28*.尺有所短寸有所長(zhǎng)思考：1.讀第一封信，張國(guó)強(qiáng)同學(xué)遇到了什么麻煩事？他認(rèn)為引發(fā)這些的原因是什么？2.讀第二份信，柯巖老師說(shuō)的哪些話對(duì)張國(guó)強(qiáng)有幫助？3.柯巖老師在心中敘述了自己的親身經(jīng)歷，這有什么作用？冒昧疏遠(yuǎn)嫉妒寂寞勾肩搭背和睦相處受益匪淺年逾古稀年少氣盛形單影只患難與共飄飄然分析告誡判斷患者“班主任曾找我談過(guò)話，給我講過(guò)‘人上有人，天外有天’的故事，也說(shuō)過(guò)‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’的話。”“我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，我擁有了越來(lái)越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。”一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。柯巖老師：您好！

我從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生的信，很有意思。雖然我不認(rèn)識(shí)您……

……于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。

敬祝身體健康

小學(xué)生張國(guó)強(qiáng)5月10日

稱呼：寫在第一行，頂格，后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。正文：開頭空兩格。可以先把問(wèn)題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方，然后再寫自己想說(shuō)的話。結(jié)尾：寫上祝福語(yǔ)。表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。另起一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫，后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。署名：寫在信的右下方。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友××等。日期：寫在署名的下一行。馬老師：您好！我是一名中學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。我有個(gè)好朋友，我們親如姐妹。可是，最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道應(yīng)該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口，又欲言又止，怕說(shuō)得不是時(shí)候不是地方，怕……您說(shuō)我該怎么辦？敬祝身體健康！李萍9月10日知心姐姐：您好!最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約好了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地答應(yīng)了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都有意避開我。我感到很孤獨(dú)，心里很難過(guò)。知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？祝工作順利！需要得到幫助的王虹5月12日