博弈論與信息經濟學教學大綱《研究生博弈論與信息經濟學》課程教學大綱（2009年修訂）英文名：GameandInformationTheory課程類別：專業基礎課程修讀專業：數量經濟08、產業經濟08學分：2學分課時：34課時主講教師：葉林祥選定教材：RobertGibbons,GameTheoryforAppliedEconomists,NewJersey:PrincetonUniversityPress,1999.課程概述：博弈論與信息經濟學是現代經濟學的一個重要發展方向，在眾多經濟學科、經濟領域的理論研究和應用研究中，博弈論成了普遍運用的工具。新古典范式的傳統經濟學主要研究資源的有效配置，而1980年代以后的現代經濟學主要側重研究人的理性行為。在現代經濟學看來，人的行為至少有兩個特點：信息不完全或不對稱；人的行為相互影響。而能夠很好的分析人的這兩個特點的工具就是博弈論。從信息是否完全以及博弈方行動的次序，博弈可以分為完全信息靜態博弈、完全信息動態博弈、不完全信息靜態博弈和不完全信息動態博弈，而信息經濟學只不過是不完全信息博弈進一步應用而已。本課程是為數學系各專業開設的專業選修課。教學目的：本課程主要介紹博弈論的基本理論和建模方法。通過本課程的學習，使學生1、能夠熟練掌握博弈論的體系，2、熟練掌握博弈論的基本理論和方法，3、掌握博弈論模型的建模方法和技巧，運用博弈模型分析實際問題，為進一步學習和研究打下扎實的基礎。教學方法：本課程授課內容均采用多媒體授課。著眼于運用，著重案例分析，通過案例分析掌握博弈論的基本理論和模型，以及建模方法和技巧。不過多拘泥于定理的數學證明。各章教學要求及教學要點第一章導論課時分配：2課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握博弈論與傳統經濟學的區別與聯系、博弈的結構、博弈的分類、博弈論歷史及博弈論的應用領域。教學內容：第一節什么是博弈論一、新古典微觀經濟學的基本框架及討論的基本問題。二、從囚徒困境談起：什么是博弈三、囚徒困境的啟示四、從游戲到博弈五、一個非技術性的定義第二節博弈結構和博弈的分類一、博弈中的博弈方二、博弈中的策略三、博弈中的得益四、博弈的過程五、博弈的信息結構六、博弈方的能力和理性七、博弈的分類和博弈理論的結構第三節博弈論歷史和發展的簡要述評一、博弈論的早期研究二、博弈論的形成三、博弈論的成長和發展四、博弈論與主流經濟學的融合五、獲得諾貝爾經濟學獎的博弈論專家思考題：1.博弈論與傳統經濟學的區別與聯系？2.構造一個博弈模型從哪幾個角度入手？3.不完全信息與不完美信息有什么區別與聯系？4.為什么政府要負責修建公共設施，請從博弈論的角度進行解釋？5．動態博弈與重復博弈有什么不同？6．博弈可以根據哪些標準進行分類？第二章完全信息靜態博弈課時分配：6課時教學要求：通過本章的教學，使學生能夠結合實例掌握什么是完全信息靜態博弈，尋找純策略均衡的三種方法，納什均衡的定義與涵義。教學內容：第一節基本分析思路和方法一、結合實例談什么是完全信息靜態博弈：博弈的參與方、策略、次序與得益二、上策均衡三、嚴格下策反復消去法四、劃線法第二節納什均衡一、納什均衡的定義二、納什均衡的一致預測性質三、納什均衡的涵義四、商業中心形成的博弈論解釋第三節無限策略分析和反應函數一、古諾的寡頭模型二、反應函數三、伯特蘭德寡頭模型四、公共資源問題第四節混合策略和混合策略納什均衡一、嚴格競爭博弈和混合策略的引進二、多重均衡博弈和混合策略三、混合策略和嚴格下策反復消去法思考題：1.結合實例談談什么是完全信息靜態博弈？2.尋找納什均衡的三種方法？3.結合實例談談納什均衡的涵義？4．將猜硬幣游戲轉化為一個博弈模型，并求解其混合策略均衡。第三章完全且完美信息動態博弈課時分配：6課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握什么是完全且完美信息動態博弈，動態博弈中的策略可信性問題，逆推歸納法，子博弈和子博弈完美納什均衡。教學內容：第一節動態博弈的表示法和特點一、階段和擴展形表示二、動態博弈的基本特點第二節可信性和納什均衡的問題一、相機選擇和策略中的可信性問題二、納什均衡的問題三、逆推歸納法第三節子博弈和子博弈完美納什均衡一、子博弈二、子博弈完美納什均衡第四節有同時選擇的動態博弈模型一、標準模型二、間接融資和擠兌風險三、國際競爭和最優關稅四、工資獎金制度第五節動態博弈分析的問題和擴展討論一、逆推歸納法的問題二、顫抖手均衡和順推歸納法三、蜈蚣博弈問題思考題：1.逆推歸納法求解子博弈完美納什均衡的邏輯是什么？2.如何理解策略中的可信性問題？3.結合實例求解子博弈完美納什均衡？4.結合實例掌握什么是完全且完美信息靜態博弈？5．逆推歸納法能夠分析的博弈問題有哪些前提條件？6．顫抖手均衡有哪些要求，試舉例說明？第四章重復博弈課時分配：4課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握重復博弈的涵義，子博弈完美納什均衡的求法，能解釋信用與商譽等實際問題。教學內容：第一節重復博弈引論一、為什么研究重復博弈二、基本概念第二節有限次重復博弈一、兩人零和博弈的有限次重復博弈二、惟一純策略納什均衡博弈的有限次重復博弈三、多個純策略納什均衡博弈的有限次重復博弈四、有限次重復博弈的民間定理第三節無限次重復博弈一、兩人零和博弈的無限次重復博弈二、惟一純策略納什均衡博弈的無限次重復博弈第四節市場秩序的信譽基礎一、傳統社會的信譽機制二、商業社會的問題三、用“廟”的聲譽約束“和尚”的行為思考題：1.什么是重復博弈,為什么要研究重復博弈？2.如何理解觸發策略？3．用逆向歸納法求解重復博弈均衡的理論依據？4.為什么旅游勝地容易出現假貨，而小區居民便利店卻很少出現假貨？5．為什么僅僅用法律制度約束經濟人的行為是不夠的？6．產權制度對于經濟發展為什么重要？第五章完全但不完美信息動態博弈課時分配：4課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握完全但不完美信息動態博弈的內涵，完美貝葉斯均衡的求法。教學內容：第一節不完美信息動態博弈一、概念與例子二、不完美信息動態博弈的表示三、不完美信息動態博弈的子博弈第二節完美貝葉斯均衡一、完美貝葉斯均衡的定義二、均衡要求的初步解釋三、關于判斷形成的進一步解釋第三節單一價格二手車模型一、單一價格二手車交易博弈模型二、均衡的類型三、模型的純策略完美貝葉斯均衡四、模型的混合策略完美貝葉斯均衡第四節雙價二手車交易一、雙價二手車交易博弈模型二、模型的均衡三、有退款保證的雙價二手車交易思考題：1.什么是完全但不完美信息動態博弈？2.結合二手車交易博弈模型求解完美貝葉斯均衡。3．完美貝葉斯均衡與子博弈完美納什均衡有什么區別與聯系？4．為什么在完美貝葉斯均衡中多了一個判斷的概念？第六章不完全信息靜態博弈課時分配：4課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握不完全信息靜態博弈的定義以及貝葉斯納什均衡涵義、求解均衡的方法。教學內容：第一節靜態貝葉斯博弈和貝葉斯納什均衡一、靜態貝葉斯博弈的例子二、靜態貝葉斯博弈的一般表示三、海薩尼轉換四、貝葉斯納什均衡第二節暗標拍賣第三節雙方報價拍賣第四節拍賣規則設計問題和揭示原理一、拍賣規則設計問題二、直接機制和揭示原理思考題：1.為什么暗標拍賣可以看作不完全信息靜態博弈進行研究？2.以暗標拍賣為例，解釋不完全信息靜態博弈的策略，并與完全信息靜態博弈的策略進行比較。3.證明在暗標拍賣中當投標人數越多時，投標人的報價越接近主觀心理評價。4.舉例說明不同拍賣規則會導致不同的經濟績效。5.以只有兩個投標人的暗標拍賣為例，說明當投標人采取什么樣的線性策略時，其直接機制是說真話的直接機制？第七章道德風險專題課時分配：4課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握信息不對稱、委托代理模型、最優合約的設定以及道德風險問題的中心問題。教學內容：第一節信息經濟學導論一、信息經濟學導論二、信息經濟學討論的基本問題三、信息不對稱與委托代理模型第二節道德風險問題一、委托-代理模型的基本要素二、風險中立的代理人對于線性契約的反應三、規避風險的代理人與線性契約思考題：1．構造委托代理模型時有幾個約束，分別有什么涵義？2．為什么討論道德風險問題往往是求解最優的合約？3．為什么說道德風險問題的中心問題是保險與激勵的權衡問題？第八章逆向選擇問題專題課時分配：4課時教學要求：通過本章的教學，使學生掌握信息不對稱是如何導致市場失靈，減輕或者避免信息不對稱造成的市場失靈有哪些方法。教學內容：第一節信息為什么重要一、以Akerlof（1970）為例的解釋二、有慈善之心無慈善之舉第二節信號傳遞模型一、價格作為質量的信號二、文憑的信號模型第二節機制設計理論一、兩個母親爭奪一個孩子的故事二、保險政策的篩選模型思考題：1．以乞丐與慈善家之間的信息不對稱為例，描述信息不對稱是如何導致市場失靈的？2．為什么許多實力雄厚的公司還要向銀行借很多錢？3．為什么有的商品廣告既無商品的價格信息又無售貨地