足球第3課時(shí)：變速運(yùn)球過(guò)人；腳背正面踢定位球、活動(dòng)球、腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)，主要內(nèi)容包括變速運(yùn)球過(guò)人技巧以及腳背正面踢定位球、活動(dòng)球，腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球技術(shù)。教材旨在通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的足球基本技能，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求緊密相連，符合高一學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有助于提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)練習(xí)變速運(yùn)球過(guò)人技巧，增強(qiáng)控球與協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，提升在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通與配合能力。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)提高身體素養(yǎng)，形成積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的運(yùn)球、傳球技巧。

2.學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)具有濃厚的興趣，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和提高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中偏重于動(dòng)作模仿和體驗(yàn)，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：變速運(yùn)球過(guò)人時(shí)的速度和節(jié)奏控制，以及在踢定位球和活動(dòng)球時(shí)的準(zhǔn)確性和力度控制。此外，學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)配合和戰(zhàn)術(shù)理解上存在不足，需要通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育與健康人教版必修第一冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)足球技術(shù)教學(xué)視頻，以及足球技術(shù)分解動(dòng)作的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：足球若干，確保數(shù)量足夠，滿(mǎn)足分組練習(xí)需求。

4.教室布置：將學(xué)生分為若干小組，每組設(shè)定一名隊(duì)長(zhǎng)，安排適當(dāng)?shù)淖闱驁?chǎng)地，確保安全且有利于學(xué)生練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谧闱驁?chǎng)上見(jiàn)過(guò)球員如何巧妙地過(guò)掉對(duì)方球員嗎？他們是用什么技巧做到的呢？”

展示一些著名足球運(yùn)動(dòng)員變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球技巧的魅力。

簡(jiǎn)短介紹變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的定義，包括其主要技術(shù)動(dòng)作和運(yùn)用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹這些技巧的組成部分或功能，使用示范動(dòng)作幫助學(xué)生理解。

3.足球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作要領(lǐng)和成功關(guān)鍵，讓學(xué)生全面了解這些技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義，以及如何運(yùn)用這些技巧提高自己的比賽水平。

小組討論：讓學(xué)生分組討論這些技巧在比賽中的創(chuàng)新應(yīng)用，并提出自己的訓(xùn)練方法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及實(shí)際應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的技術(shù)動(dòng)作、訓(xùn)練方法等。

強(qiáng)調(diào)這些技巧在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，了解足球在不同國(guó)家和地區(qū)的特色。

-世界著名足球賽事：介紹世界杯、歐洲杯等國(guó)際足球賽事，了解賽事規(guī)則和精彩瞬間。

-足球技巧訓(xùn)練方法：收集和整理各種變速運(yùn)球過(guò)人、踢接球技巧的訓(xùn)練方法，包括個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。

-足球戰(zhàn)術(shù)分析：通過(guò)視頻或文字資料，分析不同足球戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和效果，如防守、進(jìn)攻、邊路突破等。

-足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)與健康管理：介紹足球運(yùn)動(dòng)員的飲食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)需求，以及如何保持良好的身體狀態(tài)。

-足球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：探討足球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如自信、堅(jiān)韌、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看足球比賽，尤其是國(guó)際大賽，以增強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。

-建議學(xué)生嘗試閱讀足球相關(guān)的書(shū)籍或雜志，如足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析、球星傳記等，以豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

-提供一些在線(xiàn)足球技巧訓(xùn)練教程，讓學(xué)生在家庭環(huán)境下也能進(jìn)行自我訓(xùn)練。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的足球活動(dòng)，如校園足球聯(lián)賽、足球社團(tuán)等，以實(shí)踐所學(xué)技巧。

-建議學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，如新的規(guī)則變化、技術(shù)革新等，以保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的新鮮感和熱情。

-推薦學(xué)生參加足球夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，與其他足球愛(ài)好者一起學(xué)習(xí)、交流和競(jìng)技。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練過(guò)程和比賽經(jīng)歷，通過(guò)反思和總結(jié)，不斷提高自己的足球技能和比賽水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①變速運(yùn)球過(guò)人技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：變速運(yùn)球的概念、過(guò)人的基本技巧

-重點(diǎn)詞：變速、節(jié)奏、變向、擺脫

-重點(diǎn)句：通過(guò)變換速度和節(jié)奏，掌握過(guò)人的最佳時(shí)機(jī)。

②腳背正面踢定位球、活動(dòng)球

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：腳背正面踢球的動(dòng)作要領(lǐng)、定位球與活動(dòng)球的區(qū)別

-重點(diǎn)詞：腳背正面、定位球、活動(dòng)球、準(zhǔn)確性

-重點(diǎn)句：腳背正面踢球時(shí)，腳背要保持緊張，腳尖指向出球方向。

③腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)接球的技巧、接球時(shí)的身體姿態(tài)

-重點(diǎn)詞：腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)、接球、控球

-重點(diǎn)句：使用腳內(nèi)側(cè)接球時(shí)，腳掌要微微向上，以增加控球的穩(wěn)定性。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，使用視頻分析軟件，讓學(xué)生直觀地看到自己的動(dòng)作與專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的差距，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理上，對(duì)學(xué)生練習(xí)時(shí)間的安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生練習(xí)不足。

2.教學(xué)組織上，分組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不明顯。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)上，缺乏形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和存在的問(wèn)題把握不夠準(zhǔn)確。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，特別是對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，給予更多的個(gè)別指導(dǎo)。

2.優(yōu)化分組討論，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行分組，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，提高學(xué)習(xí)效果。

3.引入形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中或校園內(nèi)找一處適當(dāng)場(chǎng)地，練習(xí)變速運(yùn)球過(guò)人和腳背正面踢定位球、活動(dòng)球，腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)接球的技巧。記錄練習(xí)過(guò)程中的感受和遇到的問(wèn)題，以及如何克服這些問(wèn)題。

2.理論作業(yè)：讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于足球技術(shù)的相關(guān)章節(jié)，并撰寫(xiě)一篇短文，總結(jié)變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧的動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.觀摩作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生觀看足球比賽視頻，關(guān)注專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員如何運(yùn)用變速運(yùn)球過(guò)人和踢接球技巧，以及這些技巧在比賽中的效果。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：教師將對(duì)學(xué)生提交的練習(xí)記錄進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)態(tài)度、技術(shù)掌握程度和問(wèn)題解決能力。對(duì)于動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，教師將給出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整動(dòng)作姿勢(shì)、加強(qiáng)某部分肌肉的鍛煉等。

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