第九單元課題2溶解度（一）1.能從定性和定量的視角，說明飽和溶液的含義；2.知道飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的條件；3.了解結晶現象。一、飽和溶液和不飽和溶液1.概念：（1）飽和溶液：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得溶液叫做這種溶質的飽和溶液。（2）不飽和溶液：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質，當溶質還能繼續溶解時，所得溶液叫做這種溶質的不飽和溶液。【注】★不飽和溶液一般降低溫度可變成飽和溶液，但熟石灰是升高溫度變成飽和溶液。★不飽和溶液不一定是稀溶液，飽和溶液不一定是濃溶液。★同一溫度下，同一溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃。★當溫度或溶劑量改變時，飽和與不飽和能夠相互轉化。不能溶解某一溶質時但可以溶解另一種溶質。2.判斷溶液是否飽和的方法：如果溶液底部有剩余的溶質存在，且溶質質量不再減少，表明溶液已飽和。當某溶液改變溫度或蒸發溶劑后，有固體析出，一定是該溫度下該物質的飽和溶液。當溶液底部無固體剩余時，可保持溫度不變，向該溶液中加入少量溶質。攪拌后若能溶解，表明原溶液是不飽和的，如果不能溶解，則表明原溶液已飽和。3.飽和溶液與不飽和溶液的轉化①大多數固體物質的飽和與不飽和溶液轉化飽和溶液通過增加溶劑、升高溫度可以變為不飽和溶液；不飽和溶液通過增加溶質、降低溫度、蒸發溶劑可以變為飽和溶液；②極少數固體物質的飽和與不飽和溶液轉化（如Ca（OH）2）飽和溶液通過增加溶劑、降低溫度可以變為不飽和溶液；不飽和溶液通過增加溶質、升高溫度、蒸發溶劑可以變為飽和溶液；【注】1.任何固體物質的不飽和溶液加入溶質或恒溫蒸發溶劑都能變為飽和溶液。2.任何飽和溶液加入溶劑都能變為不飽和溶液。二、結晶（1）概念：溶解在溶液中的固體物質，從飽和溶液中以晶體形式析出的過程。（2）結晶條件：①溶液達到（飽和）；②溫度改變或溶劑（減少）（3）結晶方法：降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）、蒸發結晶★受溫度影響大的物質采用，受溫度影響小的物質采用蒸發結晶。（4）說明：結晶后剩余的溶液稱為母液，母液屬于該溫度下該晶體的飽和溶液。結晶的過程都是先形成飽和溶液，繼續蒸發溶劑或改變溫度，在維持自身飽和的狀態下，部分溶解不了的溶質結晶析出，結晶后剩余的溶液為新條件下的飽和溶液。（5）海水曬鹽過程【注】母液也叫苦鹵，是氯化鈉的飽和溶液?問題一飽和溶液不飽和溶液【典例1】（2023年四川省自貢市中考）溶液用途廣泛，與人們的生活息息相關。下列說法正確的是A．溶液是由溶質和溶劑組成的B．溶液都是無色透明的液體C．溶液是具有均一性、穩定性的純凈物D．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液2.（2023山東濱州中考）下面是四位同學在小組學習群中的交流記錄，其中錯誤的是A.小云：硝酸銨溶于水后，溶液溫度降低B.小丁：飽和溶液的溶質質量分數不一定大于不飽和溶液的溶質質量分數C.小麗：具有均一性、穩定性液體一定是溶液D.小凱：利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污3.（2022浙江杭州中考）40℃時恒溫蒸發一杯不飽和食鹽水至有晶體析出，此過程中不發生變化的是A．溶劑的質量B．溶質的質量C．溶液中溶質的質量分數D．食鹽的溶解度4.（2023年湖北省宜昌市中考）下列現象能用質量守恒定律解釋的是A.蔗糖溶于水后總質量不變 B.濃硫酸敞口放置質量增加C.飽和硝酸鉀溶液升溫，溶液質量不變 D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，溶液質量減小【解題必備】1.正確理解飽和溶液（1）飽和溶液的前提條件是什么?一定溫度、一定量的溶劑（2）在上面的前提條件下，關鍵看什么?觀察溶質能否繼續溶解（3）為什么必須說明是“這種溶質”的飽和溶液?溶液中可以有多種溶質，一種溶質飽和，另一種不一定飽和。2.飽和溶液判斷方法（1）當溶液中有固態溶質時，若固體不再減少，那么該溶液是飽和的；若固體不斷減少，那么該溶液是不飽和的。（2）當溶液中沒有固態溶質時，向溶液中加入少量相應的溶質，若固體不溶解，則原溶液是飽和的；若固體繼續溶解，則原溶液是不飽和的。（3）當溶液中有晶體析出時，析出晶體后的溶液一定是飽和溶液。3.溶液的稀、濃與溶液是否飽和的關系飽和溶液不一定是濃溶液；不飽和溶液不一定是稀溶液；但同種溶質在同一溫度下，其飽和溶液一定比其不飽和溶液濃。【變式練11】（2023年山西省呂梁市孝義市中考三模）下面是同學們在實驗室探究有關溶液知識的實驗。對實驗的相關分析正確的是A.②中有氯化鈉晶體析出B.②中的硝酸鉀不能被溶解C.實驗過程中的溶液均為無色D.③中的硝酸鉀溶液加熱片刻后變為不飽和溶液【變式練12】（2023年山東省臨沂市中考一模）下列說法中正確的是A.久置也不分層的液體不一定是溶液B.汽油清洗衣服上的油污是利用了乳化原理C.海水曬鹽析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液D.喝了碳酸飲料后會打嗝說明氣體溶解度隨溫度升高而增大【變式練13】（2022年遼寧省營口市中考）下列有關溶液的說法，正確的是A.溶質一定為固體 B.飽和溶液不能再溶解任何物質C.溶液是均一、穩定的混合物 D.稀溶液一定是不飽和溶液【變式練14】（2023陜西中考）試管內盛有20℃的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊。如下圖所承，將試管插入燒杯內的冰水混合物中，一段時間后，下列有關說法不正確是A.試管內溶液的質量變小B.試管內有固體析出C.試管內溶液的溶質質量分數變大D.小木塊浸入溶液內的體積變大【變式練15】（2022年內蒙古呼倫貝爾市中考）化學中常常出現“1+1≠2”的有趣現象，但也有例外。下列說法中符合“1+1=2”事實的是A.10L酒精與10L水混合后的體積等于20LB.10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫C.10g鋅片與10g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為20gD.50℃時，向10g硝酸鉀飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體，能得到20g硝酸鉀溶液?問題二結晶【典例2】（2023年山東省淄博市中考）從海水中提取食鹽的主要流程如圖所示，下列說法錯誤的是A.海水曬鹽是利用光照和風力使水分蒸發得到粗鹽B.在蒸發池中，海水中氯化鈉的質量逐漸增加C.海水曬鹽析出粗鹽后的母液一定是氯化鈉的飽和溶液D.海水曬鹽析出粗鹽后的母液可用于提取多種化工原料2.（2023山東煙臺中考）海洋是巨大的資源寶庫，人類應合理開發利用。以下是煙臺市對海水綜合利用的部分工藝流程圖（部分過程和產物略），據圖回答問題。（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分________不同進行分離的。（2）海水曬鹽：曬鹽時，采用的結晶方法是________；海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）海水制鎂：在用鹵水制鎂的過程中發生中和反應的化學方程式是________。（4）海水制“堿”：在用粗鹽（含、雜質）制純堿過程中，除雜時，先后加入過量的溶液和溶液產生的沉淀是________，由氯化鈉制取純堿，從元素守恒的角度看，還需要含有________元素的物質參加反應。3.（2023廣西中考）海洋蘊含著豐富的資源，綜合開發利用海洋資源已成為世界各國研究的熱點。（1）海底蘊藏著大量的“可燃冰”。它屬于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）鹽田中的海水經過光照和風力的作用，水不斷減少，食鹽的質量分數不斷_______（填“增大”或“減小”），直到成為食鹽的飽和溶液。蒸發過程中，水分子本身_______（填“有”或“沒有”）發生變化。（3）海魚味道鮮美，魚肉中富含的_______（填營養素）在消化液作用下生成氨基酸。（4）海水淡化可緩解全球淡水資源短缺危機。請提出一條節約用水的具體措施：_______。【解題必備】1.結晶方法：降溫結晶（冷卻熱的飽和溶液）、蒸發結晶2.結晶后剩余的溶液稱為母液，母液屬于該溫度下該晶體的飽和溶液。結晶的過程都是先形成飽和溶液，繼續蒸發溶劑或改變溫度，在維持自身飽和的狀態下，部分溶解不了的溶質結晶析出，結晶后剩余的溶液為新條件下的飽和溶液。3.海水曬鹽過程【變式練21】（2023年貴州省貴陽市花溪區初中學業水平模擬）物質的分類及部分轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A.生活中常見的混合物有空氣、牛奶等B.通過轉化a制取氧氣發生了化學變化C.通過轉化b進行海水曬鹽的過程產生結晶現象D.轉化c一定發生元素化合價的變化【變式練22】（2023年天津市河西區中考二模節選）2023年“世界水日“主題為“AcceleratingChange”（加速變革），水與人類的生產，生活密切相關。（4）下圖是利用海水提取氯化鈉的過程①裝置M是_____（填“蒸發池”或“過濾池”）。②依據上述流程，下列說法正確是_____（填序號）。A．M裝置中氯化鈉質量逐漸增加B．析出晶體后，母液中存留的氯化鈉溶液達飽和狀態C．由M到結晶池，分離氯化鈉的實驗操作為降溫結晶【變式練23】（山西省太原市20222023學年九年級上學期期末）21世紀我國海洋事業的總目標是建成現代化的海洋強國。化學興趣小組的同學們利用寒假時間，通過參觀場館、采訪專家、實驗模擬等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開了項目式學習。活動一：認識海洋資源【參觀場館】同學們走進山西海洋館，認真學習了有關海洋資源的知識，參觀結束時海洋館的工作人員向同學們贈送了海水樣品。【歸納總結】（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是______（寫一種）。（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種______（填“元素”“原子”或“單質”），占海水所溶解物質總質量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學物質。活動二：了解海水淡化【采訪專家】同學們來到大學，聆聽有關專家介紹海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸發海水淡化技術和反滲透技術，除鹽率可高達96%。【交流心得】（3）將海水蒸發淡化的過程屬于______變化。（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量______（填“增大”“減小”或“不變”）。活動三：模擬海水曬鹽海水曬鹽的目的是從海水中獲取。同學們在實驗室中用海水樣品模擬海水曬鹽。【實驗模擬】取少量海水進行過濾。將過濾后的海水倒入蒸發皿中，點燃酒精燈加熱海水，同時用玻璃棒不斷攪拌。一段時間后有晶體析出，停止加熱。【實驗分祈】同學們利用海水中兩種主要物質的溶解度表（如下），對海水曬鹽的過程進行分析。溫度/℃020406080100溶解度/g35.736.036.637.338.439.830.137.851.7103.3111.0120.1（5）海水曬鹽利用的原理是______結晶。（6）海水曬鹽過程中析出的主要物質是______，原因是______；剩余海水為這種物質的______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（7）實驗停止后，剩余海水溫度恢復至20℃，此時海水中的質量分數為______（精確到0.1%）。（8）若將海水完全蒸干反而不利于制鹽，原因是______。【成果分享】通過此次項目式學習，同學們認識到，要學好知識，用好知識，真正認識世界，合理開發資源，為報效祖國貢獻自己的力量。【變式練24】（2023年江蘇省揚州市廣陵區中考二模）我國海洋資源豐富，應用前景廣闊。（1）海水淡化：膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜（海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過）進入淡水池，從而得到淡水。①進入淡化裝置前的海水必須進行預處理，可用純堿除去大部分鈣鹽和鎂鹽，寫出純堿與CaCl2生成沉淀的化學方程式_____。②該方法除了用于海水淡化，還可用于_____（填字母）。A．物質鑒別B．硬水軟化C．污水處理（2）海水曬鹽：海水中最多的陽離子是_____（填符號）。“海水曬鹽”采用_____（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法獲得晶體。海水通過蒸發池、結晶池析出晶體后的“母液”是氯化鈉的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（3）海水制鎂：先將海水中氯化鎂轉化為氫氧化鎂沉淀，再加入稀鹽酸將其轉化為氯化鎂溶液，目的是_____。（4）海底礦物：“可燃冰”是一種新型礦產資源，它是由天然氣（主要成分為_____）（填化學式）與水在低溫、高壓下形成的塊狀固體，被稱為“未來能源”。（5）除了海水化學資源和海底礦產資源外，海洋還蘊含著豐富的_____資源。【變式練25】（2022年安徽省合肥市壽春中學中考模擬）海水中含有豐富的資源，以下是從海水中提取鎂的流程：（1）濃縮后的海水屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）步驟②中應加入的試劑X是___________（寫名稱）。（3）電解無水氯化鎂可得到金屬鎂和另一種氣體單質，寫出該反應的化學方程式___________。其基本反應類型是___________。（4）若要提取海水中的氯化鈉，可以進行的操作是___________（填“蒸發結晶”或“降溫結晶”）。【基礎強化】1.（山東省泰安市東平縣實驗中學20232024上學期第一次月考）下列措施，一定能把飽和溶液轉變成不飽和溶液的是A.降低溫度 B.增加溶劑 C.充分攪拌 D.增加溶質2.（黑龍江省綏化市綏棱縣克音河鄉學校20232024上學期期中）下列有關溶液的認識中，正確的是A.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大C.同種溶質的飽和溶液，一定比其不飽和溶液的濃度大D.同溫下，同種溶質的飽和溶液，一定比其不飽和溶液濃度大3.（2023年湖南省衡陽市中考）溶液具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關。下列有關溶液的說法正確的是A．凡是均一、穩定的液體一定是溶液B．飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大C．硝酸銨固體在溶于水形成溶液的過程中，吸收熱量D．降低飽和溶液的溫度后，溶液中溶質的質量分數一定減小4.（山東省濱州市陽信縣第四中學20232024月考）下列說法正確的是A.同溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液濃 B.飽和溶液一定是濃溶液C.飽和溶液降溫不一定變成不飽和溶液 D.對同一種物質來講，飽和溶液一定比不飽和溶液濃5.（山東省濟寧市鄒城市第十中學20232024上學期期中）分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法，下列分析、推理或類比正確的是A.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B.單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質C.溶液具有均一性和穩定性，所以具有均一性和穩定性的液體一定是溶液D.化學變化都伴隨有能量變化，所以發光放熱的一定是化學變化6.（山東省濱州市陽信縣第四中學20232024月考）下列敘述正確的是A.溶液具有均一性和穩定性，是因為溶液中的各種粒子都靜止不動B.乳化后形成的乳濁液與溶液同樣穩定C.加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D.飽和溶液比不飽和溶液所含的溶質更多7.（山東省濟寧市第十五中學20232024月考）下列有關溶液的敘述錯誤的是A.溶液形成的微觀實質是溶質以分子或離子的形式均一分散在溶劑中B.外界條件不改變，溶質不會從溶液中分離出來C.升高溫度可使大多數固體物質的飽和溶液變為不飽和溶液D.飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大8.（2023江蘇宿遷中考）習近平總書記在三亞考察時指出，一定要向海洋進軍，加快建設海洋強國。海洋是一個巨大的資源寶庫，我們應予以合理開發及綜合利用。（1）海水淡化。蒸餾法是常用的海水淡化方法，該方法是利用海水中各物質的______不同，將水分離出來。（2）海水“曬鹽”。通常采用______（填“降溫”或“蒸發”）結晶的方法使海水中的氯化鈉析出。（3）海水“制堿”。下圖是氨堿法生產純堿的流程圖。①過濾操作中玻璃棒的作用是______。②碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為______。③我國化學家侯德榜在氨堿法的基礎區，創立了更為先進的聯合制堿法，使其中的單獨結晶析出，用作氮肥。常見化肥除了氮肥，還有磷肥、鉀肥和復合肥，下列屬于復合肥的是______。（填字母）。A．B．C．D．【能力提升】1.（山東省泰安市泰山區東岳中學20232024月考）下列有關溶液的說法錯誤的是A.均一、穩定的液體一定是溶液 B.稀溶液也可能是飽和溶液C.溶質可以是固體、液體和氣體 D.溶液不一定是無色透明的液體2.（廣西貴港市覃塘區20232024上學期期中）下列有關溶液的敘述正確的是A.均一、穩定的液體一定是溶液B.升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液C.飽和溶液比不飽和溶液含溶質更多D.溶液加水稀釋前后溶質的質量不變3.（山東省泰安市東平縣實驗中學20232024上學期第一次月考）下列有關溶液的敘述中，正確的是A.均一、穩定的液體一定是溶液 B.碘酒是一種溶液，其中溶劑是酒精C.稀溶液一定是不飽和溶液 D.飽和溶液是不能再繼續溶解任何溶質的溶液4.（山東省濱州市陽信縣第四中學20232024月考）在炎熱的夏天，小金從5℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，發現杯底有少量蔗糖未溶解，在室溫下放置一段時間后晶體消失，得到B溶液，則下列說法正確的是A.5℃時，A溶液一定是飽和溶液 B.室溫下，B溶液一定是飽和溶液C.A溶液和B溶液質量相等 D.A溶液和B溶液溶質質量相等5.（山東省濟寧市第十五中學20232024月考）室溫時，取一定質量的氯化鈉固體放入燒杯中，如圖所示加水攪拌充分溶解，下列分析不正確的是A.乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液B.丁燒杯中的氯化鈉溶液一定是不飽和溶液C.乙→丙的過程中，燒杯中溶質質量分數不變D.丁→戊的過程中，燒杯中溶液質量增加6.（2023年河北省滄州市任丘市中考模擬）下列關于溶液的說法正確的是A.溶液一定是均一的、穩定的混合物B.增加溶劑的質量一定能增大溶質的溶解度C.氯化鈉的飽和溶液一定不能再繼續溶解氯化鉀D.硝酸鉀的飽和溶液一定比其不飽和溶液的濃度大7.（山東省泰安市東平縣實驗中學20232024上學期第一次月考）向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中逐漸加入氯化銨晶體，下列圖像符合溶液中溶質質量變化規律的是A.B.C.D.8.（山東省濟寧市鄒城市第十中學20232024上學期期中）為探究硝酸鉀的溶解性，進行了如圖實驗，其中溶液①、溶液③中沒有剩余固體，溶液②、溶液④中有剩余固體，請回答以下問題。（1）在溶液①～④中，______盛的一定是飽和溶液。（2）②到③過程中，溶質的量______（“增大”“減小”或“不變”）。（3）①～④四個燒杯中的溶液的溶質質量分數最大的是______。9.（2023年福建省龍巖市上杭縣初中畢業班綜合卷（二））海水是一種重要的自然資源，可從中分離和制取多種物質：（1）除去海水中的固態雜質可用________________操作。（2）凈化后的海水通過________________結晶，得到粗鹽，進一步提純得到精鹽。（3）①農業上用16%的氯化鈉溶液來選種。已知室溫下氯化鈉的溶解度約為36g，則選種用的氯化鈉溶液是___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。②若用10%的NaCl溶液和食鹽固體來配制300g溶質質量分數為16%的NaCl溶液，則所需10%的NaCl溶液與食鹽固體的質量比為___________。（4）電解從海水中提取的MgCl2可得到金屬鎂和一種氣體單質，寫出電解氯化鎂的化學方程式：_________________________________________。10.（2023年廣東省深圳市龍