人教版小學四年級數學下冊期末解答考試試卷附解析1．小林的身高是多少？2．一根長100米的繩子，第一次用去22.5米，第二次用去38.8米，第三次用去19.7米，這根繩子比原來短了多少米？3．亮亮有25元錢，要買這兩種商品，夠嗎？4．星期天，媽媽買了魚、青菜和鴨肉，買這些菜一共花了多少錢？5．媽媽帶了50元去超市買菜，其中買魚和肉共花了17.45元，買蔬菜花了12.55元，最后還剩下多少元？6．兩桶油，都用去2.75千克后，第一桶油還剩2.25千克，第二桶油還剩7.25千克。原來兩桶油一共重多少千克？7．小紅、小強、小藝三人跳高。小藝跳的最好成績是1.1m，小強比小藝跳的高0.15m，小紅比小強跳的低0.09m，問小紅跳了多少米？8．在跳遠測試中，王平跳了1.83米，比李苗遠0.18米，張萌比李苗遠0.27米。張萌的跳遠成績是多少米？9．在學校的跳遠比賽中，小明跳了3.24米，比小東少跳了0.04米，小強比小東少跳了0.21米。小強跳了多少米？10．王老師買了兩本參考書，其中《數學教學指導》12.5元，《數學手冊》比《數學教學指導》便宜2.5元。王老師共應付多少錢？11．李阿姨購進60套運動服，準備到夜市上去試一試。李阿姨購進這批運動服共花了多少元？12．小紅和小剛從家里去超市。小紅每分鐘走68米，小剛每分鐘走72米，小剛比小紅少用了2分鐘，小紅家離超市612米，那么小剛家離超市有多遠？13．旅游中的數學問題。元旦期間，盼盼和洋洋兩家打算自駕從德州趕往青島游玩，導航顯示德州距青島約480千米，青島海底世界成人票150元，兒童票75元，十人及以上團體票120元一張。請根據以上信息解決下列問題。（1）早上6時他們出發，當他們剛過濟南時，正好是早上7時，這時離青島還有360千米。如果以當前車速向前行駛，還需多長時間到達青島？（2）他們兩家共8個大人，2個兒童去海底世界，怎樣買票更合算？14．淘氣讀一本480頁的《百科全書》，已經讀完228頁。剩下的頁數他決定用三周時間讀完，平均每天要讀多少頁？15．新街小學本期有96名男同學和88名女同學參加了23個興趣活動小組（每人只參加1個組），平均每組有多少人？16．四年級同學喜歡的興趣項目如下表。（1）根據上表完成條形統計圖。（2）中年級比較喜歡什么興趣項目？高年級呢？17．某校四年級學生喜歡各類圖書情況如下圖：（1）女生喜歡四種圖書的平均人數是11人，請算出喜歡文學類的女生人數，并在統計圖上表示出來。（2）喜歡（）圖書的人數最多，女生喜歡（）圖書的人數最少。（3）學校準備再購買一批圖書，你的建議是（）。18．四（1）班同學在長虹路路口統計1小時內4種車輛通過的數量，并制成了下圖的條形統計圖。請你根據圖中的數據完成下面的問題：（1）填好下面的統計表。1小時內4種車輛通過長虹路路口數量統計表車型小汽車大客車貨車摩托車數量（輛）（2）從條形統計圖中分析：在路上行駛的（）最多，說明人們的生活水平在不斷地提高；（）最少，說明人們的安全出行意識在不斷地提高。（3）按上面統計的4種車輛計算，在長虹路路口平均每分鐘通過幾輛車？19．下面兩個統計圖反應的是甲、乙兩名同學的數學自測成績和在家學習時間分配情況，看圖后回答問題。（1）誰的成績提高得快？（2）誰思考時間多一些？多幾分鐘？（3）你喜歡誰的學習方法？為什么？20．下面是曙光小學購買圖書情況統計圖，看圖填空并解答問題。（1）（）年購買的圖書最多，有（）本。（2）科普類圖書購買最多的一年與最少的一年相差多少本？（3）從2014年到2017年，教育類圖書共購買了多少本？（4）從2014年到2017年，平均每年購買科普類圖書多少本？21．歡歡和媽媽一起去超市購物，酸奶每箱60元，純牛奶每45元。歡歡問媽媽帶了多少錢，媽媽說帶的錢正好可以買6箱果汁或4箱純牛奶。果汁每箱多少元？如果媽媽帶的錢都買酸奶，可以買多少箱？（列表整理題目的條件和問題，再解答）純牛奶每箱（）元買（）箱果汁每箱（）元買（）箱酸奶每箱（）元買（）箱22．學校計劃為18個班級，每個班級購買一套故事書和一套科技書，每套故事書售價90元，每套科技書售價120元，學校準備4000元，夠嗎？23．王老師帶了1000元去買籃球，買了13個，還剩25元，每個籃球多少元？24．住房公積金是指在職職工及其工作單位對等繳存的長期住房儲蓄，即職工個人每月扣除多少金額，工作單位還要為其繳納相等的金額。2020年劉叔叔每月扣除公積金387元，這一年他的公積金賬戶里會增加多少錢？（不計算利息）25．為鼓勵居民節約用水，自來水公司作了如下規定：每月用水12噸以內（含12噸），每噸2元；超出12噸的部分，每噸5元；小紅家上個月交水費109元，她家上個月用水多少噸？1．32米【解析】【分析】小紅的身高加上0.12米等于小麗的身高，小麗的身高減去0.15米等于小林的身高。【詳解】1.35＋0.12－0.15＝1.47－0.15＝1.32（米）答：小林解析：32米【解析】【分析】小紅的身高加上0.12米等于小麗的身高，小麗的身高減去0.15米等于小林的身高。【詳解】1.35＋0.12－0.15＝1.47－0.15＝1.32（米）答：小林的身高是1.32米。【點睛】熟練掌握小數加減法計算方法是解答本題的關鍵。2．81米【解析】【分析】先將三次用去的長度加起來計算出三次用去的總長度；三次用去的總長度就是這根繩子比原來短的長度。【詳解】22.5＋38.8＝61.3（米）61.3＋19.7＝81（米）解析：81米【解析】【分析】先將三次用去的長度加起來計算出三次用去的總長度；三次用去的總長度就是這根繩子比原來短的長度。【詳解】22.5＋38.8＝61.3（米）61.3＋19.7＝81（米）答：這根繩子比原來短了81米。【點睛】熟練掌握小數的加法計算是解答此題的關鍵。3．夠【解析】【分析】先根據加法的意義列出算式16.5＋7.9，再根據“四舍五入”法，可把16.5看作17、把7.9看作8進行估算，然后再用估算的總錢數和25相比較即可。【詳解】16.5＋7.解析：夠【解析】【分析】先根據加法的意義列出算式16.5＋7.9，再根據“四舍五入”法，可把16.5看作17、把7.9看作8進行估算，然后再用估算的總錢數和25相比較即可。【詳解】16.5＋7.9≈17＋8＝25（元）因為是多估了，所以帶了25元錢夠。【點睛】此題主要考查的是估算在小數加法計算中的應用。4．6元【解析】【分析】先用3.35加39.65計算出買青菜和鴨肉的錢，然后再加買魚的錢就是一共花的錢。【詳解】3.35＋39.65＝43（元）43＋24.6＝67.6（元）答：買這些菜一解析：6元【解析】【分析】先用3.35加39.65計算出買青菜和鴨肉的錢，然后再加買魚的錢就是一共花的錢。【詳解】3.35＋39.65＝43（元）43＋24.6＝67.6（元）答：買這些菜一共花了67.6元。【點睛】熟練掌握小數加法的計算是解答此題的關鍵。5．20元【解析】【分析】用50減去買魚和肉共花的錢，然后再減去買蔬菜花的錢即可。【詳解】50－17.45＝32.55（元）32.55－12.55＝20（元）答：最后還剩下20元。【點睛解析：20元【解析】【分析】用50減去買魚和肉共花的錢，然后再減去買蔬菜花的錢即可。【詳解】50－17.45＝32.55（元）32.55－12.55＝20（元）答：最后還剩下20元。【點睛】熟練掌握小數減法的計算是解答此題的關鍵。6．15千克【解析】【分析】用第一桶油還剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出兩桶油的總重量。【詳解】2.25＋2.75解析：15千克【解析】【分析】用第一桶油還剩下重量加上用去油的重量，求出第一桶油的重量。同理求出第二桶油的重量。用第一桶油的重量加上第二桶油的重量，求出兩桶油的總重量。【詳解】2.25＋2.75＝5（千克）7.25＋2.75＝10（千克）5＋10＝15（千克）答：原來兩桶油一共重15千克。【點睛】本題考查小數加法的實際應用，可以分別求出兩桶油的重量，也可以用兩桶油還剩下的重量加上用去的重量，求出兩桶油的總重量。7．16米【解析】【分析】用小藝跳高成績加上0.15m，求出小強跳高成績。再用小強跳高成績減去0.09m，求出小紅跳高成績。【詳解】1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16解析：16米【解析】【分析】用小藝跳高成績加上0.15m，求出小強跳高成績。再用小強跳高成績減去0.09m，求出小紅跳高成績。【詳解】1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16（米）答：小紅跳了1.16米。【點睛】小數加減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答即可。8．92米【解析】【分析】用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米，求出張萌跳遠成績。【詳解】1.83－0.18＋0.27＝1.65＋0.27＝1.9解析：92米【解析】【分析】用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米，求出張萌跳遠成績。【詳解】1.83－0.18＋0.27＝1.65＋0.27＝1.92（米）答：張萌的跳遠成績是1.92米。【點睛】小數加減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數加減法的計算方法解答即可。9．07米【解析】【分析】根據題意，用小明跳的米數，加上小明比小東少跳的0.04米，就是小東跳的米數；用小東跳的米數減去小強比小東少跳的米數，就是小強跳了的米數。據此解題即可。【詳解】3.24解析：07米【解析】【分析】根據題意，用小明跳的米數，加上小明比小東少跳的0.04米，就是小東跳的米數；用小東跳的米數減去小強比小東少跳的米數，就是小強跳了的米數。據此解題即可。【詳解】3.24＋0.04－0.21＝3.07（米）答：小強跳了3.07米。【點睛】本題主要考查了小數加減法混合運算，熟練掌握小數加減法計算方法是解題關鍵。10．5元【解析】【分析】《數學教學指導》12.5元，《數學手冊》比《數學教學指導》便宜2.5元，也就是《數學手冊》的價錢比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是應付的錢數。【詳解析：5元【解析】【分析】《數學教學指導》12.5元，《數學手冊》比《數學教學指導》便宜2.5元，也就是《數學手冊》的價錢比12.5少2.5，即12.5－2.5，再加上12.5就是應付的錢數。【詳解】根據題意可得：12.5－2.5＋12.5＝10＋12.5＝22.5（元）答：王老師應付22.5元。【點睛】此題的關鍵是買兩本書應付的錢數，有些同學只是求出一本書的錢數，就把另一種書的錢數忘了加，說明審題不明，一定要注意此類問題。11．7200元【解析】【分析】這套運動服上衣75元，褲子45元，那么這套運動服的單價就是上衣的單價加上褲子的單價，即75＋45＝120元，購進了60套這種運動服，花了60個120元，即120×60解析：7200元【解析】【分析】這套運動服上衣75元，褲子45元，那么這套運動服的單價就是上衣的單價加上褲子的單價，即75＋45＝120元，購進了60套這種運動服，花了60個120元，即120×60元，據此解答即可。【詳解】（75＋45）×60＝120×60＝7200（元）答：李阿姨購進這批運動服共花了7200元。【點睛】求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答。12．504米【解析】【分析】根據題意，用小紅家到超市的距離除以小紅每分鐘走的米數，求出小紅從家到超市所用的時間，進而求出小剛從家到超市所用的時間，再乘小剛每分鐘走的米數，即可求出小剛家離超市有多遠解析：504米【解析】【分析】根據題意，用小紅家到超市的距離除以小紅每分鐘走的米數，求出小紅從家到超市所用的時間，進而求出小剛從家到超市所用的時間，再乘小剛每分鐘走的米數，即可求出小剛家離超市有多遠。【詳解】72×（612÷68－2）＝72×（9－2）＝72×7＝504（米）答：小剛家離超市504米。【點睛】求出小紅從家到超市所用的時間，是解答此題的關鍵。13．（1）3小時（2）買團體票更合算【解析】【分析】（1）距青島約480千米減去360千米，就是已走的路程，除以7－6算出平均速度，然后用360除以平均速度即可得解。（2）分別算兩種票的價格，解析：（1）3小時（2）買團體票更合算【解析】【分析】（1）距青島約480千米減去360千米，就是已走的路程，除以7－6算出平均速度，然后用360除以平均速度即可得解。（2）分別算兩種票的價格，然后進行比較即可得解。【詳解】（1）（480－360）÷（7－6）＝120÷1＝120（千米）360÷120＝3（小時）答：還需3小時到達青島。（2）第一種成人票和兒童票分開買：150×8＋2×75＝1200＋150＝1350（元）第二種買團體票：（8＋2）×120＝10×120＝1200（元）1350＞1200，所以第二種更合算。答：買團體票更合算。【點睛】此題主要考查學生對普通行程問題和混合運算的綜合掌握情況。14．12頁【解析】【分析】由題意可得，先算剩下的頁數：480－228（頁），再用剩下的頁數除以21天即可解答。【詳解】（480－228）÷（3×7）＝252÷21＝12（頁）答：平均每解析：12頁【解析】【分析】由題意可得，先算剩下的頁數：480－228（頁），再用剩下的頁數除以21天即可解答。【詳解】（480－228）÷（3×7）＝252÷21＝12（頁）答：平均每天要讀12頁。【點睛】此題考查了混合運算的應用，關鍵是先算剩下的頁數。15．8人【解析】【分析】男、女同學人數和除以興趣活動小組個數即可解答。【詳解】（96＋88）÷23＝184÷23＝8（人）答：平均每組有8人。【點睛】本題主要考查學生對整數除法計算方解析：8人【解析】【分析】男、女同學人數和除以興趣活動小組個數即可解答。【詳解】（96＋88）÷23＝184÷23＝8（人）答：平均每組有8人。【點睛】本題主要考查學生對整數除法計算方法的掌握。16．（1）見詳解（2）電腦；科技【解析】【分析】（1）橫軸表示人數，縱軸表示興趣項目，根據統計表中已知數據信息，在統計圖中相對應的位置畫出水平放置長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標注數值即解析：（1）見詳解（2）電腦；科技【解析】【分析】（1）橫軸表示人數，縱軸表示興趣項目，根據統計表中已知數據信息，在統計圖中相對應的位置畫出水平放置長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標注數值即可完成統計圖。（2）通過觀察復式條形統計圖中直條的長短，即可直接看出中年級同學比較喜歡哪個興趣項目，高年級同學比較喜歡哪個興趣項目。【詳解】（1）四年級同學喜歡的興趣項目條形統計圖如下：（2）中年級比較喜歡電腦項目；高年級比較喜歡科技項目。【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統計圖的繪制方法及應用，并且能夠根據統計圖表提供的信息，解決有關的實際問題。17．（1）見詳解（2）文學類；科幻類；（3）多買些文學類圖書。【解析】【分析】（1）根據題意，先求出喜歡這四種圖書女生的總人數，再減去喜歡文藝類、科幻類、童話類圖書女生的總人數，就是喜歡文學類解析：（1）見詳解（2）文學類；科幻類；（3）多買些文學類圖書。【解析】【分析】（1）根據題意，先求出喜歡這四種圖書女生的總人數，再減去喜歡文藝類、科幻類、童話類圖書女生的總人數，就是喜歡文學類圖書女生的人數。并繪制統計圖如下。（2）把喜歡各類圖書的男生和女生人數相加，再進行比較可知，喜歡文學類圖書的人數最多，觀察統計圖可知，喜歡科幻類圖書的女生最少。（3）喜歡文學類的人數最多，說明同學們比較喜歡文學類圖書，如果學校準備再購買一批圖書，我的建議：多買些文學類圖書。【詳解】（1）11×4－（12＋6＋10）＝44－28＝16（人）完成統計圖如下：（2）12＋8＝20（人）6＋18＝24（人）10＋4＝14（人）16＋15＝31（人）31＞24＞20＞1416＞12＞10＞6喜歡文學類圖書的人數最多，女生喜歡科幻類圖書的人數最少。（3）喜歡文學類的人數最多，說明同學們比較喜歡文學類圖書，如果學校準備再購買一批圖書，我的建議：多買些文學類圖書。【點睛】熟練掌握從復式條形統計圖的數據中獲取信息的方法、平均數的意義與求法，是解答此題的關鍵。18．（1）112；94；63；31（2）小汽車；摩托車（3）75輛【解析】【分析】（1）直接根據條形統計圖的信息填空即可；（2）根據統計圖觀察，哪個車型對應的條狀最高，則說明路上行駛的這種車解析：（1）112；94；63；31（2）小汽車；摩托車（3）75輛【解析】【分析】（1）直接根據條形統計圖的信息填空即可；（2）根據統計圖觀察，哪個車型對應的條狀最高，則說明路上行駛的這種車型最多；哪個車型對應的條狀最矮，則說明路上行駛的這種車型最少；（3）先將每種車型的輛數加起來計算出所有車輛的總和，然后再用所有車輛的總和除以4即可。【詳解】（1）車型小汽車大客車貨車摩托車數量（輛）112946331（2）從條形統計圖中分析：在路上行駛的小汽車最多，說明人們的生活水平在不斷地提高；摩托車最少，說明人們的安全出行意識在不斷地提高。（3）112＋94＋63＋31＝300（輛）300÷4＝75（輛）答：在長虹路路口平均每分鐘通過75輛車。【點睛】熟練掌握單式條形統計圖的特點與平均數的求法是解答此題的關鍵。19．（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果。【解析】【分析】（1）觀察甲、乙兩名同學的數學自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名解析：（1）甲；（2）甲思考時間多一些，多10分鐘；（3）甲，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果。【解析】【分析】（1）觀察甲、乙兩名同學的數學自測成績，看誰成績上升得快；（2）觀察甲、乙兩名同學在家學習時間分配情況統計圖，得到甲乙各自的思考時間進行解答；（3）根據觀察，說出合適的理由即可。【詳解】（1）甲的成績提高得快。（2）甲思考時間40分鐘，乙思考時間30分鐘，40－30＝10（分）答：甲思考時間多一些，多10分鐘。（3）答：喜歡甲的學習方法，甲的學習方法比乙的方法更有學習效果。【點睛】本題考查的是復式條形統計圖的實際應用，根據題目不同的要求觀察相應的圖形。20．（1）2014；1500（2）350本（3）2280本（4）600本【解析】【分析】（1）分別求出四個年份購買圖書本數，再比較大小解答。（2）根據條形統計圖可知，2014年購買科普類圖解析：（1）2014；1500（2）350本（3）2280本（4）600本【解析】【分析】（1）分別求出四個年份購買圖書本數，再比較大小解答。（2）根據條形統計圖可知，2014年購買科普類圖書最多，2017年購買科普類圖書最少。用2014年購買科普類圖書本數減去2017年購買科普類圖書本數解答。（3）將這四年購買教育類圖書本數相加求和即可。（4）先求出這四年購買科普類圖書總本數，再除以4，即可求出平均每年購買科普類圖書本數。【詳解】（1）450＋350＝800（本），600＋800＝1400（本）550＋550＝1100（本），800＋700＝1500（本）1500＞1400＞1100＞800，則2014年購買的圖書最多，有1500本。（2）800－450＝350（本）答：科普類圖書購買最多的一年與最少的一年相差350本。（3）700＋550＋680＋350＝2280（本）答：從2014年到2017年，教育類圖書共購買了2280本。（4）（450＋600＋550＋800）÷4＝2400÷4＝600（本）答：從2014年到2017年，平均每年購買科普類圖書600本。【點睛】本題考查條形統計圖的數據分析和整理。根據統計圖找出需要的數據，列式計算即可。21．列表見詳解；180元；30元；3箱【解析】【分析】先用45乘4求出媽媽帶了多少錢；再用媽媽帶的金額除以6求出每箱果汁的價錢；最后用媽媽帶的金額除以60求出酸奶的箱數；據此解答。【詳解】4解析：列表見詳解；180元；30元；3箱【解析】【分析】先用45乘4求出媽媽帶了多少錢；再用媽媽帶的金額除以6求出每箱果汁的價錢；最后用媽媽帶的金額除以60求出酸奶的箱數；據此解答。【詳解】45×4＝180（元）180÷6＝30（元）180÷60＝3（箱）答：媽媽帶了180元，果汁每箱30元，可以買3箱酸奶。【點睛】單價×數量＝總價，是解答此題的關鍵。22．夠【解析】【分析】用每套故事書的價錢加上每套科技書的價錢，求出各買一套故事書和科技書花費的錢數。再乘18，求出各買18套故事書和科技書花費的錢數。再和學校準備的錢數比較大小。【詳解】（90解