大學生電子設計大賽_第1頁
大學生電子設計大賽_第2頁
大學生電子設計大賽_第3頁
大學生電子設計大賽_第4頁
大學生電子設計大賽_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

躍參加課外科技活動,為優秀人才的脫穎而出創造條件。全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學競賽:/大學生電子設計競賽交流社區:大學生電子設計競賽交流社區簡介專注于大學生電子設計競章程一、總則1.指導思想與目的全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一,是2.力。3.組織運行模式全國大學生電子設計競賽的組織運行模式為:“政府主辦、專家主導、學生主4.5.(1)全國競賽組織委員會由教育部、信息產業部、部分參賽省市教育主管部員會和賽區組委會任期四年。全國競賽組委會設立秘書處,設秘書長一人,常務副秘書長一人,副秘(2)各賽區競賽組委會由省(自治區)、直可與鄰近省市聯合組成一個賽區。6.專家組(1)全國只組建一個全國專家組,主要由來自高等學校(2)各賽區成立賽區專家組,由賽區內高校電子及其相關專業的專家組成,負責本賽區的競賽征題、評審工作。7.參賽單位以高等學校為基本參賽單位,參賽和賽后總結等。8.參賽隊和參賽學生每支參賽隊由三名學生組成,具有正式學籍的全日制在校本、??粕匈Y格報名參賽。9.輔導教師對于賽前輔導教師的辛勤工作,應按照教育部高等教育司下發的《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》(教高司函[2003]165)精神,承認并計算其工作量。三、競賽時間和方式10.競賽時間和競賽周期全國大學生電子設計競賽每逢單數11.,競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。四、競賽規則12.為保證競賽工作的順利進間,各賽區組織巡視人員,嚴格執行巡視制度。五、競賽命題與相關規定13.競賽題目競賽題目是并與部分全國專家組專家和高職高專學校專家組合而成。全國競賽采用兩套題目,即本科生組題目和區不予以評審。六、競賽報名、評審和評獎工作14.競賽報名參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競15.評審工作與要求根據競賽評獎模式,競賽評審分賽區和全國兩級評審,按本科生組和高職高專學獎。各賽區評分及測試細則需要上報全國組委會秘書處備案,以備全國評審時參考。全國競賽評審工及測試標準,參考賽區評審原始記錄進行初評。全國一等獎候選隊一律集中在一地參加復評,原則上16.10%,逾期未上報的不予受理。17.評獎工作(1)評獎工作采用“校為基礎、一次競賽、二國評獎(第二級評獎)(2)(3)由于各賽區采用的是全國統一制定的競賽命題和測試評分規則,賽區頒發的獲獎證書、獎杯等冠名原則上為“XXXXXXXXX(本科生組或高職高專學生組)”。(4)全國分組設立一、二等獎。本科生組和高職高專學生組獲獎隊數量分別8%,3:7全國頒發的獲獎證書、獎杯等冠名為“XXXX(本科生組或高職高專學生組18.15委會必須對提出異議的個人或單位嚴格保密。全國競賽組委會充分尊重各賽區的評審及評獎結果,賽區評審中出現的異議由各賽區組委會協調解決。七、競賽經費19.關于報名費全國競賽組委會不向20020.21.全國競賽組委會組織開展的全國性專題邀請賽章程有另文細22.程》(1997)一、總則1.指導思想與目的全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的四大學課外科技活動,為優秀人才的脫穎而出創造條件。2.競賽特點與特色全國大學生電子設計競賽努力3.組織運行模式全國大學生電子設計競賽的組織運行模式為:“政府主辦、專家主導、學生主體、社會參與”十六字方針,以充分調動各方面的參與積極性。二、組織領導4.領導由教育部高等教育司賽順利開展,組建全國及各賽區競賽組織委員會和專家組。5.組織委員會(1)教育部教高司函[1999]41,1999設秘書長一人,副秘書長若干人,主持全國大學生電子設計競賽的日常工作。(2)各賽區競賽組委會領導工作。(3)原則上以?。ㄊ?、自治區)3206.專家組(1)全國專家組由部分高校電子類專家組(2)各賽區成立賽區專家組,由賽區內電子類專家組成,負責賽區征題、評審工作。7.參賽單位以普通高等學校為參賽單位,參賽學校應成立電子競賽工作領導208.9.9(具體日期屆時通知)199710.11.為保證競賽工作的順利進行,應嚴格遵守全國組12.競賽題目是保題,拓寬題型。六、競賽報名、評審和評獎工作13.競賽報名各賽區負責本賽區的報名工作,采用14.賽區評分及測試細則需要上報全國組委會秘書處備案,以備全國評審時參考。15.評獎工作(1)一級評獎)后再推薦出賽區優秀參賽隊參加全國評獎(第二級評獎)(2)各賽區組委會聘請專家組(3)各賽區向全國組委會推薦申報全國獎的參賽評委會,評選全國獎。全國設立一、二等獎。(4)按教育部、信息產業部的指示精神,競賽頒發全應予以一定形式的承認,但輔導教師的工作應納入學校教改和教學基礎建設的整體中予以考慮。七、16.17.專家組。l、全國競賽組委會由國家教育部、信息產業部及部分參賽省市教委代表及電子類專家組成,負責全國競賽的組織領導、協調工作。全國競賽專家組由電子類專家組成,負責命題、評審工作。2、每個參賽的省(自治區、直轄市)為一個賽區。各賽區組委會由省(自治區、直轄市)教委(教育廳、高教廳)、高校代表及電子類專家組成,負責本賽區的組織領導、協調工作。各賽區專家組由本賽區的電子類專家組成,負責組織在本賽區內的征題并向全國專家組推薦、速選所征題目及賽區評審工作。請各省、自治區、直轄市教委(教育廳或高教廳)認真籌備、精心組織好本賽區的電子設計競賽活動。做好宣傳和發動工作,鼓勵各校積極參與,并正確理解競賽的目的,不要因組織競賽而影響正常的教學秩序,保證競賽健康發展?,F任全國大學生電子設計競賽組委會主任簡介王越,男,漢族,19324206111995PC(主要用于開發)的應用。題目包括“理論設計”和“實際制作與調試”兩部分。競賽題目應具有實際意義和應用背景,并考慮到目前教學的基本內容和新技術的應用趨勢,同時對教學內容和課程體系改革起一定的引導作用。2、題目著重考核學生綜合運用基礎知識進行理論設計的能力,考核學生的創新精神和獨立工作能力,考核學生的實驗技能(制作、調試)。3、題目在難易程度方面,既要考慮使一般參賽學生能在規定的時間內完成基本要求,又能使優秀學生有發揮與創新的余地。參賽形式l、全國大學生電子設計競賽原則上安排在單數年942、鼓勵設有信息與電子學科及相關專業或已開展電子設計科技活動的高等學校,積極組織學生參加全國大學生電子設計競賽。3、學生自愿組合,三人一隊,由所在學校統一向賽區組委會報名。參賽隊數由學校自行確定。4、為鼓勵不同類型的高校和不同專業或專業方向的學生都能參加競賽,全國競賽專家組根據命題原則,將統一編制若干個競賽題目,供參賽學生選用。5、競賽所需場地、儀器設備、元器件或耗材原則上由參賽學校負責提供。競賽規則l、參賽學生應是高等學校中具有正式學籍的全日制在校本科或??茖W生。2、參賽學生必須按統一時間參加競賽,按時開賽,準時交卷。各賽區組委會須按時收回學生的答卷(報告和制作實物)并及時封存,然后按規定交賽區專家組評審。3、競賽期間,參賽學生可以使用各種圖書資料和計算機,但不得與隊外人員討論,教師必須回避。4、競賽期間,各賽區組委會要組織巡視檢查,以保證競賽活動正常進行。5、在競賽中,如發現輔導教師參與、隊與隊之間討論,隊員與隊外人員討論、不按規定時間發題和收卷,以及賽前泄題等違紀現象,將取消獲獎名次,并通報批評。競賽評獎全國大學生電子設計競賽采取“一次競賽、兩級評獎”方式,評獎等級分為“賽區獎”和“全國獎”兩種形式。1、各賽區負責本賽區的評獎工作,賽區獎的評獎等級及各獎項獲獎比例由各賽區根據實際情況自行確定。2、賽區評審結束后,各賽區組委會將本賽區競賽優秀參賽隊的設計報告及12%之內。全國10%。3、全國大學生電子設計競賽設立“賽區優秀組織獎”,對當年競賽組織中表現出色的賽區組委會給予表彰獎勵;同時設立“優秀征題獎”,對當年競賽征題工作中表現突出的個人給予表彰獎勵。2005年全國大學生電子設計競賽試題參賽注意事項(1)2005978:00A、B、C、D、E、F、G391020:002007屆題目正弦信號發生器(A)一、任務設計制作一個正弦信號發生器。二、要求1(3)10-4;(4)(5)失真度:用示波器觀察時無明顯失真。2能:(1)產生模擬幅度調制(AM)1MHz~10MHzma10%~100%之間程控調節,步10%,1kHz,調制信號自行產生;(3)產生模擬頻率調制(FM)信號:在100kHz~10MHz10kHz5kHz/10kHz1kHz,(4)PSK、ASK100kHz10kbps,(5)其他。三、評分標準項目滿分基本要求設計與總結報告:方案比較,理論分析與計算,電路圖及有關設計文件5050發揮部分完成第(1)12完成第(2)10完成第(3)13完成第(4)105集成運放參數測試儀(B)一、任1(1)能測試VIO(輸入失調電壓)、IIO(輸入失調電流)、AVD(KCMR(交流共模抑制比)四項3999;(2)0~4μA(0.4μA4μA),3%讀數+1AVD:測量范圍為60dB~120dB,3dB;KCMR:60dB~120dB,3dB;AVD、KCMR5Hz、輸出電壓4V1%;(4)按照本題附錄提供的符合GB3442-822~4),VIO、IIO、AVDKCMR2、發揮部分BWG(單位增益帶寬)參數測量功能,要求測量頻率范圍為100kHz~3.5MHz,測量時間≤101kHz;40kHz~量結果;(3)其他。三、評分標準項目滿分基本要求設計與總結報告:方案比較、設計與論證,理論分析與計算,電路圖及有關設計文件,測試方法與儀器,測試數據及測試結果分析。50實際制作50發揮部分完成第(1)30完成第(2)155四、說明1、為了制作方便,被測8F741(LM741、μA741、F0072、為了測試方便,自制的信號源應預留測量端子;3、測試時用到的打印機自帶。簡易頻譜分析儀(C題)一、任務采用外差原理設計并實現頻譜分析儀。檢波器濾波器二、要求1、基本要求(1)10MHz~30MHz;(2)10kHz,20mV±5mV,輸入阻50Ω;(3)可設置中心頻率和掃頻寬度;(4)借助示波器顯示被測信號的頻譜圖,并在示波1MHz2、發揮部分(1)1MHz~30MHz;(2)具有識別ma=30%,20kHz;20kHz,1kHz;(3)其他。三、評分標準項測試方法與儀器,測試數據及測試結果分析。5050發揮部分完成第(1)20完成第(2)20101、原理框圖中虛線框內的“信號處理電路”和“顯示電路”兩模塊適用于發揮部分(2),可以采用模擬或數字方式實現;2、制作與測試過程中,該頻譜分析儀對電壓值的標以其在原理框圖中示波器縱軸顯示的高度確定該頻譜分析儀的電壓標尺。單工無線呼叫系統(D)一、任務設計并制作一個單工無線呼叫系統,實現主站至從站間的單工語音及數據傳輸業務。二、要求1、基本要求(1)30MHz~40MHz20mW(50W號的輸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論