工程經濟概預算課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解工程經濟概預算的基本概念，掌握工程預算的編制方法和流程。

2.掌握工程量清單的編制和計價方法，能夠正確應用工程量計算規則。

3.了解工程招投標的基本程序，掌握投標報價的編制方法。

技能目標：

1.能夠獨立完成小型工程的預算編制，包括工程量清單的編制、計價和預算表的填寫。

2.能夠運用工程經濟概預算軟件進行預算編制，提高工作效率。

3.能夠分析工程預算的合理性，提出優化建議。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對工程經濟概預算的興趣，激發學習熱情，提高職業素養。

2.增強學生的團隊協作意識，培養合作完成項目的能力。

3.培養學生嚴謹、細致的工作態度，為未來從事工程預算工作打下堅實基礎。

課程性質：本課程為專業核心課程，旨在幫助學生掌握工程經濟概預算的基本知識和技能，為未來從事相關領域工作奠定基礎。

學生特點：學生具備一定的工程基礎知識，具有較強的學習能力和動手操作能力，但對工程經濟概預算的實際應用尚不熟悉。

教學要求：結合工程實際，注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作，使學生掌握工程經濟概預算的核心技能。同時，注重培養學生的團隊協作能力和職業素養，提高課程實用性和針對性。教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，以便進行后續的教學設計和評估。

二、教學內容

1.工程經濟概預算基本概念：包括工程預算的定義、作用、分類及編制原則。

教材章節：第一章工程經濟概預算概述

2.工程量清單編制與計價方法：學習工程量清單的組成、編制方法和計價規則。

教材章節：第二章工程量清單的編制與計價

3.工程預算編制流程與方法：講解預算編制的步驟、方法及預算表的填寫。

教材章節：第三章工程預算編制

4.工程招投標與投標報價：介紹工程招投標的基本程序、投標報價的編制方法及策略。

教材章節：第四章工程招投標與投標報價

5.工程經濟概預算軟件應用：學習使用工程經濟概預算軟件進行預算編制。

教材章節：第五章工程經濟概預算軟件應用

6.工程預算案例分析：分析實際工程案例，培養學生的實際操作能力和解決問題的能力。

教材章節：第六章工程預算案例分析

教學內容安排與進度：

第1周：工程經濟概預算基本概念

第2周：工程量清單編制與計價方法

第3周：工程預算編制流程與方法

第4周：工程招投標與投標報價

第5周：工程經濟概預算軟件應用

第6周：工程預算案例分析

教學內容注重科學性和系統性，結合教材章節，確保學生掌握工程經濟概預算的基本知識和技能。通過案例分析，提高學生的實際操作能力，為未來從事相關領域工作奠定基礎。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：通過教師對工程經濟概預算的基本概念、理論知識和編制方法進行系統講解，使學生掌握課程核心內容。

-教師在講解過程中，結合實際工程案例，使學生更好地理解理論知識。

-講授過程中鼓勵學生提問，教師給予解答，增進師生互動。

2.討論法：針對工程預算編制中的難點、重點問題，組織學生進行小組討論，培養學生的批判性思維和解決問題的能力。

-教師提出討論主題，引導學生展開討論，提高學生的參與度。

-討論結束后，每組匯報討論成果，教師進行點評和總結。

3.案例分析法：通過分析實際工程預算案例，使學生將理論知識與實際操作相結合，提高學生的實際操作能力。

-教師選取具有代表性的案例，引導學生運用所學知識進行分析。

-學生分組討論案例，提出解決方案，教師給予指導和評價。

4.實驗法：利用工程經濟概預算軟件，讓學生進行實際操作，熟悉軟件功能和預算編制流程。

-教師演示軟件操作，指導學生完成實驗任務。

-學生在實驗過程中，掌握軟件使用方法，提高預算編制效率。

5.任務驅動法：將課程內容分解為若干個具體任務，引導學生通過完成任務，掌握工程預算編制的方法和技巧。

-教師根據課程進度，布置相應任務，要求學生在規定時間內完成。

-學生完成任務后，教師對成果進行評價，給予反饋和指導。

6.課后實踐法：鼓勵學生利用課后時間，參與實際工程預算編制項目，提高學生的實踐能力。

-教師推薦實踐項目，指導學生參與項目預算編制。

-學生在實踐中遇到問題，教師提供在線解答和指導。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現（占總評30%）：

-課堂出勤：評估學生出勤情況，鼓勵學生積極參與課堂學習。

-課堂表現：評價學生在課堂上的互動、提問和討論情況，激發學生的學習興趣和主動性。

-小組討論：評估學生在小組討論中的參與度和貢獻，培養學生的團隊協作能力。

2.作業與實驗報告（占總評30%）：

-課后作業：布置與課程內容相關的作業，檢驗學生對知識點的掌握程度。

-實驗報告：要求學生完成實驗后撰寫報告，評估學生的實際操作能力和對理論知識的運用。

3.考試與測試（占總評40%）：

-期中考試：考察學生對課程前半部分知識點的掌握，形式為閉卷考試。

-期末考試：全面考察學生對整個課程知識的掌握，形式為閉卷考試。

-過程性測試：在課程中進行若干次隨堂測試，檢驗學生對關鍵知識點的掌握。

4.案例分析與展示（占總評10%）：

-學生分組完成案例分析，進行課堂展示，教師根據展示情況進行評估。

-評估內容包括：案例分析深度、解決方案的創新性、小組合作程度等。

5.附加分項（不設上限）：

-鼓勵學生參與實際工程預算編制項目，根據項目成果給予附加分。

-學生在課程相關競賽中獲獎，可根據獲獎等級給予附加分。

教學評估過程中，教師將關注學生的整體表現，確保評估結果公正、客觀。同時，通過多種評估方式，全面檢驗學生的學習成果，激發學生的學習積極性，提高課程教學效果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：工程經濟概預算基本概念、工程量清單編制與計價方法。

-第5-8周：工程預算編制流程與方法、工程招投標與投標報價。

-第9-12周：工程經濟概預算軟件應用、工程預算案例分析。

-第13-16周：復習與鞏固、期中與期末考試、課程總結。

2.教學時間：

-課堂授課時間：周一、周三下午2點至4點。

-課后輔導時間：每周五下午2點至4點，為學生提供答疑和輔導。

-實驗時間：根據課程進度，安排在周四下午2點至4點。

3.教學地點：

-課堂授課地點：學校教學樓A201教室。

-實驗地點：學校實驗樓B302實驗室。

4.考試與評估時間：

-期中考試：第8周周三下午2點至4點。

-期末考試：第16周周三下午2點至4點。

-作業、實驗報告和案例分析等評估材料的提交時間將在課程進行中具體通知。

5.學生作息時間：

-考慮到學生的作息時間，課程安排在下午進行，以避免影響學生的上午課程。

-建議學生利用課余時間進行