第二節神經調節的基本方式第二章神經調節問題探討如果你的手指被植株上尖銳的刺扎了一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識到手被扎了。這一過程是如何發生的？分別涉及了神經系統的哪些結構？皮膚感受器→傳入神經→肌肉效應器←傳出神經←大腦皮層→產生感覺刺扎→縮手←脊隨討論：一、反射與反射弧1、反射∶在

的參與下，機體對內外刺激所產生的

反應。中樞神經系統規律性應答實例:眨眼反射、膝跳反射、縮手反射等適用范圍:有中樞神經系統的多細胞動物要素？反射是神經調節的基本方式一、反射與反射弧××√反射？應激性？思考：下列哪些現象是反射活動？那么反射的基礎結構？一、反射與反射弧2.完成反射的結構基礎——______。反射弧仔細觀察膝跳反射的相關動畫演示回答討論1：一個完整的反射活動僅靠一個神經元能完成？一個完整的反射活動至少需要_____神經元和_____神經元__個神經元參與。傳入傳出22.反射弧一、反射與反射弧多數情況下還需要_____神經元的參與，如_____反射。中間縮手中間神經元2.反射弧一、反射與反射弧興奮：指動物或人體內的某些細胞或組織(如神經或肌肉)感受外界刺激后，由________狀態變為________狀態的過程。感受器傳入神經神經中樞指感覺神經末梢接受刺激后產生興奮指腦或脊髓中的細胞群。產生興奮并對傳入信息進行分析和綜合指運動神經將中樞的興奮向效應器傳導相對靜止顯著活躍討論2：縮手反射與膝跳反射的反射弧都是由哪些部分組成的？對刺激作出應答:肌肉收縮或腺體分泌指運動神經末梢及其支配的肌肉/腺體運動神經末梢及其支配的肌肉/腺體傳出神經效應器中樞腦或脊髓分析綜合效應器興奮肌肉收縮腺體分泌指感覺神經，含神經節將感受器產生的興奮向

傳導神經節2.反射弧一、反射與反射弧2.反射弧興奮傳導的方向及傳入、傳出神經的判斷①看神經節的位置：有神經節的是傳入神經。②看突觸結構找信號傳遞方向

③看脊髓灰質結構（前后角）：窄進寬出①感受器②傳入神經③神經中樞④傳出神經⑤效應器⑥神經節④切斷——刺激實驗法一、反射與反射弧感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器刺激產生反應反射的大致過程：低級中樞(脊髓)效應器感受器下行傳導束上行傳導束(大腦皮層)最高級中樞產生感覺較高級中樞(腦干、下丘腦)興奮除了在反射弧中以____向傳導，此外還會在腦和脊髓之間______傳導。相互單2.反射弧一、反射與反射弧思考1：手被針刺了一下，你先縮回手，才感到了疼，這是為什么？有什么適應意義？但打針時我們可以忍住手不縮回，這說明什么？低級中樞受高級中樞的控制。縮手反射的神經中樞在脊髓，讓人感覺痛的神經中樞在大腦皮層，完成縮手反射的路徑比感覺痛的反射路徑短。縮手在前:可以使機體迅速避開有害刺激，避免機體受到傷害之后產生感覺:有助于機體對刺激的利弊作出判斷與識別，可以使機體更靈活、更有預見性地對環境變化作出應對，從而更好地適應環境。一、反射與反射弧完成反射需要的條件：①具有神經系統的多細胞動物②需要完整的反射弧③需要適宜的刺激。一切感覺(嗅覺、聽覺、味覺、痛覺、渴覺等)都在大腦皮層形成，都不屬于反射。反射弧不完整，一切感受都不屬于反射。思考2：刺激傳出神經或效應器，都能使效應器產生反應，屬不屬于反射？感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器【判斷】產生感覺_____反射，產生反應______反射，大腦控制排尿____反射。不是未必是不是一、反射與反射弧注意:反射的發生需要經過完整的反射弧來實現，如果反射弧中任何環節在結構、功能上受損，反射就不能完成。傳入神經手指被刺扎感受器傳出神經效應器手迅速縮回神經中樞（脊髓）既無感覺又無效應大腦皮層（感覺中樞）既無感覺又無效應既無感覺又無效應只有感覺但無效應只有感覺但無效應××××××一、反射與反射弧與社會的聯系

顧方舟(又稱“糖丸爺爺”)，中國脊髓灰質炎疫苗研發生產的拓荒者、科技攻關的先驅者。他研發的脊髓灰質炎疫苗“糖丸”護佑了幾代中國人的生命健康，使中國進入無脊髓灰質炎時代。為此榮獲全國科學大會成果獎和“全國消滅脊髓灰質炎工作先進個人”等稱號。小兒麻痹癥又稱為脊髓灰質炎

【癥狀】主要是下肢軟癱、沒有力量、肌肉肌力減退、肌張力減退、淺反射減退，長時間后就會出現關節變形，如足內翻。

【病理】脊髓分為前角和后角，前角主管運動，后角主管感覺，造成小兒麻痹的病毒對脊髓前角有非常大的親和力，對脊髓灰質造成一定的破壞，然后造成患兒的癱瘓，但是感覺一般是正常的。一、反射與反射弧及時訓練

某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙，但刺激右側下肢有感覺，受傷的腰椎部位與右側下肢的反射弧如右圖所示，其中③④分別表示腰椎部的神經中樞的背部側和腹部側，該病人受損傷的具體部位可能是（）①②③④⑤⑥A．①②B．③④C．④⑤D．⑤⑥C二、非條件反射與條件反射縮手反射和膝跳反射都是與生俱來的，但也有一些反射是需要經過訓練才能形成的。判斷下列反射是與生俱來的還是后天形成的望梅止渴眨眼反射海豚表演二、非條件反射與條件反射1.反射的類型（1）、非條件反射:出生后無須訓練就具有的反射

特點:先天、不可改變、不需大腦皮層參與眨眼反射二、非條件反射與條件反射望梅止渴（2）、條件反射:出生后在生活過程中通過學習和訓練而形成的反射

特點:后天、可改變、需大腦皮層參與二、非條件反射與條件反射2.條件反射的建立過程觀看視頻，總結條件反射的建立過程二、非條件反射與條件反射非條件刺激非條件反射無反射無關刺激食物鈴聲分泌唾液不分泌唾液條件刺激條件反射鈴聲無關刺激與非條件刺激多次結合分泌唾液結論：條件反射是在非條件反射的基礎上，通過學習和訓練而建立的。2.條件反射的建立過程二、非條件反射與條件反射思考：條件反射的建立是否是永久的？不給予非條件刺激學習訓練消退維持非條件刺

激的強化非條件反射條件反射條件反射的建立不是永久的，條件反射是會消退的。條件反射建立之后要維持下去，還需要非條件刺激的強化。【機理】條件反射的消退不是條件反射的簡單喪失，而是中樞把原先引起興奮性效應的信號轉變為產生抑制性效應的信號。【實質】條件反射的消退使得動物獲得了兩個刺激間新的聯系，是一個新的學習過程，也需要大腦皮層參與。興奮抑制新的聯系新大腦皮層的學習過程中樞二、非條件反射與條件反射3.條件反射建立的意義①條件反射的建立，是動物生存必不可少的；②條件反射擴展了機體對外界復雜環境的適應范圍，使機體能夠識別刺激物的性質，預先作出不同的反應；③條件反射使機體具有更強的預見性、靈活性和適應性，大大提高了動物應對復雜環境變化的能力。條件反射的建立和消退對于我們的學習有什么啟發意義？學而時習之，不亦說乎？——《論語》業精于勤，荒于嬉。——韓愈·《進學解》二、非條件反射與條件反射4.條件反射與非條件反射的區別反射類型非條件反射條件反射區別形成過程神經中樞意義持續時間反射數量聯系先天具有，遺傳獲得大腦皮層以下(下丘腦、腦干、脊髓等)完成基本的生命活動一般是永久的有限的條件反射是在非條件反射的基礎上，通過學習和訓練建立的。后天學習和訓練獲得大腦皮層+其他中樞使機體具有更強的預見性、靈活性和適應性，提高適應復雜環境的能力可以消退的幾乎是無限的條件反射的維持需要非條件刺激的不斷強化小結反射概念：

在中樞神經系統的參與下，機體對內外刺激所產生的規律性應答反應。結構基礎：（反射弧）感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器條件完整的未被破壞的反射弧適宜強度、種類的刺激高級中樞對低級中樞沒有控制類型條件反射非條件反射先天性、終身性，不需大腦皮層參與,數量有限。后天性、可建立、可消退，需大腦皮層參與，數量幾乎是無限的。建立基礎：維持：意義：特點：特點：非條件反射非條件刺激的不斷強化提高動物適應復雜環境變化的能力練習與應用一、概念檢測1.反射弧是反射的結構基礎。判斷下列相關表述是否正確。（1）反射弧是由神經元組成的。（）（2）所有生物都可以對刺激作出反應，因此都具有反射活動。（）（3）只要反射弧結構完整，給予適當刺激，即可出現反射活動。（）2.如果支配左腿的傳入神經及神經中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿（）A.能運動，針刺有感覺B.能運動，針刺無感覺C.不能運動，針刺有感覺D.不能運動，針刺無感覺×××C3.反射有非條件反射和條件反射之分，下列有關它們的敘述，錯誤的是（）A.兩者都有助于動物適應環境B.條件反射是建立在非條件反射基礎上的C.條件反射是可以消退的，非條件反射一般是永久的D.條件反射和非條件反射的形成都需要大腦皮層的參與D二、拓展應用1.科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙(稱為脊蛙)為材料進行反射活動實驗。請回答與此有關的問題。(1)輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現屈腿反射。該反射的反射弧組成是______________________________________________________________________________________。(2)用針破壞脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢_______發生屈腿反射；如果刺激的是傳出神經，該后肢_______發生屈腿反射(填“能”或“不能”)。(3)從該實驗你可以得出的結論是________________________________________________________________________。(4)從以上實驗結果______得出“蛙后肢的屈腿反射不受大腦控制”的結論