2025屆新疆阿克蘇地區沙雅縣二中高二上生物期末學業水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂時，視野中染色體的形態比較固定、數目比較清晰的細胞所處的時期是（）A.間期 B.前期 C.中期 D.后期2．如圖為人體體液免疫的模式圖，結合所學知識，據圖分析，下列敘述正確的是（）A.細胞b為B細胞，它和漿細胞都能接受抗原刺激B.圖中x是抗體，可與抗原結合形成沉淀或細胞集團C.圖示細胞均在骨髓中發育成熟，記憶細胞可參與二次免疫D.細胞a可分泌免疫活性物質，細胞a只參與體液免疫3．下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據圖判斷下列敘述中正確的是（）A.該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基4．下列有關植物激素的說法錯誤的是（）A.在植物生長發育和適應環境變化的過程中，各種激素的含量會保持穩定B.各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調控植物的生長發育和對環境的適應C.在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量D.在植物生長發育過程中，不同種激素的調節往往表現出一定的順序性5．目前我國接種的新冠滅活疫苗需要連續接種兩針。下列說法錯誤的是（）A.在免疫學上，新冠滅活疫苗相當于抗原B.疫苗接種后引發的免疫應答不具有特異性C.兩次注射可使機體產生更多的免疫活性物質D.接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一6．下列是表示蟬在夏季的年齡結構示意圖（甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正確的是A. B.C. D.7．關于生物體內水分的敘述，錯誤的是A.水可以作為反應物參與細胞代謝B.生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異C.處于休眠狀態的小麥種子中通常不含水分D.黃瓜幼苗體內的水分占其鮮重的絕大部分8．（10分）一項關于唐氏綜合征（21三體）的調查結果如下表，以下敘述正確的是（）母親年齡（歲）20~2425~2930~34≥35唐氏患兒發生率（×10-4）1.192.032.769.42A.唐氏綜合征都是由于母親減數分裂異常所致B.可通過遺傳咨詢確定胎兒是否患有唐氏綜合征C.即便夫婦雙方均無家族病史，高齡孕婦也必須進行唐氏綜合征篩查D.禁止近親結婚可有效降低唐氏綜合征的發生概率二、非選擇題9．（10分）下面是某湖泊生態系統能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養級，數字均為實際測得的能量數，單位是百萬千焦。已知該生態系統接受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答下列問題。（1）請將流經該生態系統的總能量數填寫在圖中的方框內A_____，這部分能量是生產者所固定的太陽能。上圖生態系統中初級消費者到次級消費者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營養級生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量，原因有：①各營養級生物體內的大量能量被____________消耗；②上一個營養級的部分能量__________；③少數能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價值，從生物多樣性價值的角度分析，它具有_______價值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產品的場所，通過調査草原的放牧區與未放牧區土壤中小動物的豐富度發現，放牧區小動物的豐富度明顯低于未放牧區，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況，也會改變放牧區草原群落的________結構。湖泊中有許多的細菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質為食，這類生物的活動可以促進生態系統的_______________。10．（14分）請依圖回答下列問題：（1）圖中1、2、3、所代表的物質名稱分別為________、________、______。（2）填寫4、5、6所代表的能量的多少：_______，______，_______。(多/少)11．（14分）如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內電位變化為______。（2）圖2中的1表示______，形成它與______（細胞器）有關。（3）圖2中興奮傳遞的方向是______的，其原因是______。（4）若圖1表示一縮手反射的反射弧，圖3中的Y來自感受器，X來自大腦皮層，當感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。其原因是：Y釋放的物質對突觸后膜應具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用，而X釋放的物質對突觸后膜具有______（選填“興奮”、“抑制”）作用。這一過程說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經，效應器作出反應，該反應是不是反射？______。12．科研人員利用玉米正常植株及矮化突變體植株為材料，探究赤霉素對莖桿節間伸長的影響。結果是：正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節間伸長不顯著，矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節間顯著伸長。進一步測量兩種植株（整株）的內源赤霉素含量，結果是正常植株的含量明顯高于突變體植株。分析回答下列問題：（1）赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。對細胞代謝起_____作用。（2）上述實驗結果是否支持赤霉素能促進莖稈伸長這一結論？_____，原因是_____。（3）正常植株噴施赤霉素后節間伸長不顯著，可能的原因是__________。（4）科研人員推測造成矮化的原因可能是激素作用過程中某一環節出現缺陷。有三種假設，即合成缺陷、運輸缺陷及不敏感。上述實驗結果排除了_____的假設。某科研人員設計了如下實驗方案檢測另外兩種可能性，請完善該方案：適宜條件下種植矮化突變體玉米，當植株生長一定高度時，分別取_____，測定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近，則矮化為合成缺陷導致：如果_____，則矮化為運輸缺陷導致。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】細胞有絲分裂各時期的變化特點是：分裂間期：細胞內發生的主要變化是完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。前期：核仁解體、核膜消失，出現紡錘絲形成紡錘體，染色質螺旋化成為染色體，散亂地分布在紡錘體的中央。中期：所有染色體的著絲點排列在赤道板上。后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細胞兩極移動。末期：染色體變成染色質，紡錘絲消失，出現新的核膜和核仁，一個細胞分裂成為兩個子細胞。【詳解】細胞有絲分裂中期，所有染色體的著絲點都排列在赤道板上，此時染色體形態比較固定、數目比較清晰，是觀察染色體的最佳時期。C正確，ABD錯誤。故選C。2、B【解析】題圖分析，細胞a為T細胞，細胞b是B細胞，物質X是漿細胞產生的抗體，抗體能與抗原特異性結合產生沉淀或細胞集團。【詳解】A、漿細胞不能識別抗原，A錯誤；B、X為漿細胞分泌的抗體，抗體能與抗原特異性結合形成沉淀或細胞集團，B正確；C、圖中的細胞a（T細胞）在胸腺中發育成熟，C錯誤；D、細胞a（T細胞）既參與體液免疫，也參與細胞免疫，D錯誤。故選B。3、D【解析】分析題圖：圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖，其中數字為氨基酸序號，該蛋白質是由124個氨基酸脫水縮合形成，含有一條肽鏈。圖2為圖1部分肽鏈的放大圖，其中①是氨基、②④⑥⑧表示R基、③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分。【詳解】A、由圖1可知該蛋白質中含有1條肽鏈124個氨基酸，所以肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=124-1=123個，A錯誤；B、圖2中含有的R基是②④⑥⑧，B錯誤；C、圖2的R基團中含有2個羧基（⑥⑧），可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基（124號氨基酸還含有一個游離的羧基），C錯誤；D、圖2的R基團中含有1個氨基（②），①也為氨基，可推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基，D正確。故選D。4、A【解析】人們把這類由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。【詳解】A、在植物生長發育和適應環境變化的過程中，某種激素的含量會發生變化，如乙烯在果實成熟過程中含量的變化，A錯誤；B、植物在生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節的，B正確；C、決定器官生長、發育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，C正確；D、在植物的生長發育過程中，不同種激素的調節還往往表現出一定的順序性，如果實發育過程中，細胞分裂蘇、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量按照次序出現高峰，調節果實的發育和成熟，D正確。故選A。5、B【解析】免疫接種或免疫預防是以誘發機體免疫應答為目的，預防某種傳染性疾病的方法。疫苗有三種類型：（1）滅活的微生物（2）分離的微生物成分或其他產物（3）減毒微生物。【詳解】A、滅活疫苗是指先對病毒或細菌進行培養，然后用加熱或化學劑將其滅活。因此在免疫學上，新冠滅活疫苗相當于抗原，A正確；B、疫苗接種后引發的免疫應答具有特異性，B錯誤；C、根據二次免疫的特點，兩次注射可以使機體產生更多的免疫活性物質，C正確；D、接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一，D正確。故選B。6、A【解析】蟬基本上無生殖后期，C、D錯誤；蟬在地下生存多年在夏季羽化后只能生存一個夏季，所以在夏季時，蟬種群中生殖前期所占的比例大，A正確、B錯誤。7、C【解析】水在細胞中以兩種形式存在，一部分水與細胞內的其他物質結合，叫做結合水，細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水。休眠狀態的小麥種子結合水與自由水的比例較高；細胞鮮重中含量最高的化合物是水；細胞內的許多生物化學反應也都需要水的參與。【詳解】A、水可以作為反應物參與細胞代謝，A正確；B、生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差異，B正確；C、處于休眠狀態的小麥種子含水量較少，但并非不含水分，C錯誤；D、細胞鮮重含量最高的是水，黃瓜幼苗體內的水分占其鮮重的絕大部分，D正確。故選C。8、C【解析】遺傳病的監測和預防（1）產前診斷：胎兒出生前，醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發病率。【詳解】A、唐氏綜合征為21號染色體多了一條引起的染色體異常遺傳病，其主要是由于母親減數分裂異常所致，A錯誤；B、染色體異常可通過顯微鏡觀察出來，因而可通過孕婦血細胞檢查確定胎兒是否患有唐氏綜合征，B錯誤；C、圖中顯示，隨著母親年齡的增長生成的孩子患唐氏綜合征的概率上升，因此，即便夫婦雙方均無家族病史，高齡孕婦也必須進行唐氏綜合征篩查，C正確；D、由圖表可知，35歲以上孕婦出生唐氏患兒的幾率較高，因此應加強35歲以上孕婦的產前診斷以降低唐氏綜合征患兒出生率，而禁止近親結婚可有效降低隱性遺傳病的發生率，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營養級利用（4）①.化學②.潛在（5）①.垂直②.物質循環【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關系分析得出：A是第一營養級(生產者)；B是第二營養級(初級消費者)；C是第三營養級(次級消費者)，分解者不參與食物鏈構成，A、B、C框內的數值分別是其同化的能量值。【小問1詳解】流經該生態系統的總能量為：118872-118761=111百萬千焦，該部分是生產者所固定的總能量。從初級消費者B到次級消費者C的能量轉化效率為3.0÷15.0×100%=20%。【小問2詳解】一個生物的糞便中的能量是上一營養級的同化量，第二營養級生物的糞便中是第一營養級即A的同化能量。【小問3詳解】能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養級的生物都會因呼吸作用而消耗相當大的一部分能量，并且各個營養級的生物中總有一部分能量未被下一個營養級的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者。【小問4詳解】魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于化學信息。關于生物多樣性的價值，目前人類尚不清楚的價值是潛在價值。【小問5詳解】通過調査放牧區與未放牧區土壤中小動物的豐富度發現，放牧區小動物的豐富度明顯低于未放牧區，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況.也會改變放牧區草原群落的垂直結構。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質為食，在生態系統的成分中屬于分解者，這類生物的活動可以促進生態系統的物質循環。【點睛】本題考查生態系統結構、生態系統的能量流動、物質循環、信息傳遞等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。10、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).少(5).少(6).多【解析】分析題圖可知，1是丙酮酸，2是產物水，3是二氧化碳，4是有氧呼吸第一階段產生的能量，5是有氧呼吸第二階段產生的能量，6是有氧呼吸第三階段產生的能量。【詳解】（1）分析題圖可知，1是有氧呼吸第一階段的產物丙酮酸，2是有氧呼吸第三階段的產物水，3是有氧呼吸第二階段的產物二氧化碳。（2）4是有氧呼吸第一階段產生的能量，少；5是有氧呼吸第二階段產生的能量，少；6是有氧呼吸第三階段產生的能量，該階段可釋放大量能量，故能量多。【點睛】本題結合圖解，考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記有氧呼吸的類型、過程、場所、產物等基礎知識，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。11、（1）負→正（2）①.突觸小泡②.高爾基體（3）①.單向②.神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（4）①.興奮②.抑制③.高級神經中樞（5）不是【解析】據題意和圖示分析可知：圖1中完整的反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，A和B都表示突觸結構。圖2中，1表示突觸小泡，由高爾基體形成，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，可以使突觸后神經元興奮或者抑制，其釋放通過胞吐的形式，依賴細胞膜的流動性；2表示突觸小體，3表示神經遞質。神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。【詳解】（1）圖1中的感受器接受刺激后，由外正內負的靜息電位變為外負內正的動作電位，故接受刺激部位的膜內電位變化為負→正。（2）圖2中的1表示突觸小泡，它的形成與高爾基體有關。（3）圖2中興奮傳遞的方向是單向的，其原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。（4）圖3中的Y來自感受器，X來自大腦皮層，當感受器接受針刺刺激后，手指未縮回。說明Y釋放的物質對突觸后膜應具有興奮作用，而X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用。這一過程也說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經中樞的控制。（5）直接刺激圖1中傳出神經，效應器作出反應不屬于反射，因為沒有通過完整的反射弧。【點睛】本題考查反射弧和突觸結構以及神經興奮傳遞的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。12、