工作總結

（2013—2014學年度第一學期）

五

年

級

小學五年級期中班務工作小結（二）：2016小學五年級班務工作計劃

范文一：五年級班務工作計劃

一、班級情況分析：

五年級共80人，都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣，對待學習積

極熱情，生活中樂于助人，團結合作。個別學生學習主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐

心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱，多數家長忙于外出賺錢，對孩

子學習成長的關注程度不是很高，有少數留守兒童學習不夠認真。

二、工作目標：

1、繼續加強學生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學生樹立

集體榮譽感，培養小主人翁精神。

2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，

注重學生禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，

在家講孝順。

3、把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在班級

管理中落到實處。

三、工作重點：

1、及時了解學生思想狀況，從而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學生值日生工作，做好個別學困生的教育工作。

3、營造良好班級學習氛圍，使學生主動學習、樂于學習，不斷進步。

4、培養扶差，發揮優秀生學習帶頭作用，幫助學困生建立學好的自信心。

5、進一步加強學生作業的檢查輔導力度，培養良好的作業習慣和書寫習慣，打好扎實

的學習基礎。

6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，注重合作探究學習方式

的運用，使每一位學生積極參與到教學中來，從而學有所獲。

7、安全教育：防水、防電、防火、校內安全、校外交通安全等.

四、工作方法措施：

1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采

取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況,

培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習

態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現

情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、對學生進行愛國教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學

生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等

方面的教育。

3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努

力抓好本期班級紀律，因為紀律是學習的保證。

(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制

定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

(2)選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，

同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮

搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不

粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學生學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養和樹

立優秀典型。面向全體，提高學習能力，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業

進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知

識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定

和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細致的引導下樹立他們

正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。

7、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量.加強學校與家庭聯系，

使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影

響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教

育學生健康成長，提高學業成績。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心

理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

五、班務活動安排

9月份：

1、布置教室，制定班級計劃；安全教育

2、選拔和培養班干部，規范學習行為；

3、著力加強學習習慣、作業習慣的培養；

■月份

1、衛生、生活習慣的養成教育；

2、布置教室，美化環境；

3、開展讀好書活動；

4、開展''讀書”活動；

5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育;

6、探討提高學習能力的途徑和方法；

11月份

1、開展''讀好書''演講比賽；

2、建立和培養學習小組，樹立競爭意識；

3、開展健身活動；

4、加強對后進生的輔導工作；

12月份

1、安全教育

2、舉辦“我愛校園”的主題班會：

3、加強行為習慣教育；

4、開展“讀好書”征文活動；

1月份

1、開展慶“元旦”活動;

2、開展環保教育；

3、舉辦學習經驗的交流；

4、期末復習準備；

2月份

1、進行安全教育

2、班主任寫操行評語；

3、期終復習與考試；

4、本學期班務活動及學生情況總結。

范文二：五年級班務工作計劃

一、班級基本情況分析：

本班共有學生28名，其中男生11人，女生17人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。

從語文學習情況來看，學生的語文基礎知識薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習能力

較差，思維不夠靈活。主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，對一些簡單的

抄抄寫寫的作業都能較認真地完成，但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知

所措，所以應付了事，個別男生作業書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀

習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀

能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味；本學期我將以端正學生學習態

度為突破口，以增加閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，扎實學生的語文基礎知識，

提高學生的語文能力。

二、指導思想：

堅持”以人為本、德育為先“，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生

文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育

活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持'’突出重點、形

成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結

合本班學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

三、工作原則

1、發展原則：即創造條件，使每個學生得到發展。

2、民主原則：班內的工作和學生互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解

決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。

四、工作目標：

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

五、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

六、主要工作：

（一）進一步抓好行為規范教育。常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規

范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好

的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在

放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生，及時進

行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話“、”

十分鐘隊會晨會“、"主題班隊活動“、”講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和

實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛

生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的''愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自

強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做”講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

（二）加強學生的德育教育

1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，和元

旦舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時.，讓

學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的”

五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義

教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先

隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努

力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，

有集體。比如：利用電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育

4、結合基礎道德教育，強化”關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫

助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

5、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。

6、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（三）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到

有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動

的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍

而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的

年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受

教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動

和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，

使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，

每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

（四）衛生方面：

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的

生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

對于主動，及時打掃。

3、”人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一

說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士

（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施,

指導學生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

（六）加強班隊建設。

1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、結合學校進行的評選”創安先進班集體”內容，進行如下工作：

（1）制定適合本班的安全公約，

（2）做好學生日常的安全工作。每日必講安全

（七）重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充

分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

（八）營造向上氛圍

根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參

與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學

生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生

的主體地位，發掘創新精神。

（九）指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方

面給全班起到模范帶頭作用，亦即''以點帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,

帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶

面“。

（十）針對特殊學生，開展特殊教育

學期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生：白金華、沈亞茹、劉嘉浩，學困生：李金偉、

李娜、自控力差的學生：高鵬、康倩），通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教

育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊

學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態

度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩

子。

（十一）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯系。

1、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與”創建學習型家庭”活動，努

力使其成為教育教學的有益補充和助手。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

七、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

八、預期達到的目標：

抓好學生的II常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重

要內容。充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考

核，每周公布“五項評比”情況，每周進行小結，加強新學期學生日常行為規范“十不”要求的

檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好

地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣

和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做”。

九、逐月工作安排

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。【小學五年級期中班務工作小結】

3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

49月10日開展慶祝“教師節”活動

十月份：

1、慶祝建國58周年，開展愛國主義教育，組織學生參加中心小學《感受新變化喜迎十

七大》演講比賽

2、開展環境衛生教育，組織學生人人參加”學校是我家”保持校園衛生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發揮特長、展示自我

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比”班級讀書明星”。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢鍵等強身健體的活動。

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：

I、做好期末復習工作

2、慶“元旦“節目

3、期末綜合素質發展測查

4、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

二月份

1、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

2、進行班務小結。

范文三：五年級班務工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工

作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教

育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣

的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工

作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工

作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級共有學生48人，其中男生24人，女生24人。具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。

能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自

我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個

別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。

身體素質

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染

性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望

與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡

特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立十星級評比欄。每月評選一次，對每個同學的學習、

紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的''學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”

中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們

的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法

如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現每天由班長記錄。

(2)定期對學生進行”十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合

力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以

下措施：

(1)進一步對衛生委員進行培訓，指導他們

如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習

慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下

措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼”團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程

表、衛生專欄、環境小衛士值勤表、作息時間表等上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、

美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著”抓兩頭，帶

中間'’的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也

成為優秀的學生。

3、班主任要”學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，

以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下

班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩

子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個

學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體。

小學五年級期中班務工作小結（三）：2015小學五年級班主任工作總結

時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，

有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。

這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，

學生的行為規范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直

接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路

人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項

崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質

方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓

你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。

其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，

及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課

教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及

時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最

后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一

支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時

間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班

主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使

自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班

長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交;

體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的

諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

2,充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總

結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三

分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的

思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責

監督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年

中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的

各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動

活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取

得了優異的成績。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

1.除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。

平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學

生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，

還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突

出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的

同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互

學習，相互提高的目的。

小學五年級期中班務工作小結（四）：2015五年級班務工作計劃

五年級班務工作計劃（一）

一、基本情況：

五年級（2）班現有學生64名，其中新轉入學生1名。我班級學生經過幾年的共同學習

生活?，已經基本形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品

德；大部分同學已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比

較穩定，但也有個別學生學習不夠自覺。

在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

二、工作目標：

1、繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，加強

禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝

順。

3、把陽光體育運動、藝術展演活動落實到位。

三、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講

公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊

頭并進，

四、工作方法措施：

1、利用好班會、隊會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

2、結合藝術展演開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感

受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

3、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積

極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

五、工作時間安排：

二月份

1、總結寒假“自主閱讀”活動，評選優秀“自主閱讀”優秀小讀者。

2、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

3、開展藝術展演各項準備活動。

4、開展“我向'手拉手'小伙伴獻真情”活動。

三月份

1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育，評選校“文明禮

儀之花

4、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

5、深入開展藝術展演展示活動。

6、安全教育系列活動。

四月份

1、清明前夕，祭掃“四九”紀念碑，觀看革命傳統影視片，舉行革命傳統教育主題中隊

公

2、開展“我運動，我健康”活動，評比健康之星。

3、深入開展“養成道德好習慣”系列教育活動。

4、進行節約宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。

六月份

1、慶“六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動，進行“環保知識知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“保護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

4、安排好學生假期生活。

五年級班務工作計劃（二）

一、指導思想以學校總體工作計劃為指導

以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質

和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養

和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先

隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、工作目標：

1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

三、學生現狀分析：

五年（5）班共有48名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。

他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便

說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生

的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較

小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓

他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生

占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

身體素質情況：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，

易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉

四、班級工作目標：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力.

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

五、班級工作重點及目標班級教育工作采取的措施：

1、班集體建設：【小學五年級期中班務工作小結】

現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。

這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生

知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情

時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今

后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2、加強班干部培養：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的

增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學

生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主

要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在

學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很

好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜

書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞

動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，

培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導學

生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學

生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進

行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是

生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感

人至深的熏陶、教育。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到

思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠

的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創

造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，

這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

5、創設良好的班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管

理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他

們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益

身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送

節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛

能，提高創新能力和實踐能力。（6、努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導,

賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以

適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

六、具體工作計劃

9月份：

1、安全教育。

2、參加新學期開學儀式。

3、“尊師頌”和“做誠信的學生”主題班會。

4、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

5、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,

每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

10月份：

1、“祖國，您好”主題班會。

2、評選文明之星。

3、”我的優點大家找”主題班會。

4、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為.

5、安全教育。

11月份：

1、做好迎接期中考試的準備。

2、評選紀律之星，加強安全教育。

3、“安全路上行”主題班會。

4、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中

的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的

團結協作精神

12月份:

1、安全教育

2、評選衛生之星

3、“偉人伴我行”主題班會

4、評選“小標兵”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,

培養集體榮譽感。

1月份：

1、做好迎接期末考試的準備

2、做好心理輔導。

3、家長會和假期安全教育。

4、班級總結。

五年級班務工作計劃（三）

一、班級情況

本班學生班級紀律較好，學生學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質，

須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，

在最短的時間內提高整體。

二、具體措施

為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級

工作計劃。

（一）、思想方面

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，

對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教

學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉

學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的

遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充

分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人

愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（二）、班風建設

1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生

通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組

成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職

責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們

一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，

班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學

生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。工作計劃工作計劃格

式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃針對班級的學習和紀律管理，我在班里

劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定了一套詳細

的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,

使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，

我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷

進步，我相信他們有這個能力做好。

（三）、常規教育

學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期

將扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并要

求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從

培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食''三個好習慣

為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個“小小監督崗”，專門負責監督檢查

學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、

國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感

恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他

人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這

些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時

刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

（四）、衛生方面

作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的

做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下

措施：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌

洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛

生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩

位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛生的

同學或小組，學期末進行獎勵。

（五）、學習方面

由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清

楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為

它是班級穩定和班風建設的重要因素。

這個學期我打算采取以下措施：

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚

鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層

落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子

的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到

家校配合，力爭達到良好效果。【小學五年級期中班務工作小結】

三、工作安排：

九月

1、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。

2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。

3、對學生進行思想道德、個人衛生、安全等教育，做好轉校生的輔導工作。

4、開展“祖國母親”、“我愛我校”等班題主會。

5、慶祝國慶

十月

1、繼續加強學生的思想品德教育。

2、做好后進生的轉化工作。注重培優輔差，聯系各科任教師管好本班學生。

3、進行一次評比，選出文明學生，并獎勵。

十一月

1、開展一次小干部會議。

2、做好期中測試工作。

3、進行一次計算比賽。

4、開好二月家長會。

5、加強衛生安全進行教育，養成良好的行為習慣。

十二月

1、讀書交流會。

2、期終分項測試工作。

3、做好學生的操行評定工作。

一月

1、期終考試。

2、教育學生寒假注意安全。

3、準備放寒假。

小學五年級期中班務工作小結（五）：2015五年級語文教學總結

五年級語文教學總結（一）

本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養創新精神、實

現素質教育為目標，以學校語文教研組教研課題為中心，突出五年級教材特點，并結合本班

實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據本班學生的特點，備好每一節課。課后布

置作業力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，能盡量采用通俗易懂的方

法，師生共同參與努力提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面：

一、首先，培養良好的學習習慣。蘇教版教材自始之中重視培養學生良好的學習習慣如

教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題）,

堅持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根

據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引

導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，

排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,

既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。

其次，為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、生字卡片'

插圖、幻燈片等進行教學。并讓學生動手實踐，如讓學生預習生字后，拿生字卡片提問音、

形、意，指導全班齊讀，既鍛煉了膽量，又訓練了說話能力，還充分調動了學生學習的積極

性。

二、建立學習型組織。

在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與

研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進業務學習和研究，我做了三方面工作：一

是制定業務學習研究制度。在每月集中業務培訓或者教學研究活動，要求個人在每周時間閱

讀一篇教育教學理論文章，堅持撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期堅

持寫一篇高質量的小課題專題總結一篇教學小論文。我撰寫的《媒體教學給農村教師帶來

的魅力》小論文已經發表二是創設業務學習研究條件。動員教師訂閱業務報刊，使我們擁

有更多的學習資料；在學校網站中發表文章，發表見解，提供更多的校內交流、研究機會;

走出校門去學習，在網上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養：三是在校內為

教師搭建成長的平臺通過交流展示、相互學習、競賽課活動、教師blog成長作為工作評價

的重要內容，促使我本人在教學研討方面學到了不少知識，尤其是在教學研討方面認識到如

何提高教學質量研究學生學到了不少專業知識。自己進步很大，達到了師生共同學習的目的。

并為今后如何培養學生閱讀習慣，教師應該怎樣去引導，指明了方向。

三、教學時能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕

松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。尤其是在培養學生進行語文教學的同時注意

對教材進行歸類讓學生了解到教材即有人文性，又具有典范人物、語言、歷史故事、名人的

文章。并結合農村田園風光激發學生熱愛農村生活通過教師課堂教學的引導，學生語言的描

述學生對所學的內容有了進一步的理解。依據學期初教學工作計劃，圓滿完

成本學期的教學任務。

四、在教學過程中，能滲透德育教育。充分利用教材的思想內容培養學生熱愛祖國、愛

黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

五、正確導向，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的

效果實施相應的管理。新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期學校教導處在制定《書

香文化進校園的活動》中，通過學科教師認真指定計劃，啟動實施，階段性成果展示、校園

聽到了朗朗的讀書聲、背誦唐詩、國旗下古詩詞背誦都充分表明學校開展《書香文化進校園

的活動》的實效性。學校應把這項活動長久開展下去使活動更加豐富多彩。在全校開展的作

文競賽中一位學生寫到雖然這次我沒有獲獎但我的心理非常難受。我想學校能多搞這樣的

活動我一定爭取獲獎。做為一名老師你們反思過嗎？一名學生的心聲在期盼什么。在一次習

作中我給的學生是一個半命題作文《對說的一句話》這位學生首先想到給村書記說的一句

話，就加強社會主義新農村環境整治問題不久這個問題真的得到解決。從五年級學生的聯系

到各自的年級及學科，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，進一步明確下一

步的教學的內容和方向。

六、進一步做好學期末復習與研討工作。

學期末是語數和課任教師對抽測學科和質量評價方案進行深入的學習和研討的關鍵階

段，從研究題型入手，到討論考核的內容從年級及學科，教材、試題類型、學生從研討中教

師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確了教學的內容和方向。

俗話說，知己知彼方能百戰百勝，為了讓教師們及時了解學生掌握學習情況。在本學期

結合我任學科的特點，認真對期中考試進行認真的分析，及分析教材命題的思路又分析學生

學習的狀況以及教師的教學方法以及學生的管理與指導都說明了很多問題。為此，我結合中

心教研blog的參與教學測試的研討與分析。認真制定自己學科的復習計劃，進行系統的知

識歸類，并結合相關測試題，深刻的認識到中高年級一定要重視學生的閱讀，知識的積累與

運用，以及課文內容進行的填空練習，習作。我堅持自命題三份綜合試卷。借鑒了兩份城鎮

學校綜合試卷我本人堅持給學生批閱了六份綜合試卷進行對比分析。并結合考試情況進行了

深入的分析，找出不足，但也認識到存在著一定的問題，必須提出了切實可行的改進措施；

為下一步的工作明確方向。

七、教學中存在的問題：

1.平時對學生要求不夠嚴格.2.教學中要求學生必須做到的卻沒有很好的做到例如：背

誦課文，常規的生字、詞語。3.學生良好的學習習慣學習方法有待于加強于指導。4.加強學

生的閱讀與朗讀能力的培養。5.努力改進教學方法。提高教學成績。6多和學生談心，曉之

以理動之以情，使學生學習上有了很大的進步7.加強學生閱讀和作文兩個方面的難題，在這

兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學期的進一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大

的提高。

從這里我能感受到學生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對我的震撼，我也

更相信我在今后的學習中會更加努力。為學生創設展示才能的平臺，讓我們共同看到了學生

的才智，在展示的同時對學生是一種提高，更是一種全新的觸動。

通過各項活動，有力的推進了我校業務學習和研究工作，全面提高了我們的業務素質，

使我們在教育教學研究方面取得了階段性成果。

五年級語文教學總結（二）

這學期來本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。在教

學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高

自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現對自己這一學期的教學工作總結

如下：

一、堅持不懈地培養良好的學習習慣與態度

從某種角度來說，學生所具有的情感、態度、價值觀是學業成敗的關鍵，對于高年級的

學生來說，良好的學習習慣的養成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系，我充分利用

了學生在校的時間，并進行合理細致的安排。一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練，從寫好

字，按時完成作業入手，督促每一位學生踏實、認真的面對學習；利用其他空隙，耐心細致

的對后進生進行輔導，寬容學生的不足，讓學生重新審視自我，以積極的態度迎接學習。

二、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了

解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大

力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝”

字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，

對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，

以提高學生的基本技能和語文能力。

三、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作

業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，

而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。

四、靈活機動處理教學方法

根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根

據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究,

真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加

以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀

代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒己見，盡情發表自己的看法；時而采用一些別開生面的

方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。