第第頁科技項目評審系統建設方案國家電網公司科技項目評審系統建設方案中電飛華通信股份有限公司20**年9月目錄一、系統建設目標2二、系統核心流程3三、系統實現方式4（一）在線評審5（二）離線評審10四、系統部署環境11（一）系統拓撲11（二）網絡環境12（三）硬件環境13（四）軟件環境15五、費用預算15（一）硬件費用15（二）開發費用18一、系統建設目標科研水平是打造國網公司核心競爭力的關鍵，也是公司創新本領的緊要體現。隨著國家電網公司“一流四大”科技發展戰略的提出，公司對于科研項目評審驗收工作提出了更高的要求。在此要求之下，利用先進的信息網絡技術建設科技項目評審系統就顯得尤為緊要。通過建設該系統，可以有效推動國網科技部科技項目可研評審工作的信息化建設進程，確保評審工作的公開、公正、公平，實在建設目標如下：1.通過建設該系統，可實現基于網絡的項目可研評審料子、專家信息、項目信息等數據的統一管理及共享。2.通過建設該系統，可實現項目可研評審數據的統計管理及深入挖掘，便于數據信息的查詢、修訂、分析。3.通過建設快捷多樣的系統實現方式，可規范操作程序，實現不同規模的評審組織工作，提高評審工作效率和工作質量。4.通過建設該系統，可實現評審系統的加密、分權限管理，提高評審工作的安全性和保密程度。5.通過建設該系統,供應多樣的工作流管理,為可研評審工作及項目驗收工作供應信息化服務支撐工作。二、系統核心流程科技項目評審系統由項目申報數據交換、項目可行性評審管理、項目匯總統計管理以及系統管理四大模塊構成，緊要流程如下：科技項目可研評審流程三、系統實現方式為了最大化滿足項目可行性研究評審的需要，提高應用的快捷性和便利性，系統供應在線評審和離線評審兩種方式：（一）在線評審在線評審由項目申報數據交換、項目可行性評審管理、項目匯總統計管理以及系統管理四大模塊構成：1．項目申報數據交換通過該功能實現與現有科技項目管理系統交換需可研評審的項目數據，包含項目名稱、申報單位、項目料子等。【界面示意】2．項目可行性評審管理（1）專家信息導入通過該功能可實現評審專家信息的導入。依據已有的專家庫文件（E*CEL格式）導入專家信息，為評審選擇專家供應數據。【界面示意】（2）評審料子批量導入通過該功能可實現針對要評審的項目批量導入可行性研究報告、項目匯報PPT、專家評審看法初稿等料子。可行性研究報告、項目匯報PPT、專家評審看法初稿均以附件形式與項目關聯。【界面示意】（3）指標權重管理通過該功能可實現對評審指標在各項目中的權重調整。項目評審指標在各個項目中均是統一的，但指標權重可快捷更改。【界面示意】通過該功能可實現評審專家的分組工作。每組專家為12人，共分為若干組。通過專家所屬單位、名稱等信息快速定位要選擇的專家，并將選出的專家編成若干組。【界面示意】（5）項目分組通過該功能實現待評審項目的分組工作。將已遞交評審料子的項目調配給若干個評審專家組，保證每個專家組平均評審20個項目。通過項目名稱、專業分類等項目信息快速定位要調配的項目，并將項目調配到專家組中。【界面示意】同專家分組（6）專家評分通過該功能可實現評審專家在線評分工作。項目評審時間為30分鐘（匯報15分鐘，答疑15分鐘）。專家評審時間內可隨時為項目進行評分，評分內容分為指標打分及看法填寫兩部分，看法可不填寫。該功能支持暫存功能，故專家在未確認提交前均可修改評分及看法。【界面示意】（7）專家組評審看法填寫通過該功能可實現專家組對項目最終的評審看法的填寫。在項目評審工作結束后，經專家組討論為每個評審項目填寫專家組評審看法。每個項目對應一個專家組評審看法。（8）生成專家名單通過該功能可實現以組為單位的專家名單的生成。將每組專家的信息形成專家名單文件。由專家構成員通過數字簽名的手段確認簽字。將確認后的名單文件以專家組為單位上傳，并對應每個專家組評審的全部項目。確認后的名單文件轉制成不行修改文件格式。3．項目匯總統計管理（1）項目分數匯總通過該功能可實現將評審結束的項目的分數進行匯總，通過加權平均算法計算出項目最終得分，并可查看每位專家對該項目的評分情況。（2）項目統計分析通過該功能可實現項目評審統計分析。包含項目評分排行、各專業參評項目數、各專業未通過參評審核項目數、申報項目總體情況、各單位申報項目情況等。4．系統管理（1）用戶管理通過該功能可實現系統的用戶管理。可為評審專家、項目管理人員等系統參加人員設定獨立的系統用戶，并配套各自的系統權限。（2）權限管理通過該功能可實現系統的權限管理。系統參加人員分為申報單位、專家、項目管理人員、系統管理員四類。可依據四類人員職能要求設置權限。（二）離線評審離線評審緊要是為了滿足小規模項目評審的需要，其功能與在線評審全都。專家離線評審工作完成后，由項目管理人員將離線評審結果統一匯總并上傳。四、系統部署環境（一）系統拓撲科技項目評審系統拓撲圖系統拓撲說明：1.科技項目評審系統通過與科技項目管理系統交換數據取得要評審的項目信息及相關料子。2.科技項目評審系統通過評審會議局域網絡開展專家評審打分及匯總統計工作。（二）網絡環境項目評審階段依托于評審會議局域網絡。會議局域網采用有線與無線結合的組網方式。系統服務器與各無線路由器之間采用有線組網，專家及管理員終端電腦與無線路由器之間采用無線組網。每個專家組配備一個無線路由器并進行加密。保證各專家組連入各自無線網絡。優勢：既保證了系統服務器到各會議室路由的通信安全，也保證了大并發所需要的帶寬。同時，各會議室組網方便快捷。劣勢：由于系統服務器到各會議室路由還需進行布線，有確定的布線工作量。（三）硬件環境專家及管理員電腦均采用筆記本電腦，科技項目評審系統所需硬件如下：優勢：筆記本電腦移動方便，可便捷實現搬動頻繁的移動辦公環境。劣勢：筆記本相同配置較臺式機性能較低。（四）軟件環境科技項目評審系統所需軟件如下：篇2:科技項目評審系統建設方案國家電網公司科技項目評審系統建設方案中電飛華通信股份有限公司20**年9月目錄一、系統建設目標2二、系統核心流程3三、系統實現方式4（一）在線評審5（二）離線評審10四、系統部署環境11（一）系統拓撲11（二）網絡環境12（三）硬件環境13（四）軟件環境15五、費用預算15（一）硬件費用15（二）開發費用18一、系統建設目標科研水平是打造國網公司核心競爭力的關鍵，也是公司創新本領的緊要體現。隨著國家電網公司“一流四大”科技發展戰略的提出，公司對于科研項目評審驗收工作提出了更高的要求。在此要求之下，利用先進的信息網絡技術建設科技項目評審系統就顯得尤為緊要。通過建設該系統，可以有效推動國網科技部科技項目可研評審工作的信息化建設進程，確保評審工作的公開、公正、公平，實在建設目標如下：1.通過建設該系統，可實現基于網絡的項目可研評審料子、專家信息、項目信息等數據的統一管理及共享。2.通過建設該系統，可實現項目可研評審數據的統計管理及深入挖掘，便于數據信息的查詢、修訂、分析。3.通過建設快捷多樣的系統實現方式，可規范操作程序，實現不同規模的評審組織工作，提高評審工作效率和工作質量。4.通過建設該系統，可實現評審系統的加密、分權限管理，提高評審工作的安全性和保密程度。5.通過建設該系統,供應多樣的工作流管理,為可研評審工作及項目驗收工作供應信息化服務支撐工作。二、系統核心流程科技項目評審系統由項目申報數據交換、項目可行性評審管理、項目匯總統計管理以及系統管理四大模塊構成，緊要流程如下：科技項目可研評審流程三、系統實現方式為了最大化滿足項目可行性研究評審的需要，提高應用的快捷性和便利性，系統供應在線評審和離線評審兩種方式：（一）在線評審在線評審由項目申報數據交換、項目可行性評審管理、項目匯總統計管理以及系統管理四大模塊構成：1．項目申報數據交換通過該功能實現與現有科技項目管理系統交換需可研評審的項目數據，包含項目名稱、申報單位、項目料子等。【界面示意】2．項目可行性評審管理（1）專家信息導入通過該功能可實現評審專家信息的導入。依據已有的專家庫文件（E*CEL格式）導入專家信息，為評審選擇專家供應數據。【界面示意】（2）評審料子批量導入通過該功能可實現針對要評審的項目批量導入可行性研究報告、項目匯報PPT、專家評審看法初稿等料子。可行性研究報告、項目匯報PPT、專家評審看法初稿均以附件形式與項目關聯。【界面示意】（3）指標權重管理通過該功能可實現對評審指標在各項目中的權重調整。項目評審指標在各個項目中均是統一的，但指標權重可快捷更改。【界面示意】通過該功能可實現評審專家的分組工作。每組專家為12人，共分為若干組。通過專家所屬單位、名稱等信息快速定位要選擇的專家，并將選出的專家編成若干組。【界面示意】（5）項目分組通過該功能實現待評審項目的分組工作。將已遞交評審料子的項目調配給若干個評審專家組，保證每個專家組平均評審20個項目。通過項目名稱、專業分類等項目信息快速定位要調配的項目，并將項目調配到專家組中。【界面示意】同專家分組（6）專家評分通過該功能可實現評審專家在線評分工作。項目評審時間為30分鐘（匯報15分鐘，答疑15分鐘）。專家評審時間內可隨時為項目進行評分，評分內容分為指標打分及看法填寫兩部分，看法可不填寫。該功能支持暫存功能，故專家在未確認提交前均可修改評分及看法。【界面示意】（7）專家組評審看法填寫通過該功能可實現專家組對項目最終的評審看法的填寫。在項目評審工作結束后，經專家組討論為每個評審項目填寫專家組評審看法。每個項目對應一個專家組評審看法。（8）生成專家名單通過該功能可實現以組為單位的專家名單的生成。將每組專家的信息形成專家名單文件。由專家構成員通過數字簽名的手段確認簽字。將確認后的名單文件以專家組為單位上傳，并對應每個專家組評審的全部項目。確認后的名單文件轉制成不行修改文件格式。3．項目匯總統計管理（1）項目分數匯總通過該功能可實現將評審結束的項目的分數進行匯總，通過加權平均算法計算出項目最終得分，并可查看每位專家對該項目的評分情況。（2）項目統計分析通過該功能可實現項目評審統計分析。包含項目評分排行、各專業參評項目數、各專業未通過參評審核項目數、申報項目總體情況、各單位申報項目情況等。4．系統管理（1）用戶管理通過該功能可實現系統的用戶管理。可為評審專家、項目管理人員等系統參加人員設定獨立的系統用戶，并配套各自的系統權限。（2）權限管理通過該功能可實現系統的權限管理。系統參加人員分為申報單位、專家、項目管理人員、系統管理員四類。可依據四類人員職能要求設置權限。（二）離線評審離線評審緊要是為了滿足小規模項目評審的需要，其功能與在線評審全都。專家離線評審工作完成后，由項目管理人員將離線評審結果統一匯總并上傳。四、系統部署環境（一）系統拓撲科技項目評審系統拓撲圖系統拓撲說明：1.科技項目評審系統通過與科技項目管理系統交換數據取得要評審的項目信息及相關料子。2.科技項目評審系統通過評審會議局域網絡開展專家評審打分及匯總統計工作。（二）網絡環境項目評審階段依托于評審會議局域網絡。會議局域網采用有線與無線結合的組網方式。系統服務器與各無線路由器之間采用有線組網，專家及管理員終端電腦與無線路由器之間采用無線組網。每個專家組配備一個無線路由器并進行加密。保證各專家組連入各自無線網絡。優勢：既保證了系統服務器到各會議室路由的通信安全，也保證了大并發所需要的帶寬。同時，各會議室組網方便快捷。劣勢：由于系統服務器到各會議室路由還需進行布線，有確定的布線工作量。（三）硬件環境專家及管理員電腦均采用筆記本電腦，科技項目評審系統所需硬件如下：優勢：筆記本電腦移動方便，可便捷實現搬動頻繁的移動辦公環境。劣勢：筆記本相同配置較臺式機性能較低。（四）軟件環境科技項目評審系統所需軟件如下：篇3:中學班級教育共同體建設方案興惠中學班級教育共同體建設方案一.研究題目（即研究問題）初三（8）班全體20名同學的信心的提高和目標的明確。二.研究對象及特點研究對象是全班同學。由于是普通班，這些學生的成績和行為習慣本就比較差，再加上中學的前兩年由于頻繁的更換老師和班主任等多種原因，使得他們的成績和行為習慣更是成為了全班級中最糟糕的。絕大多數學生沒有明確目標，甚至連家長都采取了放棄的態度。他們從小就被人在學習上看不起，沒有信心提高，也沒有正確的學習方法。三.干涉措施所謂班級教育共同體是指：以班級每位學生個性的健康和諧發展為共同目標，由班級全體任課老師、學生家長和班級學生集體構成的、相互協作支持、相互關系融洽、并在班級發展、教育價值和教育方式上達成共識和行動全都的共同體。建設班級教育共同體對于促進班集體建設和每個學生的發展具有十分緊要的意義。首先，有利于開發和整合班級集體建設的資源和氣力。任課老師可以通過參加班級活動發揮自身的個性和特長，為集體生活注入精神生活的豐富內涵。其次，有利于激發和整合班級教育的氣力，躲避或減少老師、家長和學生之間的各種誤會。第三，有利于建設高素養的班級老師專業團隊，真正發揮集體教育的優勢。建設班級教育共同體的策略是：一、建設班級老師集體1、形成老師人人參加班集體建設的共識。班集體建設是班主任的職責所在，也是全體任課老師的職責。班主任和任課老師是班集體中的特殊成員，他們在班集體建設中具有十分緊要和不行替代的作用。班級任課老師是否具有集體教育的意識，是否形成較為全都和正確的教育觀念與目標共識，是否能確立班級教育的整體意識等，對班集體建設和形成班級建設共同體極為緊要。2、建立班級老師集體共同活動的組織和規范。使任課老師參加班集體集體建設成為一種專業自發。班主任是班級任課老師集體的牽頭人，班級任課老師在集體建設中有明確的責任要求，通過班集體任課老師例會制度，形成和認同班級教育的目標，進而促進老師們在對待學生集體的態度、要求、行為和教育觀念的全都性。3、組織班級老師集體的共同活動。圍繞班級教育教學和管理，班主任應當充分發揮核心和協調者的作用，通過班級教育例會，對班級學生集體發展情形、需要關注的學生、班級中需要解決的問題等等進行溝通、分析和診斷，以形成共同的教育意向，確認班級教育的共同目標，明確需要相互合作的工作與教育措施。二、建設班級家長共同體1、喚起家長參加班級教育的熱誠和期望。家長們有共同的利益所在和必需面對的子女教育問題。作為學校教育者特別是班主任確定要努力喚起學生家長參加班級教育的需要和熱誠。這是班級學生家長共同體形成的心理基礎。2、建立班級家長委員會和家長參加班級教育的制度。