工程財(cái)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程財(cái)務(wù)的基本概念、原理和計(jì)算方法，如投資、融資、現(xiàn)金流、凈現(xiàn)值等。

2.幫助學(xué)生了解工程項(xiàng)目的成本構(gòu)成、盈利模式及風(fēng)險(xiǎn)分析。

3.使學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行工程財(cái)務(wù)計(jì)算和分析的能力。

2.提高學(xué)生解決實(shí)際工程財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力，如編制財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)決策等。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能就工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行有效討論和報(bào)告。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程財(cái)務(wù)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念，使其在工程實(shí)踐中注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)從事工程財(cái)務(wù)管理奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)核心課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和財(cái)務(wù)管理知識(shí)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)意愿。

教學(xué)要求：結(jié)合工程實(shí)際，注重案例教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面全面發(fā)展。通過(guò)分解課程目標(biāo)為具體的學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程財(cái)務(wù)基本概念：投資、融資、現(xiàn)金流、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等。

教材章節(jié)：第一章工程財(cái)務(wù)概述

2.工程項(xiàng)目成本構(gòu)成：直接成本、間接成本、固定成本、變動(dòng)成本等。

教材章節(jié)：第二章工程項(xiàng)目成本與盈利模式

3.工程項(xiàng)目融資方式：債務(wù)融資、股權(quán)融資、政府補(bǔ)助等。

教材章節(jié)：第三章工程項(xiàng)目融資

4.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等。

教材章節(jié)：第四章財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

5.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、投資回收期等指標(biāo)。

教材章節(jié)：第五章工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析

6.工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析：敏感性分析、概率分析、決策樹(shù)等。

教材章節(jié)：第六章工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析

7.財(cái)務(wù)決策：投資決策、融資決策、分配決策等。

教材章節(jié)：第七章財(cái)務(wù)決策

8.財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用：運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行工程財(cái)務(wù)計(jì)算、分析和編制報(bào)表。

教材章節(jié)：第八章財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：按照教材章節(jié)順序，逐一進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，安排相應(yīng)的實(shí)踐操作和案例分析，以鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程財(cái)務(wù)的基本概念、原理和計(jì)算方法。針對(duì)課程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，采用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體實(shí)例進(jìn)行深入解析。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思考能力和判斷力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行深入探討。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握財(cái)務(wù)計(jì)算和分析方法。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生保持互動(dòng)，提問(wèn)、解答疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。采用問(wèn)答、討論等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)。通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

8.激勵(lì)評(píng)價(jià)法：注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問(wèn)回答、小組討論、課堂互動(dòng)等方面。旨在評(píng)估學(xué)生在課堂中的參與度、積極性和合作精神。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。要求學(xué)生完成財(cái)務(wù)軟件操作實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、分析能力和總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的15%。考試內(nèi)容覆蓋前半學(xué)期的課程內(nèi)容，以選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題為主。評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和解決問(wèn)題的能力。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的25%。考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)學(xué)期的課程內(nèi)容，題型包括選擇題、計(jì)算題、分析題和綜合題。全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。

6.案例分析報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。要求學(xué)生針對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并撰寫(xiě)報(bào)告。評(píng)估學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的15%。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成一個(gè)工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析項(xiàng)目。評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題方面的能力。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)估的公正性。

2.采取多元化評(píng)估方式，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3.定期反饋評(píng)估結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估，收集學(xué)生對(duì)課程的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。

5.結(jié)合課程目標(biāo)，對(duì)教學(xué)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)章節(jié)安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課時(shí)。理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，確保學(xué)生在掌握基本概念和原理的同時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。

-第一章至第四章：工程財(cái)務(wù)基本概念、成本構(gòu)成、融資方式、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（共計(jì)16課時(shí)）

-第五章至第八章：經(jīng)濟(jì)效益分析、風(fēng)險(xiǎn)分析、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用（共計(jì)16課時(shí)）

-案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、小組項(xiàng)目：貫穿整個(gè)學(xué)期，共計(jì)8課時(shí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課。理論知識(shí)采用課堂授課，實(shí)踐操作和案例分析安排在實(shí)驗(yàn)室或課外時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論授課：學(xué)校多媒體教室

-實(shí)踐操作、案例分析：實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

-小組討論：學(xué)生自選地點(diǎn)，如圖書(shū)館、自習(xí)室等

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

-針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排輔導(dǎo)課