2023-2024學(xué)年山西省長治市多校聯(lián)考九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填入下表相應(yīng)位置）1．（2分）堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念，建設(shè)美麗山西。下列做法與之相符的是（）A．大量燃放煙花 B．大量植樹造林 C．廢棄電池深埋地下 D．工業(yè)廢水直接排放2．（2分）規(guī)范的操作方法是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．氧氣的驗(yàn)滿 C．取固體藥品 D．讀取液體的體積3．（2分）如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系不大的是（）A．新材料的開發(fā)與利用 B．食物、衣料和日常用品的日益豐富 C．電腦軟件的不斷升級 D．環(huán)境污染的預(yù)防和治理4．（2分）許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應(yīng)470515305490劇烈反應(yīng)490540350545實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（）A．三氧化二鐵（Fe2O3） B．氧化銅（CuO） C．氧化鎂（MgO） D．三氧化二鋁（Al2O3）5．（2分）下列詩句描述的現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．“春風(fēng)又綠江南岸”﹣包含了化學(xué)變化 B．“飛流直下三千尺”﹣包含了化學(xué)變化 C．“北風(fēng)卷地白草折”﹣包含了物理變化 D．“烈火焚燒若等閑”﹣包含了化學(xué)變化6．（2分）加熱100mL液體應(yīng)該選用下列儀器中的（）①試管②燒杯③試管夾④石棉網(wǎng)⑤鐵架臺（帶鐵圈）⑥酒精燈A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．①⑥ D．②④⑤⑥7．（2分）實(shí)驗(yàn)課上，老師就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原料選擇問題，分別用石灰石顆粒、純碳酸鈣白色粉末、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸五種物質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)①向石灰石顆粒中滴加濃鹽酸，在顆粒表面產(chǎn)生許多氣泡，同時冒出大量白霧；②向盛純碳酸鈣白色粉末的試管內(nèi)倒入稀鹽酸，迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液；③向石灰石顆粒中滴加稀硫酸，在顆粒表面產(chǎn)生氣泡，片刻后；④向盛純碳酸鈣白色粉末的試管內(nèi)倒入稀鹽酸，用手握住試管底部，感覺微熱．⑤純碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制．⑥石灰石與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)時間較短，收集不到大量的二氧化碳?xì)怏w．你認(rèn)為小華同學(xué)的記錄中，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是（）A．③④⑤ B．④⑤⑥ C．⑤⑥ D．①⑤⑥8．（2分）2023年是全國城市節(jié)約用水宣傳周活動開展32周年。下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．淡水資源是取之不盡的 B．生活污水可以隨意排放 C．海水是純凈物 D．工業(yè)廢水必須處理達(dá)標(biāo)后才能排放9．（2分）區(qū)別下列各物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是（）A．醬油和食醋——聞氣味 B．呼出氣體和吸入氣體——澄清石灰水 C．高錳酸鉀和氯酸鉀——看顏色 D．氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l10．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．氧化鈣可做食品的干燥劑﹣﹣氧化鈣能與水反應(yīng) B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣﹣﹣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C．固體二氧化碳可用人工降雨﹣﹣二氧化碳能與空氣反應(yīng) D．磷可用于制作煙幕彈﹣﹣磷燃燒能產(chǎn)生白煙二、關(guān)注生活、生產(chǎn)現(xiàn)象（文字表達(dá)式每空2分，除標(biāo)注空外，其余每空1分，共16分）11．（6分）水是一種寶貴的自然資源，請根據(jù)自來水廠的凈水流程回答下列問題。（1）過濾池是為了除去水中雜質(zhì)。（2）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法是（填字母）。A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾（3）自來水廠凈水流程中能殺死微生物的步驟是。（4）請你寫出生活中節(jié)約用水的一種方法：。12．（5分）2016年簽訂生效的氣候變化協(xié)定《巴黎協(xié)定》要求：2030年全球CO2排放量要比2014年減少20%。根據(jù)要求回答問題：（1）大量排放CO2，會造成的環(huán)境問題是。（2）要實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，需要化學(xué)吸收、富氧燃燒等“碳捕集技術(shù)”。①化學(xué)吸收就是利用化學(xué)試劑吸收CO2。表示該技術(shù)的一個化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為；②富氧燃燒是指用高濃度氧氣替代空氣進(jìn)行燃燒反應(yīng)，排出高濃度的CO2，木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。（3）CO2也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。舉一例說明CO2在人類生產(chǎn)或生活中的應(yīng)用。答：。13．（5分）尿素是江西昌九生物化工股份有限公司江氨分公司的主要產(chǎn)品之一，如圖是以經(jīng)過除塵、除二氧化碳、除水的空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程（部分生成物已省略），請回答有關(guān)問題：（1）①中只涉及物理變化，判斷的依據(jù)是。（2）煤的主要成分是碳，請用文字表達(dá)式表示②中發(fā)生的反應(yīng)。（3）氨氣液化可得液氨。根據(jù)③分析，氫氣、氮?dú)夂桶睔馊N氣體中，氨氣沸點(diǎn)較氫氣和氮?dú)獾亩迹ㄌ睢案摺被颉暗汀保＃?）生產(chǎn)中，將③中分離出來的氮?dú)狻錃馑突睾铣伤h(huán)利用的目的是。三、科普閱讀題（除標(biāo)注至升，共條每空1分，共7分）14．（7分）閱讀下面科普短文。新鮮的水果人人愛，但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞，現(xiàn)從科學(xué)角度對傳聞進(jìn)行解讀。傳聞1：給橙子打蠟霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪，石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)，不大量攝入不會對身體造成傷害。傳聞2：給荔枝泡藥水荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度傳聞3：香蕉是催熟的乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一，很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯，在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間，控制乙烯的濃度按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2763﹣2014）》，合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí)，只對植物起作用，它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì)，對人體并不會起作用。《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量食品蘋果香蕉獼猴桃哈密瓜葡萄藍(lán)莓最大殘留量（mg/kg）5221120看完上面關(guān)于傳聞的解讀，相信你對如何健康食用水果已有心得。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）水果變色腐爛發(fā)生了變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是。（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為mg/kg。（4）香蕉采摘后，維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀，會使乙烯的濃度（填“提高”或“降低”）。（5）下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是（填字母序號）。A．石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期B．溫度不會影響植物的呼吸作用強(qiáng)度C．兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)D．合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害四、物質(zhì)與組成變化分析題（共6分）15．（6分）①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，②加熱氯酸鉀和C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，火星四射，生成黑色固體E。用文字表達(dá)式表示①、②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）（1），。（2），。（3），。五、定量分析題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分）16．（6分）一款“我要碳中和”的微信小程序上線。這款小程序不僅可以顯示家庭日常生活的碳排放情況，還可以換算為需要種植多少棵樹用以中和相應(yīng)的碳排放。（1）日常生活或工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生二氧化碳的途徑有（寫一條）。（2）天然氣的主要成分為甲烷，每16份質(zhì)量的甲烷完全燃燒會生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水。甲烷完全燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為。假如一天做飯消耗含0.16kg甲烷的天然氣，則排放的二氧化碳的質(zhì)量是多少（寫出計(jì)算過程）？（3）若一棵樹每天能吸收約0.04kg的二氧化碳，則一天吸收上述排放的二氧化碳需要這樣的樹。六、實(shí)驗(yàn)探究題（文字表達(dá)式每空2分，除標(biāo)注空外，其余每空1分，共15分）17．（5分）某研究小組對制取氧氣進(jìn)行如下探究。實(shí)驗(yàn)一：證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)1將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是速率較慢。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實(shí)驗(yàn)2加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃實(shí)驗(yàn)3木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。（1）請?zhí)顚懮媳碇袑?shí)驗(yàn)3的操作。（2）實(shí)驗(yàn)2的目的。（3）某同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：。第二方面的實(shí)驗(yàn)操作是驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變。（4）寫出氧化銅催化過氧化氫的文字表達(dá)式。18．（10分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式。（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得空氣中氧氣的含量。【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹，通過鐵生銹來消耗瓶中的氧氣。Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積體積/mL80.054.5126.0【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的緩慢氧化反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，完成該反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+水+＝。（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①；②。

2023-2024學(xué)年山西省長治市多校聯(lián)考九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個正確答案，請將正確選項(xiàng)填入下表相應(yīng)位置）1．【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因及其防治措施來分析。【解答】解：A.大量燃放煙花會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，加劇空氣污染；B.大量植樹造林可以改善環(huán)境質(zhì)量，符合題意；C.廢棄電池中含有有毒的重金屬鹽，深埋地下會污染土壤，不符合題意；D.工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，直接排放容易造成水體污染；故選：B。【點(diǎn)評】本題考查了造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施等，難度不大。2．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)固體藥品的取用方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，不能伸入瓶中。C、取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作錯誤。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．【解答】解：A、新材料的開發(fā)與利用、制取的新物質(zhì)。B、食物，屬于研究，屬于化學(xué)研究的范疇。C、電腦軟件的不斷升級屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的內(nèi)容。D、污染的預(yù)防和治理，屬于化學(xué)研究的范疇。故選：C。【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．4．【分析】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；根據(jù)分解溫度越低，催化效果越好，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答．【解答】解：由表格中的數(shù)據(jù)可知，氧化銅作催化劑，所需溫度越低，越易操作，如果不用二氧化錳作催化劑。故選：B。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握催化劑的特征（“一變二不變”：改變化學(xué)反應(yīng)速率、催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．5．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、春風(fēng)又綠江南岸—植物的光合作用，包含了化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯誤；B、飛流直下三千尺—是位置的改變，包含了物理變化；故選項(xiàng)正確；C、北風(fēng)卷地白草折—沒有新物質(zhì)生成，正確不符合題意；D、烈火焚燒若等閑—涉及物質(zhì)的燃燒，包含了化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯誤；故選：B。【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．【分析】100mL液體的量比較多，不能用試管，只能用所提供儀器中的燒杯，再根據(jù)燒杯的使用注意事項(xiàng)考慮本題。【解答】解：由于給100mL液體加熱，量太多只能用燒杯，必須墊石棉網(wǎng)，用石棉網(wǎng)就需要用鐵架臺。即應(yīng)該選擇②④⑤⑥故選：D。【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱。燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)。7．【分析】化學(xué)反應(yīng)過程中伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是通過觀察發(fā)現(xiàn)的，通過觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．【解答】解：①向石灰石顆粒中滴加濃鹽酸，在顆粒表面產(chǎn)生許多氣泡；這是觀察到的現(xiàn)象；②向盛純碳酸鈣白色粉末的試管內(nèi)倒入稀鹽酸，迅速冒出白色泡沫；這是觀察到的現(xiàn)象；③向石灰石顆粒中滴加稀硫酸，在顆粒表面產(chǎn)生氣泡，停止反應(yīng)；④向盛純碳酸鈣白色粉末的試管內(nèi)倒入稀鹽酸，用手握住試管底部。反應(yīng)放熱屬于反應(yīng)現(xiàn)象；⑤純碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制。這是通過現(xiàn)象得出的結(jié)論；⑥石灰石與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)時間較短。這是通過現(xiàn)象得出的結(jié)論。故選：C。【點(diǎn)評】反應(yīng)現(xiàn)象是通過視覺、味覺、觸覺等感覺器官感知的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)得出．8．【分析】A、根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀來分析；B、根據(jù)造成水污染的原因來分析；C、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；D、根據(jù)防治水污染的措施來分析。【解答】解：A、地球上的總水儲量雖然很大，淡水只約占全球水儲量的2.53%，說法錯誤；B、生活污水中含有有害物質(zhì)，說法錯誤；C、海水中除了水還含有氯化鈉等多種物質(zhì)，說法錯誤；D、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，以免污染水體，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記水資源的污染與防治的內(nèi)容及其相關(guān)知識等。9．【分析】區(qū)別兩種物質(zhì)，要求根據(jù)兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到區(qū)別兩種物質(zhì)的目的進(jìn)行分析。【解答】解：A、依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)醬油和食醋具有不同的氣味，而食醋有酸的氣味，故方法正確；B、呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，吸入空氣中二氧化碳含量低不能使澄清的石灰水變渾濁，故方法正確；C、高錳酸鉀是紫紅色固體，顏色不同可以區(qū)分；D、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С帜緱l的燃燒，故方法錯誤；故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別即可。10．【分析】A、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)固體二氧化碳升華吸熱，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故選項(xiàng)說法正確。B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說法正確。C、固體二氧化碳升華吸熱，可用人工降雨。D、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、關(guān)注生活、生產(chǎn)現(xiàn)象（文字表達(dá)式每空2分，除標(biāo)注空外，其余每空1分，共16分）11．【分析】（1）根據(jù)過濾的原理來分析；（2）根據(jù)圖示中凈化水的方法來分析；（3）根據(jù)凈化水的方法來分析；（4）根據(jù)節(jié)約用水的措施來分析。【解答】解：（1）過濾池是為了除去水中難溶性或不溶性雜質(zhì)；故答案為：難溶性（或不溶性）；（2）自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法是蒸餾；（3）自來水廠凈水流程中能殺死微生物的步驟是投藥消毒；故答案為：投藥消毒；（4）生活中節(jié)約用水的一種方法是淘米水澆花、洗衣服的水拖地等。【點(diǎn)評】要想解答好這類題目，首先，要熟記混合物的分離方法、水的凈化方法、原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。12．【分析】（1）根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的應(yīng)分析；（2）根據(jù)反應(yīng)原理以及木炭燃燒的現(xiàn)象來分析；（3）根據(jù)二氧化碳的用途來分析。【解答】解：（1）向空氣中大量排放CO2將造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；故答案為：溫室效應(yīng)；（2）①氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故答案為：氫氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水；②木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，發(fā)出耀眼的白光，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；（3）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以可用來滅火，所以在溫室大棚內(nèi)做氣體肥料。【點(diǎn)評】本題屬于社會熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解低碳經(jīng)濟(jì)，會利用所學(xué)知識去分析相關(guān)題目。13．【分析】（1）根據(jù)從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)狻⒀鯕猓抢昧怂鼈兊姆悬c(diǎn)不同，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，在該過程中并沒有生成新的物質(zhì)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳進(jìn)行分析；（3）根據(jù)③得到的是氮?dú)狻錃夂鸵簯B(tài)氨氣，說明氨氣沸點(diǎn)較氫氣和氮?dú)獾亩几哌M(jìn)行分析；（4）根據(jù)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，將這些物質(zhì)循環(huán)利用能節(jié)約藥品進(jìn)行分析。【解答】解：（1）從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)狻⒀鯕猓瑢⒌獨(dú)夂脱鯕夥蛛x，屬于物理變化；（2）碳燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣；（3）根據(jù)③得到的是氮?dú)狻錃夂鸵簯B(tài)氨氣；（4）由圖可知，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氮?dú)夂蜌錃狻９蚀鸢笧椋海?）利用了液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成；（2）碳+氧氣二氧化碳；（3）高；（4）節(jié)約藥品。【點(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。三、科普閱讀題（除標(biāo)注至升，共條每空1分，共7分）14．【分析】（1）根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；（2）根據(jù)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用進(jìn)行分析；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)香蕉的儲存原理進(jìn)行分析；（5）根據(jù)題干中的信息進(jìn)行分析。【解答】解：（1）水果變色腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；（2）目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，延緩其變色；（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為2；（4）香蕉采摘后，維持低溫2和使用高錳酸鉀，會使乙烯的濃度降低；（5）A．霉菌是橙子最大的威脅，石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期；B．溫度會影響植物的呼吸作用強(qiáng)度；C．乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，只對植物起作用，作用機(jī)理也不同，故錯誤，D．合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害。故答案為：（1）化學(xué)；（2）減少荔枝表面真菌；（3）5；（5）AD。【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活。與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際。四、物質(zhì)與組成變化分析題（共6分）15．【分析】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，高錳酸鉀是暗紫色固體，在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則A是高錳酸鉀；加熱氯酸鉀和C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則C是二氧化錳，D是氧氣，那么B是錳酸鉀；細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，則E是四氧化三鐵；據(jù)此分析解答。【解答】解：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)。（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣；該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)。故答案為：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵。【點(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。五、定量分析題（文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共6分）16．【分析】（1）根據(jù)二氧化碳的產(chǎn)生分析；（2）根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可，結(jié)合題目的質(zhì)量關(guān)系計(jì)算；（3）根據(jù)題干信息分析。【解答】解：（1）日常生活或工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生二氧化碳的途徑有使用天然氣烹飪、開私家車出行等；（2）烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷+氧氣；每16份質(zhì)量的甲烷完全燃燒會生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水，則排放的二氧化碳的質(zhì)量是0.16kg×；（3）若一棵樹每天能吸收約0.04kg的二