評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作報(bào)告評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作報(bào)告一、背景介紹自2019年起，我校學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行了校級(jí)+院級(jí)雙層評(píng)審模式。校級(jí)評(píng)審主要評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，院級(jí)評(píng)審則評(píng)選出三等獎(jiǎng)。為了更好地了解學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金的執(zhí)行情況和學(xué)生對(duì)此的反饋，本次報(bào)告旨在全面剖析這項(xiàng)工作在過(guò)去兩年的運(yùn)行狀態(tài)。二、評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作總體情況截至目前，我校已開(kāi)展兩年學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作，共有3914名學(xué)生參與評(píng)選，其中120人獲得了一等獎(jiǎng)、449人獲得了二等獎(jiǎng)、1137人獲得了三等獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)學(xué)生在學(xué)業(yè)、科研、社會(huì)和人文等多個(gè)領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)?？梢钥闯觯u(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作的實(shí)施對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和校園文化建設(shè)具有積極的推動(dòng)作用。三、評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作流程學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金流程主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：報(bào)名資格審核、在線(xiàn)投票、結(jié)果公示，這些環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照規(guī)定操作，確保工作有秩序、有序展開(kāi)。報(bào)名資格審核：學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在線(xiàn)提交自己的申請(qǐng)材料，包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)等。相關(guān)部門(mén)會(huì)對(duì)這些材料進(jìn)行審核，符合審查要求的學(xué)生方可進(jìn)入后續(xù)的在線(xiàn)投票環(huán)節(jié)。在線(xiàn)投票：在線(xiàn)投票是整個(gè)評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作的核心環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)登錄學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金系統(tǒng)后，按照提示進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)中專(zhuān)門(mén)的學(xué)生投票頁(yè)面進(jìn)行投票。季度內(nèi)學(xué)生將權(quán)限分為不同的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)，確保學(xué)生在投票中的公正性，由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)每個(gè)獲獎(jiǎng)名額的候選人票數(shù)排名。結(jié)果公示：在所有工作順利進(jìn)行后，川大學(xué)生工作部會(huì)公示評(píng)選結(jié)果，同時(shí)學(xué)校將公示本次獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單及獲獎(jiǎng)金額和獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)。四、評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作的效果評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作不僅在學(xué)生的成績(jī)、素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究上產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也帶來(lái)了以下幾個(gè)方面的效果：1、營(yíng)造了校園中積極向上、勤奮拼搏的學(xué)習(xí)氛圍。2、增強(qiáng)了學(xué)生自我管理和自我驅(qū)動(dòng)意識(shí)，提高了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展追求。3、激勵(lì)了學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，并在學(xué)術(shù)研究和人文領(lǐng)域中更加積極地探索。4、促進(jìn)了學(xué)生參與校園文化活動(dòng)，提高了個(gè)人綜合素質(zhì)。五、評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作的不足之處雖然評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作有一定的效果，但是在具體實(shí)踐過(guò)程中還存在一些不足之處，例如：1、對(duì)于評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金的環(huán)節(jié)少了“人臉識(shí)別”技術(shù)或者考試確立獎(jiǎng)勵(lì)等方式，導(dǎo)致有些獎(jiǎng)勵(lì)不符合標(biāo)準(zhǔn)。2、院級(jí)評(píng)審的權(quán)重較低，導(dǎo)致獲獎(jiǎng)同學(xué)缺失一定的認(rèn)可度。3、一些同學(xué)因?yàn)槭罴倩丶?、區(qū)域變化等原因，錯(cuò)過(guò)了報(bào)名資格審核日期。上述問(wèn)題都需要個(gè)別修改或整體制度完善部分還需要加強(qiáng)，以更好地發(fā)揮此項(xiàng)工作的作用。六、結(jié)論綜上所述，學(xué)生評(píng)議獎(jiǎng)學(xué)金工作在整個(gè)教育體系中扮演著重要的角色，能夠在某種程度上引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，并且在推動(dòng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)方面都有積極的推動(dòng)作用。當(dāng)然，此項(xiàng)工作還存在一些不足