試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁參照秘密級管理★啟用前試卷類型:A泰安市2024年初中學業水平考試歷史試題本試卷分第卷和第卷，共8頁。滿分50分，考試時間60分鐘。答題前，考生務必將姓名、座號，準考證號填寫在答題卡規定的位置。考試結束后，將試卷.答題卡交回。第I卷（選擇題）說明：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案涂在答題卡相應的位置。1．《春秋左傳注樸》記載:“故封立親戚為諸侯之君，以為蕃籬，屏蔽周室”。材料描述的制度是（

）A．禪讓制 B．分封制 C．王位世襲制 D．皇帝制度2．《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發現之一的漢文帝霸陵中，出土的文物大部分都是陶俑，還有陶器、鐵器小件。這表明了（

）A．考古發現否定了文獻的真實性 B．《史記》所有記載都真實可信C．漢文帝提倡節儉，反對奢侈浮華 D．漢文帝把冶鐵經營權收歸中央3．下表是我國古代部分朝代采取的政治措施，這些措施反映了（

）朝代秦朝西漢宋朝明朝清朝政治措施郡縣制頒布“推恩令”設置通判設三司恢復設置行省A．強化中央對地方的管理 B．加強監察制度C．加強皇帝對中央機構的管理 D．推進民族交融4．“詩果互證”是歷史研究的方法之一。下列詩句能夠印證唐朝盛世景象的是（

）A．秦王掃六合，虎視何雄哉!（李白《古風》）B．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。（杜甫（憶替》）C．生當作人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）D．開辟莉樓逐荷夷，十年始克復先基。（鄭成功《復臺》）5．下列宣傳口號或思想主張與歷史事件對應正確的是（

）A．“變亦變，不變亦變”——鴉片戰爭 B．“民主”“科學”——百日維新C．“停止內戰，一致對外”——甲午中日戰爭 D．“自強”“求富”——洋務運動6．中華民國臨時政府曾將《卿云歌》定為國歌，其中的歌詞有“時哉夫，天下非一人之天下也。”這反映了（

）A．民主共和成為潮流 B．戊戌變法順利開展C．洋務運動逐步深入 D．新文化運動興起7．同學們在進行單元復習時，搜集整理了關天培、左宗棠、鄧世昌、張自忠、左權等人的事跡。該單元的主題是（

）A．應對邊疆危機，鞏固國家統一 B．反抗專制統治，確立民主政體C．向西方學習，進行近代化探索 D．反抗外來侵略，爭取民族獨立8．大革命失敗后，中國共產黨進行了一系列探索，開盡了一條適合中國國情的革命道路。下列著作中對這條道路最時進行科學闡述的是（

）A． B．C． D．9．歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。歷史評價是對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列選項中屬于歷史評價的是（

）A．1945年10月10日，國共雙方簽署了“雙十協定”B．1947年，中國共產黨頒布了《中國土地法大綱》C．三大戰役大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利D．1949年4月，人民解放軍橫渡長江，占領南京10．下圖是1954年山東膠縣（今膠州市）一位二十歲女性選民的選民證。推測該文物當時是為了迎接（

）A．中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開B．第一屆全國人民代表大會的召開C．中國共產黨第十二次全國代表大會的召開D．中國共產黨第十四次全國代表大會的召開11．下圖為我國與各國建立外交關系情況示意圖。其中（1970-1980年）處取得的外交成就是（

）A．和平共處五項原則的提出 B．提出“求同存異”方針C．中國恢復在聯合國的合法席位 D．加入世界貿易組織12．下列示意圖描述了古代某國家興起及發展的歷程，它是（

）A．古代希臘 B．亞歷山大帝國 C．迦太基 D．古代羅馬13．古希臘先哲蘇格拉底主張人應該“認識你自己”；但丁的名言“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。”材料反映的共同核心思想是（

）A．人文主義 B．重農抑商 C．專制主義 D．理性主義14．英國維多利亞女王在1851年的一則日記中寫道：“今天是我們生活中最偉大、最光榮的一天……這個宏偉的建筑物里面布滿了各種展品和裝飾品……將來自天涯海角的藝術與工業聯合起來。”女王可能看到并引以為豪的展品是（

）A．飛機 B．蒸汽機 C．白熾燈 D．電話15．人們通常把標志性事件作為定位歷史的坐標，下列事件與結論對應正確的是（

）選項事件結論A俄國二月革命建立了第一個無產階級專政國家B蘇俄新經濟政策鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展C珍珠港事件世界反法西斯同盟正式形成D不結盟運動新的世界格局形成A．A B．B C．C D．D第Ⅱ卷（非選擇題）說明：本大題共4小題，第16題10分，第17題11分，第18題7分，第19題7分，共35分。請考生按照要求將試題答案答在答題卡上相應位置。16．國家統一是歷史發展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。材料一(1)根據材料一中國古代朝代（部分）更替示意圖，填寫圖中B、C所代表的兩個朝代名稱。(2)下列史實發生在東漢的是：；發生在明朝的是：。（填寫序號）①設置駐藏大臣；②開辟絲綢之路；③完善三省六部制；④實行重文輕武政策；⑤鄭和下西洋；⑥貞觀之治；⑦光武中興；⑧八股取士。材料二

圖1

中英香港政權交接儀式

圖2

中葡澳門政權交接儀式(3)選取材料二中的任意一幅圖片進行簡要介紹。材料三(4)根據材料三的思維導圖，指出這場戰爭產生的積極影響是什么？(5)綜合上述材料，概括實現國家統一的有效途徑。17．泰安市某學校八年級學生進行了一次歷史學習探究活動，請你參與進來，完成相關任務。探究一

文物中的歷史福建泉州出土的宋代海船這艘船載重量大，設置了水密隔艙，增加了抗沉性和橫向強度。船上使用指南針，能準確地辨別航向。(1)從探究一提供的出土文物中，你能獲取哪些歷史信息？探究二

會址（舊址）中的歷史(2)根據上圖，仿照圖1的示例（見下表），填寫A、B、C、D的內容，并寫出你的感悟或認識。重要會址或舊址重大事件革命精神感悟、認識圖1南昌起義建軍精神A五四運動B圖4C建黨精神D敵后戰場的抗戰抗戰精神探究三文獻中的歷史分散的、落后的小農經濟所能提供的產品越來越不能滿足國家經濟建設發展的需要，糧食問題日益嚴重。因此，社會主義工業化不可能建立在小農經濟基礎之上，只有農業集體化才能解決工業和農業兩個經濟部門發展不相適應的矛盾。——《黨史百年·對農業的社會主義改造》1978年，安徽鳳陽縣小崗村創造出“包干到戶”的嘗試。安徽、四川等省一些地方在推進實行聯產到組等責任制的同時，也開始試行包產到組……1980年，鄧小平發表談話支持改革。同年，中共中央指出包產到戶不會脫離社會主義軌道。此后，包產到戶、包干到戶迅速在全國范圍內普及。——中共中央黨史研究室《中國共產黨的九十年》(3)根據兩則文獻結合所學知識，指出新中國成立初期和改革開放初期黨和政府在農村采取了什么措施？有何共同作用？(4)綜合分析上述三個探究活動，概括史料的類別。18．閱讀材料，回答問題。材料

世界近代史大事記（部分）時間事件1640年英國資產階級革命開始17-18世紀俄國彼得一世改革啟蒙運動1775年美國獨立戰爭爆發1789年法國大革命爆發1848年《共產黨宣言》發表1861年俄國農奴制改革實施1864年第一國際成立1868年日本明治維新開始1871年巴黎公社革命爆發——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》(1)根據材料和所學知識，指出哪一事件為法國大革命作了重要理論準備？(2)三個興趣小組的同學根據材料，歸納了三個觀點。請你任選一個觀點進行闡述或說明。（要求：至少運用材料中的三個史實，能夠做到史論結合，邏輯清晰）第一小組觀點：思想是行動的先導。第二小組觀點：改革是推動社會發展的動力。第三小組觀點：革命和改革是資本主義制度確立的主要方式。19．閱讀材料，回答問題。材料一

一位戰地記者在描寫第一次世界大戰的某次戰役時寫道：“到處都是殘骸、擊破的戰車、擊毀的大炮，幾個月來都是如此……有‘絞肉機’‘地獄’‘屠場’之稱。”……1944年6月6日，即進攻日，英國和美國軍隊……開辟了第二戰場。德國陷入東西兩個戰場的夾擊之中。1945年8月8日，蘇聯對日宣戰。這一新的威脅連同原子彈帶來的災難使得日本無條件投降。9月2日，戰爭正式結束。——摘編自杰里·本特利、赫伯特·齊格勒著《新全球史》(1)材料一中“有‘絞肉機’‘地獄’‘屠場’之稱”、“開辟第二戰場”分別指的是哪次戰役？“戰爭正式結束”的標志事件是什么？材料二

冷戰開始后，德國問題便成為冷戰的焦點。美、英、法、蘇等國在各自的占領區內推行有利于本國的政策。德國逐漸分裂為兩個不同的經濟、政治實體。1949年，德國正式分裂。——摘編自《世界歷史》教師教學用書(2)材料二中對德國實行分區占領是哪次會議提出的？德國分裂與冷戰的關系是什么？材料三

據不完全統計，約900萬人在第一次世界大戰中喪生，2000多萬人受傷；第二次世界大戰中軍民傷亡共8000余萬人，參戰國物資總損失高達4萬億美元以上。戰后，大國的軍費開支不減反增，世界人民反對戰爭、要求和平的運動日益高漲。——摘編自馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《世界現代史》(3)根據材料三和所學知識，談談你對戰爭的認識。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】根據材料“封立親戚為諸侯之君，以為蕃籬，屏蔽周室。”可得出西周為穩定周初的政治形式，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，確立了分封制，B項正確；禪讓制是在堯舜禹的遠古時代，排除A項；王位世襲制是國家王位由一個家族世代承襲的制度，排除C項；皇帝制度形成秦朝，排除D項。故選B項。2．C【詳解】根據題干“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”“出土的文物大部分都是陶俑，還有陶器、鐵器小件。”結合所學可知，漢文帝以節儉著稱，墓葬以瓦器、陶俑為主，C項正確；題干反映的是考古發現肯定了文獻的真實性，排除A項；《史記》所有記載都真實可信，說法過于絕對，排除B項；漢武帝把冶鐵經營權收歸中央，排除D項。故選C項。3．A【詳解】結合所學可知，郡縣制加強了對地方的管理；頒布“推恩令”解決了王國問題；設置通判加強了對地方的監督；設三司加強了對地方的統治；恢復設置行省有利于對地方的控制，因此題干措施均強化中央對地方的管理，A項正確；加強監察制度與郡縣制、設三司、恢復設置行省無關，排除B項；郡縣制、設置通判、設三司等均是地方制度，排除C項；題干信息與民族交融無關，排除D項。故選A項。4．B【詳解】依據所學可知，“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”意思是開元全盛時期，連小縣城都有上萬戶人家。農業連年獲得豐收，糧食裝滿了公家和私人的倉庫，人民生活十分富裕，“開元盛世”出現在唐玄宗統治前期，B項正確；秦王掃六合，虎視何雄哉!（李白《古風》）描述的是秦始皇統一六國，排除A項；生當作人杰，死亦為鬼雄描述的是項羽與劉邦楚漢之爭，排除C項；開辟莉樓逐荷夷，十年始克復先基描述的是鄭成功收復臺灣，排除D項。故選B項。5．D【詳解】根據所學知識可知，19世紀60-90年代，洋務運動分別以“自強”“求富”為口號創辦了近代軍事工業和民用企業，是中國近代化的開端，D項正確；“變亦變，不變亦變”是戊戌變法的主張，排除A項；“民主”“科學”是新文化運動的主張，排除B項；“停止內戰，一致對外”對應的是抗日戰爭時期，排除C項。故選D項。6．A【詳解】結合所學可知，1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時政府大總統，標志著亞洲第一個資產階級民主共和國——中華民國的誕生，中華民國的誕生在政治上推翻了封建帝制，建立民主共和國，使民主共和思想深入人心，民主共和成為潮流，A項正確；1898年戊戌變法已經失敗，排除B項；1895年洋務運動已經破產，排除C項；新文化運動興起是在1915年，與題干時間信息不符，排除D項。故選A項。7．D【詳解】根據材料“關天培、左宗棠、鄧世昌、張自忠、左權等人的事跡”及所學知識可得，這些人物都關于中國近代面臨著民族危機的加重，這些人物通過自身的努力，起來進行反抗，關天培在虎門戰役中犧牲，左宗棠收復新疆，鄧世昌在甲午中日戰爭中進行了英勇的反抗，張自忠、左權在抗日戰爭中英勇犧牲，所以他們的共同點是反抗外來侵略，D項正確；應對邊疆危機只符合左宗棠，排除A項；左宗棠等地主階級的代表，沒有進行反抗專制統治的活動，排除B項；關天培、鄧世昌、張自忠、左權等反抗外來侵略，未體現近代化的探索，排除C項。故選D項。8．A【詳解】結合所學可知，《星星之火，可以燎原》，是毛澤東在1930年寫給林彪的一封信，進一步闡述了農村包圍城市、武裝奪取政權理論，A項正確；《論反對日本帝國主義的策略》《論持久戰》均與抗日戰爭有關，排除BC項；《論聯合政府》是毛澤東1945年4月24日在中國共產黨第七次全國代表大會上所作的政治報告，排除D項。故選A項。9．C【詳解】結合所學知識可知，歷史解釋是對史實的分析或評判。三大戰役大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利是對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達，屬于歷史評價，C項正確；史實陳述是指對歷史人物或事件的客觀敘述，1945年10月10日，國共雙方簽署了“雙十協定”；1947年，中國共產黨頒布《中國土地法大綱》；1949年4月，人民解放軍橫渡長江，占領南京均是客觀敘述，屬于史實陳述，排除ABD項。故選C項。10．B【詳解】依據材料“1954年”“一位二十歲女性選民的選民證”結合所學可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《中華人民共和國憲法》。我國根本政治制度，即人民代表大會制度確立，人民有了選舉權和被選舉權，B項正確；中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開在1949年，排除A項；中國共產黨第十二次全國代表大會的召開在1982年，排除C項；中國共產黨第十四次全國代表大會的召開在1992年，排除D項。故選B項。11．C【詳解】根據材料“我國與各國建立外交關系情況示意圖”和所學知識可知，1971年10月25日，第26屆聯合國大會恢復了中國在聯合國的合法席位，這是中國外交的重大勝利，C項正確；和平共處五項原則的提出是在1953年12月31日，排除A項；提出“求同存異”方針是在1955年4月的萬隆會議上，排除B項；加入世界貿易組織（WTO）是在2001年，排除D項。故選C項。12．D【詳解】根據所學知識可知，古代羅馬城邦興起于約公元前1000年，公元前509年建立了羅馬共和國，公元前27年進入帝制時代，公元4世紀末分裂為東西兩個帝國；因此，這個國家是古代羅馬，D項正確；古代希臘沒有經歷共和國時期和帝國時期，不存在分裂為東西兩個帝國，排除A項；亞歷山大帝國（前336年～前323年），是對亞歷山大大帝時期的馬其頓王國的稱呼，由著名的征服者亞歷山大大帝開創，時間與題干不符，排除B項；迦太基是公元前8世紀-公元前146年，與材料時間上不符，排除C項。故選D項。13．A【詳解】根據“認識你自己”“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德”可知，材料內容都體現了對人的價值的肯定，是人文主義的體現，A項正確；重農抑商主要體現在重視農業，限制商業的發展，不符合題意，排除B項；專制主義是一種政治體制和統治方式，在專制主義體制下，國家的最高權力集中于君主一人手中，不符合題意，排除C項；理性主義是啟蒙運動的核心思想，與材料不相符，排除D項。故選A項。14．B【詳解】根據材料“1851年”“今天是我們生活中最偉大、最光榮的一天……這個宏偉的建筑物里面布滿了各種展品和裝飾品……將來自天涯海角的藝術與工業聯合起來。”結合所學知識，這一時期正是英國完成工業革命，成為“世界工廠”的時期，大功率蒸汽機是第一次工業革命的成果，英國人瓦特改進的蒸汽機正是這一時期的代表性工業品，B項正確；飛機是在第二次工業革命時期由美國人萊特兄弟發明的，排除A項；白熾燈、電話是第二次工業革命時期的發明，排除CD項。故選B項。15．B【詳解】結合所學可知，1921年蘇俄實行新經濟政策，實行糧食稅取得余糧收集制，調動了農民的積極性，鞏固了工農聯盟。促使蘇俄經濟逐步恢復，B項正確；俄國十月革命建立了第一個無產階級專政國家，排除A項；珍珠港事件標志著二戰規模達到最大化，排除C項；1961年不結盟運動的興起，標志著廣大發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量，排除D項。故選B項。16．(1)B：西晉；C：隋朝。(2)⑦⑤⑧(3)示例：圖1：1984年底中英兩國政府正式簽署聯合聲明；1997年7月1日香港回歸，設立香港特別行政區。香港回歸是“一國兩制”偉大構想的成功實踐。(4)影響：美國維護了國家統一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。(5)途徑：武力解決；和平統一。【詳解】（1）朝代：結合所學可知，266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。280年，西晉滅吳，實現了統一。581年，外戚楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。589年，隋朝滅陳，統一南北。結束了長期的分裂，實現了統一。故B為西晉；C為隋朝。（2）填空：結合所學可知，①設置駐藏大臣發生在清朝；②開辟絲綢之路發生在西漢；③完善三省六部制發生在唐朝；④實行重文輕武政策發生在宋朝；⑤鄭和下西洋發生在明朝；⑥貞觀之治出現在唐朝；⑦光武中興出現在東漢；⑧八股取士出現在明朝。故發生在東漢的是：⑦；發生在明朝的是：⑤⑧。（3）簡介：根據圖片信息從回歸時間、基本方針、事件影響、綜合國力、外交、民族振興等方面作答。選取其中一幅圖片，正確表述兩個要素即可。圖1：1984年底中英兩國政府正式簽署聯合聲明；1997年7月1日香港回歸，設立香港特別行政區。香港回歸是“一國兩制”偉大構想的成功實踐。（4）積極影響：根據材料三“奴隸制存廢”“1861年內戰爆發”“1865北方勝利”結合所學可知，材料描述的是美國內戰。美國維護了國家統一，廢除了奴隸制度，清除了資本主義發展的最大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。（5）途徑：根據材料二香港、澳門回歸可知，實現國家統一的方式有和平統一；根據材料三美國內戰可知，實現國家統一的途徑有武力解決。17．(1)歷史信息：宋朝的造船業發達；航海領域居世界領先地位；海外貿易興盛；泉州是聞名的大商港；科技發達，指南針運用于航海。(2)A：圖3；B：五四精神；C：中國共產黨的誕生；D：圖2。感悟或認識：作為青少年，應該學習革命先輩的奮斗精神，樹立遠大目標，努力學習等。(3)措施：新中國成立初期：農業生產合作社；改革開放初期：家庭聯產承包責任制。共同作用：調整了農村生產關系，解放了生產力，極大地調動了農民的生產積極性，促進了農村經濟的發展，農業生產和農民收入均有很大提高。(4)類別：文物、遺址和文獻。（寫出1點即可）【詳解】（1）歷史信息：根據材料信息“福建泉州出土的宋代海船”“這艘船載重量大，設置了水密隔艙，增加了抗沉性和橫向強度。船上使用指南針，能準確地辨別航向。”結合所學可知，宋朝的造船業發達，航海領域居世界領先地位；宋朝政府鼓勵海外貿易；泉州是聞名的大商港；宋朝時期，科技發達，指南針運用于航海等。（2）內容：結合所學可知，“圖3五四運動火燒趙家樓遺址”是五四運動期間，愛國學生要求北洋政府懲處曹汝霖、陸宗輿、章宗祥等三人。趙家樓胡同是曹汝霖的住處，游行的學生將屋內易燃物品點燃，這就是“火燒趙家樓”事件。故A為圖3。五四運動形成了憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻和敢于斗爭的愛國主義精神。故B為五四精神。根據“圖4中國共產黨第一次全國代表大會會址”結合所學可知，1921年，中共一大在上海召開，標志著中國共產黨的誕生。故C為中共一大。根據“圖2陜甘寧邊區政府舊址”結合所學可知，抗日戰爭期間，陜甘寧邊區首府、中共中央所在地延安成為敵后戰場的戰略總后方和指揮中樞。故D為圖2。感悟或認識：本題屬于開放性試題，材料反應的是中國近代新民主主義革命的歷史，可從愛國、自身行動等方面闡述即可。如：作為青少年，應該學習革命先輩的奮斗精神，樹立遠大目標，努力學習等。（3）措施：根據材料“分散的、落后的小農經濟所能提供的產品越來越不能滿足國家經濟建設發展的需要，糧食問題日益嚴重。因此，社會主義工業化不可能建立在小農經濟基礎之上，只有農業集體化才能解決工業和農業兩個經濟部門發展不相適應的矛盾。”結合所學可知，土地改革后，由于分散的經營模式無法滿足國家工業化建設的需求，國家把把分散的個體農民組織起來，引導他們參加農業生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。根據材料“1978年，安徽鳳陽縣小崗村創造出‘包干到戶’的嘗試。”結合所學可知，改革開放后，我國在農村實行家庭聯產承包責任制（包干到戶、自負盈虧）。共同作用：根據所學知識可知，涉及的措施有農業生產合作社和家庭聯產承包責任制。可以從生產關系、生產力、生產積極性、農村經濟、農業生產、農民收入等角度進行分析，所以，共同作用為調整了農村生產關系，解放了生產力，極大地調動了農民的生產積極性，促進了農村經濟的發展，農業生產和農民收入均有很大提高。（4）類別：結合所學可知，“福建泉州出土的宋代海船”屬于文物；“會址（舊址）中的歷史”屬于歷史遺址；“《黨史百年·對農業的社會主義改造》”“中共中央黨史研究室《中國共產黨的九十年》”屬于文獻。18．(1)事件：啟蒙運動。(2)評分標準：選擇一種觀點后，選擇的史實要符合觀點要求；（選三個史實即可）史實敘述能做到史論結合、準確、條理。（每個史實的闡述有理即可）（有闡述或說明，但史實選擇和史論結合不充分；觀點與史實論述不符，或者僅僅重復材料中的史實，可酌情給分）示例：改革是推動社會發展的動力。闡述：為了改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，彼得一世進行改革，開啟了俄國近代化進程。面對俄國農奴制危機，1861年，亞歷山大二世實行改革，廢除了農奴制，推動俄國走上了發展資本主義的道路。面對民族危機，1868年，日本明治政府實行明治維新，推動日本走上了發展資本主義的道路，擺脫了民族危機，成為亞洲強國。總之，統治者順應歷史發展潮流，除舊布新，有力地推動了社會的發展。【詳解】（1）理論準備：根據材料和所學知識可知，啟蒙運動宣揚理性，倡導平等、自由、博愛，為法國大革命奠定了思想基礎，提供了理論依據。（2）觀點：此題為給定觀點題，結合三個史實進行論述。例如選擇改革是推動社會發展的動力。則要選擇與改革相關的歷史事件，俄國彼得一世改革，俄國農奴制改革實施，日本明治維新都屬于改革推動社會發展的史實。圍繞觀點，結合三個史實的主要內容和深遠意義進行闡述。為了改變俄國的落后面貌，實現富國強兵，彼得一世進行改革，開啟了俄國近代化進程。面對俄國農奴制危機，1861年，亞歷山大二世實行改革，廢除了農奴制，推動俄國走上了發展資本主義的道路。面