2/2收集整理，僅供參考浙江溫州開放大學選調考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.明禮修身，團結友愛C.強健體魄，熱愛生活D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：C2.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：A3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.7年C.8年D.6年【答案】：B4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：A5.大學生基本組織形式是（）A.班級B.年級C.社團D.院系【答案】：A6.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：B7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.微觀研究C.定量研究D.基礎研究【答案】：D8.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.生態保護功能【答案】：B9.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.專業課程D.公共基礎課程【答案】：D10.在高校學科建設與發展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科課程C.學科團隊D.學科方向【答案】：A11.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.專業培養目標和基本規格C.教學方法的運用D.教學時數【答案】：C12.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.專業基礎課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.普通教育課程【答案】：A13.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育部B.教育主管部門C.高等學校D.地方政府【答案】：C14.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.人際關系C.學習動機D.學習策略【答案】：B15.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.學科的布局與調整C.具體學科建設項目的實施D.重點發展學科的確定【答案】：C16.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.法國和中國C.日本和中國D.美國和中國【答案】：A17.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《教師職業生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D18.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏掌握正確的道德行為方式B.缺乏正確的道德認識C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】：D19.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.演示法D.讀書指導法【答案】：B20.在知覺過程中，把一般原理、規則與個別事物或問題聯系起來，需要大學生感知的（）。A.精確性水平B.準確性水平C.目的性水平D.理解性水平【答案】：D21.教材編寫的依據是（）。A.教學目標B.教學制度C.教學設計D.教學大綱【答案】：D22.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.澄清技術B.面質技術C.具體化技術D.提問技術【答案】：A23.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A24.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語智力B.學業智力C.流體智力D.晶體智力【答案】：C25.在完成高級中等教育基礎上實施的教育是（）。A.高等教育B.職業教育C.成人教育D.大學教育【答案】：A26.專業存在和發展的根基是（）A.教育性B.合法性C.組織性D.自主性【答案】：B27.根據全面發展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.知識、能力、品德、體型B.思維、能力、品德、體質C.知識、審美、品德、體質D.知識、能力、品德、體質【答案】：D28.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.人本主義B.存在主義C.行為主義D.認知主義【答案】：B29.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.運氣B.任務C.努力D.能力【答案】：D30.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.主觀體驗B.外部行為C.生理喚醒D.認知解釋【答案】：A31.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.澄清技術B.自我表露的技術C.提問技術D.簡述語意技術【答案】：B32.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.時間管理策略【答案】：B33.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學與科研很難兩全其美C.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：B34.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.逆向遷移B.正遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C35.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩定的內部歸因B.穩定的外部歸因C.不可控的內部歸因D.可控的內部歸因【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業成本的途徑之一B.可以開拓創新C.有利于治國安邦D.持家之本【答案】：ACD37.行為規范的邏輯結構包括（）。A.條件B.指示C.假定D.后果【答案】：ABCD38.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.期望值B.情感因素C.目標效價D.認知因素【答案】：AC39.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.如果懂得量入為出，就可以致富C.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：BD40.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.高職教育C.研究生教育D.專科教育【答案】：ACD41.一名合格的教師必須具備（）。A.學科專業知識B.相關學科知識C.教育專業知識D.經營管理知識E.普通文化知識【答案】：ABCE42.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與科研緊密結合C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：BCD43.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC44.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.以學生智力和知識發展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD45.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生壓抑不愉快心情B.引導學生調節看法C.引導學生宣泄D.引導學生轉移注意【答案】：BCD46.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.以身作則C.獻身教育事業D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD47.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.上網成癮B.上課忘關手機C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD48.職業道德行為修養的方法有（）。A.積極參加職業道德實踐B.正確選擇職業道德行為C.認真學習職業道德理論D.不斷提高職業道德境界【答案】：ABCD49.（）是職業具有的功能。A.擁有經濟收入，獲取生活來源B.完成當事人的社會化過程C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：ABD50.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD51.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.服務理念C.學術理念D.教育理念【答案】：ACD52.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系B.教材具有結構性是發現學習的必要條件C.學習的實質是學習者主動地形成認知結構D.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。【答案】：BCD