as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句1．BejingDaxingInternationalAirportcompleteditsfirstflightofpassengerplanes___________fouraircraftslandedsafelyontherunwayMondaymorning.A．though B．a(chǎn)s C．while D．before【答案】B【解析】考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：周一上午，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)四架飛機(jī)平安著陸在跑道上，完成了首架客機(jī)的飛行。此處是as“隨著”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，故選B。2．Shewasonthepointofgoingout_________thetelephonerang.A．while B．when C．a(chǎn)s D．themoment【答案】B【解析】考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：他正打算出門(mén)的時(shí)候，突然電話響了。本句為結(jié)構(gòu)beabouttodosthwhen剛要做某事的時(shí)候，突然，強(qiáng)調(diào)另一個(gè)動(dòng)作的突然性，故選B。3．Shewasonthepointofgoingout________thetelephonerang.A．while B．a(chǎn)s C．before D．when【答案】D【解析】考查固定句式。句意：她剛要出去，這時(shí)電話鈴響了。固定句式：beonthepointof---when---，剛要做某事，這時(shí)候---，故選D。4．________hegrewolder,helostinterestineverythingexceptgardening.A．When B．As C．While D．Until【答案】B【解析】考查時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：隨著年齡的增長(zhǎng)，除了園藝，他對(duì)全部的東西都失去了愛(ài)好。A.When當(dāng)……時(shí)；B.As隨著,當(dāng)……時(shí)；C.While當(dāng)……時(shí)，在……期間；D.Until直到。分析句子可知，主從句兩個(gè)動(dòng)詞的關(guān)系為一個(gè)動(dòng)作隨著另一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生而變更，故用引導(dǎo)詞as（隨著），選B。5．Someonecalledmeupatmidnight,buthehadhungupIcouldanswerthephone.A．a(chǎn)s B．since C．until D．before【答案】D【解析】考查狀語(yǔ)從句。句意：有人在半夜給我打電話，但我還沒(méi)來(lái)得及接電話，他就掛斷了電話。before與情態(tài)動(dòng)詞can/could連用，表示“還沒(méi)來(lái)得及就”，故此處用before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故答案為D。6．_____timepassed,thingsseemedtogetworseandworse,whichwasbeyondourimagination.A．If B．As C．Since D．With【答案】B【解析】考查狀語(yǔ)從句。句意：隨著時(shí)間的消逝，事情好像變得越來(lái)越糟，這超出了我們的想象。With是介詞，不能引導(dǎo)從句，故解除D；A/C不符合句意，故選B。此處是as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。7．—I’mgreenateverything.—Don’tworry.________yougetolder，youwillgetmoreexperience.A．As B．Till C．Unless D．Since【答案】A【解析】考查狀語(yǔ)從句連詞辨析。句意：—這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的。—?jiǎng)e擔(dān)憂，隨著你漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)有更多的閱歷的。句中as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“隨著.....”，與上下文語(yǔ)義一樣。故A項(xiàng)正確。8．______bears’numberhasincreased,theirconflictswithlocalpeoplehaveincreasedtoo.A．If B．With C．As D．While【答案】C【解析】if是假如的意思，with是介詞，后面加名詞，while強(qiáng)調(diào)主從動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。當(dāng)主句、從句動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，從句動(dòng)作的時(shí)間概念淡化，而主要表示主句動(dòng)作發(fā)生的背景或條件時(shí)，只能用as。這時(shí)，as常表示“隨著……”；“一邊……，一邊……”之意。故選C。9．Youcanpaynowor______youcomebacktopickupthebike.A．then B．when C．while D．a(chǎn)s【答案】B【解析】本題考查狀語(yǔ)從句。依據(jù)句意：你可以現(xiàn)在付錢(qián)也可以在你回來(lái)取自行車(chē)的時(shí)候付，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故選B。10．_____thedayswenton,mymemoriesseemedtogetworse.A．With B．Since C．As D．While【答案】C【解析】考查介詞。A.With，隨著，應(yīng)為withthedaysgoingon；B.Since+完成時(shí)；C.As隨著，應(yīng)為as+完整句子；D.While當(dāng)……時(shí)。句意：隨著時(shí)間消逝，我的記憶力越來(lái)越差了。故選C。一、完形填空Somethingthathappensinourdailylifeoftenimpressesusdeeplyandmakesusthinkalot.AboutsixyearsagoIwaseatinglunchinarestaurantinNewYorkcity1awomanandayoungboysatdownatthenexttable.Icouldn’thelp2partsoftheirconversations.Atonepointthewomanasked,“So,3haveyoubeen?”Andtheboy,whocouldnothavebeenmorethansevenoreightyears,replied,“Frankly,I’vebeenfeelingalittle4lately.”Thisincidentstuckinmymindbecauseitconfirmedmygrowing5thatchildrenare6.AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn’tfindoutwewere“depressed”,thatis,inlowspirits,7wewereinhighschool.Theevidenceofachangeinchildrenhas8steadilyinrecentyears.Childrendon’tseem9anymore.Childrenspeakmorelikeadults,dressmorelikeadultsand10morelikeadultsthantheyusedto.Whetherthisisgoodorbadisdifficulttosay,butitcertainlyis11.Childrenasitoncewas12exists.Why?Humandevelopmenthasdependednotonlyonborn13states,butalsoonpatternsofgaining14knowledge.Movementfromonesocialroletoanotherusually15learningthesecretsofthenewsocialpositions.Childrenhavealwaysbeentaughtadultsecrets,butslowlyandinstages;traditionally,wetellsixthgradersthingswekeephiddenfrom16graders.Inthelast30years,however,asecret-revelation(揭示)machinehasbeenequippedin98percentofAmericanhomes.Itiscalledtelevision.Televisionpassesinformationtoall17alike,whethertheyarechildrenoradults.Unabletoresistthetemptation(誘惑),manychildrenturntheirattentionfrom18textstothelesschallenging,moreattractivemovingpictures.Communicationthroughprint,19,allowsforagreatdealofcontroloverthesocialinformationwhichchildrenwillgain.Childrenmustreadsimplebooksbeforetheycanread20materials.1．A．before B．while C．when D．since2．A．learning B．watching C．overcoming D．overhearing3．A．where B．how C．what D．who4．A．depressed B．impressed C．tired D．upset5．A．mind B．belief C．proof D．idea6．A．changing B．missing C．disappointing D．promising7．A．a(chǎn)s B．a(chǎn)fter C．since D．until8．A．decreased B．increased C．disappeared D．improved9．A．grow-up B．honest C．lovely D．childlike10．A．think B．smile C．behave D．walk11．A．similar B．enjoyable C．different D．probable12．A．a(chǎn)lways B．still C．nolonger D．a(chǎn)gain13．A．logical B．physical C．mental D．biological14．A．social B．scientific C．natural D．common15．A．needs B．seeks C．includes D．engages16．A．fifth B．fourth C．seventh D．third17．A．customers B．listeners C．viewers D．fans18．A．divided B．spoken C．collected D．printed19．A．forexample B．a(chǎn)samatteroffact C．evenworse D．what’smore20．A．basic B．complex C．instructive D．important【文章大意】本文為說(shuō)明文。本文主要說(shuō)明隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和各種媒體的普及，孩子們看起來(lái)不再像小孩子了。與過(guò)去相比，孩子們說(shuō)話更像成年人，穿著更像成年人，行為更像成年人。近年來(lái)兒童這種變更正在穩(wěn)步增加，但這種變更是好是壞還很難說(shuō)。1．C【解析】考查語(yǔ)境及連詞。句意：大約六年前，我在紐約市的一家餐館吃午飯時(shí)，一個(gè)女人和一個(gè)小男孩坐在旁邊的桌子那兒。A.before在.....之前；B.while當(dāng)......時(shí)候，然而；C.when當(dāng)......時(shí)候；D.since既然，因?yàn)椋詮摹１究帐侵肝艺诔燥垼@時(shí)一個(gè)女人和一個(gè)男孩在一旁的桌子旁。“...were/wasdong...when...”為固定句式，即為“正在做......，這個(gè)時(shí)候......”，故選C。2．D【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：我無(wú)意中聽(tīng)到了他們的部分談話。A.learning學(xué)習(xí)；B.watching視察；C.overcoming克服；D.overhearing偶然聽(tīng)到，無(wú)意聽(tīng)到。依據(jù)語(yǔ)境可知作者是吃飯時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到的（overhearing）他們的對(duì)話，故選D。3．B【解析】考查語(yǔ)境及連詞。句意：你過(guò)得怎么樣?分析選項(xiàng)A.where哪兒；B.how如何；C.what什么；D.who誰(shuí)。依據(jù)男孩下文的“。那個(gè)女人問(wèn):“那么，你過(guò)得怎么樣?”那個(gè)不到七八歲的男孩回答說(shuō):“Frankly,I’vebeenfeelingalittle___4___lately.”以及下一段“AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn’tfindoutwewere“depressed”,thatis,inlowspirits,___7___wewereinhighschool.”，可知，男孩是說(shuō)他最近有點(diǎn)懊喪。由此可知，那個(gè)女人是問(wèn)他“過(guò)得怎么樣”。“Howareyou?”為固定搭配，意為“過(guò)得如何”。本句是用其現(xiàn)在完成時(shí)，故選B。4．A【解析】考查形容詞辨析。句意：坦白說(shuō)，我最近有點(diǎn)懊喪。A.depressed懊喪的；B.impressed印象的；C.tired疲憊的；D.upset悲觀的。依據(jù)下一段的內(nèi)容可知，作者認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子的變更很大，自己在中學(xué)才會(huì)“懊喪”，現(xiàn)在這么小的孩子卻體會(huì)到“懊喪（depressed）”，故選A。5．B【解析】考查名詞辨析。句意：這件事深深地印在我的腦海里，因?yàn)樗C明了我越來(lái)越信任孩子們?cè)谧兏.mind頭腦；B.belief信任，信任；C.proof證明；D.idea想法。作者認(rèn)為這事印象深刻，認(rèn)為中學(xué)出現(xiàn)的懊喪的感覺(jué)，這么小的孩子就體會(huì)到了，所以我越來(lái)越信任（belief）現(xiàn)在的孩子是變更的。故選B。6．A【解析】考查形容詞辨析。句意：這件事深深地印在我的腦海里，因?yàn)樗C明了我越來(lái)越信任孩子們正在變更。A.changing變更的；B.missing丟失的；C.disappointing令人悲觀的；D.promising有前途的。作者認(rèn)為這事印象深刻，作者認(rèn)為中學(xué)出現(xiàn)的懊喪的感覺(jué)，這么小的孩子就體會(huì)到了，所以我越來(lái)越信任現(xiàn)在的孩子是變更的（changing）。在第三段“Theevidenceofachangeinchildrenhas___8___steadilyinrecentyears.”中的“change”有提示，故選A7．D【解析】考查連詞及語(yǔ)境。句意：據(jù)我所知，我和我的摯友們始終到中學(xué)時(shí)才會(huì)有“心情低落”。A.as因?yàn)椋籅.after在......之后；C.since既然，自從。D.until始終到。依據(jù)語(yǔ)境可知，此處是指到了中學(xué)才有心情低落，由此可推斷出選D。8．B【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：近年來(lái)，兒童變更的跡象始終在穩(wěn)步增加。孩子們好像不再是小孩子了。A.decreased降低；B.increased增加；C.disappeared消逝；D.improved提高。依據(jù)前面的女人和7、8歲的男孩的對(duì)話，以及后面的語(yǔ)境可知，此處是說(shuō)現(xiàn)在孩子的變更始終在增加，故選B。9．D【解析】考查形容詞辨析。句意：孩子們看起來(lái)不再像小孩子了。與過(guò)去相比，孩子們說(shuō)話更像成年人，穿著更像成年人，說(shuō)話更像成年人。A.grow-up成長(zhǎng)的；B.honest誠(chéng)懇的；C.lovely可愛(ài)的；D.childlike孩子氣的，像孩子的。依據(jù)后面說(shuō)“與過(guò)去相比，孩子們說(shuō)話更像成年人，穿著更像成年人，...。”可知，孩子們看起來(lái)不再像小孩子（childlike）了。故選D。10．C【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：與過(guò)去相比，孩子們說(shuō)話更像成年人，穿著更像成年人，行為更像成年人。A.think認(rèn)為；B.smile微笑；C.behave舉止表現(xiàn)，有禮貌；D.walk漫步。依據(jù)上文所說(shuō)的說(shuō)話......，穿著......可推想出此處就是行為（behave），故選C。11．C【解析】考查形容詞辨析。句意：這（種變更）是好是壞很難說(shuō)，但確定是（與以前）不同的。A.similar相像的；B.enjoyable有樂(lè)趣的；C.different不同的；D.probable可能的。依據(jù)上文的描述可知，孩子與以前是不同的（different），故選C。12．C【解析】考查副詞辨析。句意：以前那樣的孩子不復(fù)存在了。A.always總是；B.still仍舊；C.nolonger不再；D.again再，又。依據(jù)上下文的語(yǔ)境可知，孩子們有了極大的變更，不再（nolonger）像以前的孩子，故選C。13．D【解析】考查形容詞辨析。句意：人類(lèi)的發(fā)展不僅依靠于天生的生物遺傳，而且還依靠于獲得豐富學(xué)問(wèn)的模式。A.logical合法的；B.physical身體的；C.mental精神上的；D.biological生物學(xué)的，與生命過(guò)程有關(guān)的。此處是指人的發(fā)展不只是誕生時(shí)從生物學(xué)（biological）方面得到，后天的學(xué)習(xí)也有關(guān)系，故選D。14．A【解析】考查形容詞辨析。句意：從一個(gè)社會(huì)角色到另一個(gè)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。A.social社交的，社會(huì)（上）的；B.scientific科技的；C.natural自然的；D.common常見(jiàn)。依據(jù)上下文的內(nèi)容可知，“Movementfromonesocialroletoanotherusually___15___learningthesecretsofthenewsocialpositions”中有提示，社會(huì)（social）角色的變更有助于孩子的生長(zhǎng)，有助于了解社會(huì)。故選A。15．C【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：從一個(gè)社會(huì)角色到另一個(gè)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變通常包括學(xué)習(xí)新的社會(huì)地位的隱私。A.needs須要；B.seeks找尋；C.includes包括；D.engages參加。依據(jù)語(yǔ)境可知，社會(huì)角色的變更與后面“學(xué)習(xí)新的社會(huì)地位的隱私”是主體與部分的關(guān)系，要用“includes包括”，故選C。16．A【解析】考查序數(shù)詞辨析。句意：我們會(huì)告知六年級(jí)學(xué)生一些我們對(duì)五年級(jí)學(xué)生隱瞞的事情。A.fifth第五；B.fourth第四；C.seventh第七；D.third第三。依據(jù)前面的“wetellsixthgradersthings”可知按依次自然是比sixth的低的fifth，故選A。17．C【解析】考查名詞辨析。句意：電視向全部觀眾傳遞信息。A.customers顧客；B.listeners聽(tīng)眾；C.viewers觀眾；D.fans粉絲。依據(jù)語(yǔ)境可知，看電視的是觀眾（viewers），故選C。18．D【解析】考查動(dòng)詞辨析。句意：由于無(wú)法抵抗誘惑，很多孩子把留意力從印刷文本轉(zhuǎn)移到更具挑戰(zhàn)性、更具吸引力的電影上。A.divided被劃分的；B.spoken口語(yǔ)的；C.collected搜集的；D.printed印刷的。依據(jù)后面的“更具挑戰(zhàn)性、更具吸引力的電影上”以及后面的“Communicationthroughprint”可知，與電影對(duì)比的是印刷的（printed），故選D。19．B【解析】考查語(yǔ)境及短語(yǔ)辨析。句意：事實(shí)上，通過(guò)印刷品進(jìn)行溝通，可以極大地限制兒童將獲得的社會(huì)信息。A.forexample舉例；B.asamatteroffact事實(shí)上，準(zhǔn)確地說(shuō)；C.evenworse更糟的；D.what’smore而且。依據(jù)上下文的內(nèi)容可知，此處意為“事實(shí)上（asamatteroffact）”，故選B。20．B【解析】考查形容詞辨析。句意：孩子們必需先讀簡(jiǎn)潔的書(shū)，然后才能讀困難的。A.basic基礎(chǔ)的；B.complex困難的；C.instructive有指導(dǎo)意義的；D.important重要的。依據(jù)語(yǔ)境可知，此處是指上下文的語(yǔ)境可知，前一句是“簡(jiǎn)潔的”，可知，此處是“困難的（complex）”，故選B。二、閱讀理解IwasgiventhebookRunningonFaithwrittenbyJasonLesterasabirthdaygiftlastmonth.AfterIstartedreading,Ireallycouldn'tkeepmyeyesoffit.Itisalwaysinspiringtoreadastoryofsomeonewhohasgonethroughobstaclestoreachhisgoals.JasonLesterisadisabled(殘疾的)extremeathlete.Whenhewastwelveyearsold,afastcarranaredlightandhithim.Thenhewassentintothehospitalwithtwentybrokenbonesand.afamousbaseballplayer,butatthataseriouslyinjuredarm.Jasonhadalwayswantedtobecomeatimethatdreamwasgone.However,Jasonlovedsportsandhestillwantedtobeagoodathlete.Hebeganrunningandtakingpartinduathlons(鐵人兩項(xiàng))inhighschool.Yearslaterin2004,hedecidedtostarttrainingfortheIronman,andhascompetedinmanyextremeracessincethen.In2008,JasonbecamethefirstdisabledathletetocompletetheUltraman(320milesofbiking,swimmingandrunning),anditledhimtoanESPYaward(獎(jiǎng)項(xiàng))forBestMaleAthletewithaDisabilityin2009.Ifyouareinabadsituationanddon'tknowwhattodonow,RunningonFaithisagoodbookforyou.Ifyouloverunningandwanttoreachsomeracegoals,thisbookisgoodforyou,too.Anyway,thisbookisworthreadingforeveryonewholovesreadingandwantstoturndreamsintoreality.1．Whatdoestheunderlinedword"obstacles"inparagraph1mean?A．Arrangements. B．Worries. C．Difficulties. D．Experiences.2．WhathappenedtoJasonLesterwhenhewas12?A．Heranaredlightandgotinjured.B．Hewasseriouslyhurtintheaccident..C．Helostthecouragetobeanextremeathlete.D．Hedecidedtoplaybaseballaftertheaccident.3．Whatdoestheunderlinedword"it"inparagraph3referto?A．Takingpartinduathlons.B．Traininghimselfinrunning.C．Competinginmanyextremeraces.D．CompletingtheUltraman.4．Whydoestheauthorwritethelastparagraph?A．Toshowhowdreamscancometrue.B．ToexplainwhyRunningon.Faithispopular.C．TorecommendreadingRunningonFaith.D．Toexplorethewaytobeagoodathlete.【文章大意】這是一篇記敘文。文章主要記敘了作者在JasonLester寫(xiě)的RunningonFaith一書(shū)中了解到：因?yàn)檐?chē)禍造成了殘疾的JasonLester通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終成為一名