2秋游1課時(shí)3星星合唱隊(duì)1課時(shí)4練習(xí)一1課時(shí)1買文具1課時(shí)2買衣服1課時(shí)3小小商店1課時(shí)學(xué)生了解在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到相同加數(shù)連加的計(jì)算。第2節(jié)“兒童樂(lè)園”,結(jié)合運(yùn)用加學(xué)生已有的數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)與技能(特別是跳著數(shù)的技能),為學(xué)生經(jīng)歷從數(shù)數(shù)的問(wèn)題中抽象1有多少塊糖1課時(shí)2兒童樂(lè)園1課時(shí)3有多少點(diǎn)子1課時(shí)4動(dòng)物聚會(huì)1課時(shí)5練習(xí)二1課時(shí)五.2--5的乘法口訣學(xué)生已經(jīng)初步了解乘法的意義和掌握“跳著數(shù)”的數(shù)數(shù)技能(連加的計(jì)算方法),在這個(gè)了解每句口訣的來(lái)源和認(rèn)識(shí)每句口訣的含義上來(lái)。這樣有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)2、3和4的乘法1數(shù)松果1課時(shí)2做家務(wù)1課時(shí)3課間活動(dòng)1課時(shí)4需要幾個(gè)輪子1課時(shí)5小熊請(qǐng)客1課時(shí)6回家路上1課時(shí)7練習(xí)三1課時(shí)六、測(cè)量度單位，初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，并初步認(rèn)識(shí)線段。教材注意呈現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)1教室有多長(zhǎng)1課時(shí)2課桌有多長(zhǎng)1課時(shí)4練習(xí)四1課時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步了解了乘法的意義，本單元是在學(xué)生會(huì)用2~5的乘法口訣口算表內(nèi)乘法的1分物游戲1課時(shí)2分蘋果1課時(shí)3分糖果1課時(shí)4分香蕉1課時(shí)5練習(xí)五1課時(shí)6小熊開店1課時(shí)7快樂(lè)的動(dòng)物1課時(shí)9練習(xí)六1課時(shí)八、6--9的乘法口訣本單元的知識(shí)是在學(xué)生初步掌握了2~5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生對(duì)與前面“2~5的乘法口訣”相比，本單元要幫助學(xué)生形學(xué)生已經(jīng)掌握了2~5的乘法口訣，且具有一定的編制乘1.結(jié)合解決問(wèn)題的具體情境，經(jīng)歷編制6~9的乘法口訣的過(guò)程，掌握6~9的乘法口訣。3.發(fā)展在具體情境中的估算意識(shí)。2.在記憶6~9的乘法口訣時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生找聯(lián)系、找規(guī)律來(lái)1有多少?gòu)堎N畫1課時(shí)2一共有多少天1課時(shí)3買球1課時(shí)4做個(gè)乘法表1課時(shí)小院”和“練習(xí)七”3節(jié)。分別復(fù)習(xí)除法的意義，學(xué)習(xí)用6~9的乘法口訣求商。強(qiáng)調(diào)乘除法的體會(huì)，會(huì)用2~9的乘法口訣口算表內(nèi)乘法和用2~5的乘法口訣口算表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行1長(zhǎng)頸鹿與小鳥1課