高一上學期體育與健康人教版撥球過人教案主備人備課成員設計思路本節課以人教版高一上學期體育與健康課程為基礎，圍繞“撥球過人”技能進行教學設計。課程以學生實際操作為主，結合理論講解，旨在提高學生的足球技能和團隊協作能力。通過分解動作、示范演示、分組練習等環節，讓學生掌握撥球過人的技巧，增強課堂互動性，提高學生參與度，使學生在實踐中提高體育素養。核心素養目標本節課旨在培養學生的運動能力、健康行為和體育品德核心素養。具體目標包括：提升學生的足球運動技能，增強運動時的身體協調性和靈活性；培養學生良好的運動習慣和自我保護意識，提高健康水平；以及通過團隊協作，培養學生的競技精神和積極進取的態度。教學難點與重點1.教學重點

①掌握撥球過人的基本技巧和動作要領。

②能夠在實際比賽中靈活運用撥球過人技巧。

2.教學難點

①學生對撥球過人動作的精細控制，如腳法的準確性和力量的把握。

②在動態比賽環境中，學生如何根據對手位置和動作迅速做出判斷并實施撥球過人。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：足球、標志盤、訓練錐、運動場地、音響設備。

2.課程平臺：校園體育課程管理系統。

3.信息化資源：體育教學視頻資料、動作分解圖庫。

4.教學手段：分組教學、示范教學、情景模擬、比賽實踐。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：通過播放一段精彩的足球比賽視頻，特別是展示撥球過人的精彩瞬間，激發學生對本節課內容的興趣。

回顧舊知：回顧上一節課學習的足球基本技巧，如停球、傳球等，為本節課的撥球過人技巧打下基礎。

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：詳細介紹撥球過人的技術要領，包括腳部動作、身體協調、視線控制等關鍵點。

舉例說明：通過示范或視頻展示不同水平的撥球過人技巧，讓學生直觀理解動作細節。

互動探究：學生分成小組，討論如何在實際比賽中運用撥球過人，并分享自己的經驗和想法。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：學生在場地進行撥球過人的實踐練習，先進行無對抗的練習，再逐漸增加對抗性。

教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，糾正動作不規范的地方，提供個性化的建議。

4.技術提升（約20分鐘）

分組練習：學生分為兩隊，進行撥球過人的對抗練習，一方進攻，另一方防守，輪流進行。

比賽實踐：組織小型比賽，讓學生在比賽中運用撥球過人技巧，提高實戰能力。

5.總結反饋（約10分鐘）

學生反饋：學生分享在練習和比賽中的感受，討論撥球過人技巧的運用和改進。

教師總結：教師對學生的表現進行總結，指出做得好的地方和需要改進的地方。

6.課后作業（約5分鐘）

布置作業：要求學生在課后觀看撥球過人的教學視頻，并嘗試在下次課前進行自我練習和小組討論。

7.安全教育（貫穿整個教學過程）

安全教育：在練習前強調安全注意事項，如運動前的熱身、使用正確的方法、避免過度疲勞等，確保學生在安全的環境下進行練習。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球技術教學視頻：涵蓋撥球過人技巧的詳細講解和示范，以及不同難度級別的訓練方法。

-足球比賽分析視頻：精選國際國內職業聯賽中精彩的撥球過人片段，供學生學習和模仿。

-足球訓練書籍：《足球技巧訓練》、《青少年足球訓練教程》等，提供系統的足球技能訓練方法。

-足球教學軟件：使用專業的足球教學軟件，通過動畫和互動形式展示撥球過人技巧。

-足球裝備：提供適合學生訓練的足球鞋、訓練服裝等，確保訓練時的舒適性和安全性。

2.拓展建議：

-觀看視頻資源：鼓勵學生在課后觀看相關教學視頻，加深對撥球過人技巧的理解，并嘗試模仿練習。

-開展小組討論：組織學生進行小組討論，分享觀看視頻后的心得體會，以及自己在練習中遇到的問題和解決方法。

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀足球訓練書籍，從理論層面了解足球技巧的發展和提高方法。

-實踐訓練：鼓勵學生在課后進行自我練習，結合書中的訓練方法，不斷提高撥球過人的技能水平。

-參加校內外比賽：鼓勵學生參加校內外足球比賽，將所學技巧應用于實戰，提高比賽經驗和能力。

-組織家長講座：邀請家長參加關于足球訓練和健康成長的講座，讓家長了解孩子在足球訓練中的進步和挑戰。

-開展線上互動：利用校園體育課程管理系統，組織學生進行線上討論和分享，形成良好的學習氛圍。

-體能訓練：提供適合足球運動的體能訓練方法，如短跑、長跑、力量訓練等，幫助學生提高體能水平。

-安全教育：加強學生的安全意識教育，確保在訓練和比賽中能夠遵循安全規范，預防運動傷害。教學反思與總結這節課的教學過程讓我深刻體會到了教學設計的復雜性和實際操作中的挑戰。在教學方法上，我嘗試了通過視頻、示范、互動討論等多種方式來激發學生的學習興趣和參與度。我發現，學生在觀看視頻和實際操作中表現出較高的熱情，但在理論講解部分，部分學生的注意力有所分散。這提示我在未來的教學中，需要更加精心地設計理論教學環節，使其更具有吸引力和實用性。

在教學策略上，我注重了學生的個體差異，通過分組練習和個性化指導，盡量讓每個學生都能在適合自己的層面上得到提升。然而，我也發現，在對抗練習環節，一些技術較為薄弱的學生可能會感到挫敗，這需要我在今后的教學中更多地關注他們的情感體驗，適時提供鼓勵和支持。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個輕松而有序的學習環境。但我也注意到，在小組討論時，部分學生可能會脫離主題，這要求我在今后的教學中加強引導，確保討論的有效性。

從教學效果來看，學生基本上掌握了撥球過人的基本技巧，并在實踐中有所應用。他們在技能上的進步是明顯的，但在情感態度方面，我認為還有提升的空間。我觀察到一些學生在比賽中過于緊張，不能很好地將所學技巧發揮出來。對此，我計劃在今后的教學中增加一些放松訓練和壓力管理的環節，幫助學生更好地適應比賽環境。

針對本節課存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-加強課堂互動，通過提問、游戲等方式，提高學生的參與度和注意力。

-優化分組練習，確保每組學生都能得到足夠的練習機會和教師的指導。

-增加比賽模擬環節，讓學生在模擬比賽中更加自然地運用所學技巧。

-強化學生的心理素質訓練，提高他們在比賽中的應對能力。

-定期與家長溝通，讓家長了解孩子在校的學習情況，共同促進學生的全面發展。板書設計1.技術要領

①撥球過人的基本動作分解：腳部姿勢、身體協調、視線控制。

②撥球過人的力量控制：力量的來源、力量的分配。

③撥球過人的時機選擇：觀察對手位置、判斷對手動作。

2.實戰應用

①撥球過人的戰術配