第五單元第9課時(shí)商的近似值學(xué)習(xí)任務(wù)單蘇教版五上學(xué)校班級(jí)姓名課題商的近似值（第9課時(shí)）學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合具體的除法計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷循環(huán)小數(shù)產(chǎn)生的過程，通過觀察、比較，初步了解循環(huán)小數(shù)的特征；結(jié)合具體的問題情境，經(jīng)歷用“四舍五入法”求商的近似值的過程，掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法，能根據(jù)要求取商的近似值；進(jìn)一步培養(yǎng)比較、抽象、概括和判斷、推理等思維能力，發(fā)展計(jì)算技能和相應(yīng)的數(shù)感，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】經(jīng)歷用“四舍五入法”求商的近似值的過程。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握用“四舍五入法”求商的近似值的方法。【課前任務(wù)單】1.填寫下表并說一說求積的近似值的方法。2.自學(xué)教材例12例13的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】學(xué)習(xí)任務(wù)一：除數(shù)位數(shù)小于被除數(shù)。例12：下面是幾種動(dòng)物在水中的高速游速。海獅的最高游速大約是多少千米/分？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.閱讀與理解。從題目中你能獲得哪些信息？2.分析與解答。（1）思考：海獅的最高游速怎樣計(jì)算？速度=列式：（2）如何進(jìn)行計(jì)算，說說你的想法。（3）得數(shù)要保留兩位小數(shù)，應(yīng)該除到商的哪一位？為什么？（4）求商的近似值，一般先算出比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位的商，再按照“”法寫出結(jié)果。（5）獨(dú)自把這道題完成。3.回顧與反思：學(xué)習(xí)任務(wù)二：“去尾法”、“進(jìn)一法”。例13：1.閱讀與理解。從題目中你能獲得哪些信息？2.分析與解答。（1）思考：300元最多可以買多少個(gè)足球？數(shù)量=列式：（2）獨(dú)立嘗試進(jìn)行做題。聯(lián)系題中的問題想一想，這題應(yīng)該怎樣取商的近似值？（5）總結(jié)：哪些地方用到“去尾法”、哪些地方用到“進(jìn)一法”？達(dá)標(biāo)練習(xí)活“應(yīng)用”學(xué)習(xí)任務(wù)三：達(dá)標(biāo)檢測，鞏固練習(xí)。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.海豚和飛魚的最高游速大約各是多少千米/分？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2.地球上四大洋的面積如下表：用計(jì)算器計(jì)算，太平洋的面積大約是北冰洋的多少倍？（得數(shù)保留一位小數(shù)）二、學(xué)以致用3.用“四舍五入”法求出商的近似值。4.平均每個(gè)蘋果多少元？每個(gè)橙子呢？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）三、拓展提升5．（2023.江蘇泰州.期末）小明家七月份用水12.4噸，八月份用水13.6噸，九月份用水11.7噸。他家這三個(gè)月平均每月用水多少噸？（先估計(jì)得數(shù)在什么范圍內(nèi)，再計(jì)算，得數(shù)保留整數(shù)。）6．（2023.江蘇景德鎮(zhèn).期末）寒假期間，五（1）班同學(xué)準(zhǔn)備去信陽市兒童福利院看望小朋友，準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，還打算做一些奶油小