新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學四年級語文)統編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.漢字糾錯大冒險。

響午shǎngwǔ

澎脹péngzhàng

擦試cāshì

錯施cuòshī

析開chāikāi

妨止fángzhǐ

訂正欄

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______

_______改為_______2）.把下面詞語補充完整，并選詞填空。

鐵面無()

視()如()慈眉善()

手()足()

精()報()各顯神()

在中國的歷史長河中，涌現出許多英雄人物，有_____的岳飛，有_____的包拯，還有____的董存瑞等等。3）.一年一度的“詩歌大會”就要開始了，大家快一起來看一看吧。

（1）詩歌朗誦。請你根據課文內容填空。

包包：詩中有美景。你看，鄉村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風，

，

按著節拍飄動起來。”

河河：詩中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空。”學習貴堅持，“學習不怕根底淺，

。”

包包：詩中有志向。王昌齡用“洛陽親友如相問，

”來表達自己冰清玉潔之心。人們也常學墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學們，華茲華斯說：“詩是

，他源于寧靜中回憶起

。”我們想真正讀懂詩歌，就要體會詩歌所表達的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽，除了體會情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時還要注意節奏，就像朱光潛先生所說：“

，

。”

（2）活動結束后，小潔同學通過日記記錄了自己的感受，其中有4處錯誤，請你修改符號修改。4）.讀讀下面的小詩，仿寫一首小詩。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________5）.你玩過“飛花令”的游戲么，快來挑戰一下吧。

（1）請寫出含有“花”字的詩詞。“梅子金黃杏子肥，①______________”“兒童急走追黃蝶，②________”“我家洗硯池頭樹，③_____________”“④___________,為誰辛苦為誰甜？”“⑤___________,可愛深紅愛淺紅？”“已是懸崖百丈冰，⑥____________。”

（2）請寫出含有“山”字的詩詞。“四月清和雨乍晴，①_______。”“②_____，豚柵雞棲半掩扉。”“聞道梅花坼曉風，③_______。”“閑上山來看野水，④_________。”“只為從前解言語，⑤________。”“相看兩不厭，⑥__________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點詞語運用不正確的一項是（）A．操場上正在舉行籃球賽，大家都在為隊員們加油，吶喊聲震耳欲聾。B．上課鈴響了，剛才還人聲鼎沸的教室，一下子就安靜下來了。C．王敏和紀晨在一塊兒竊竊私語，不知談論些什么。D．教室里，同學們正在悄然無聲地討論課本劇。2）.下列字形完全正確的一項是（）A．撤換暮色橫七堅八B．清晰嚴歷騰云駕霧C．紀念奧秘通情打理D．洋溢修補搖頭晃腦3）.半江瑟瑟半江紅（

）A．瑟瑟發抖B．青綠色C．形容風聲4、句子訓練（每題10分共1題）1）.大家必須講究衛生的好習慣。（修改病句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

金黃的

絨毛

空寂的

望著

細軟的

蘆花

疑惑地

寒冷

柔軟的

稻草

針刺般地

街面2）.把下列詞語與相對應的人連起來。

哈巴狗

比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

替罪羊

通常形容極度吝嗇的人。

老黃牛

是拍馬屁的人。

千里馬

比喻外貌和善而內心嚴厲兇狠的人。

變色龍

比喻代人受過的人。

笑面虎

比喻本地有一定能量的人物。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

地頭蛇

指的是人才。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排排隊（將序號寫在括號內）。

________原來，快下班時，辦公室的電話鈴響了，一個工人的孩子得了急病，馬上要送到醫院，請廠里設法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個工人的孩子上醫院。”

________爸爸找來司機，自己也隨車幫著把孩子送到醫院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了。”2）.按一定的順序排列下列詞語。

1．請求

哀求

要求

懇求

____________

2．溫水

冰水

開水

涼水

____________7、判斷題（每題5分共1題）1）.有的文章不止寫一件事，我們可以先弄清楚每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內容了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.《毛詩·序》曰：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。”詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。詩歌，總是用優美而具有節奏的語言，借景抒情，表達情思。[材料一]籬落疏疏一徑深，__________________。__________________，飛入菜花無處尋。（[宋]楊萬里《宿新市徐公店》）[材料二]“眾烏高飛盡，孤云獨去閑。”李白《獨坐敬亭山》這首五絕的前兩句看似寫眼前之景，其實，把孤獨之感寫盡了：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寥廓的長空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢的越飄越遠，似乎世間萬物都在厭棄詩人。“盡”、“閑”兩個字，把讀者引入一個靜的境界：仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜：在翻浪的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此這兩句是寫“動”見“靜”，以“動”襯“靜”，正烘托出詩人心靈的孤獨寂寞．[材料三]母親啊！/天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風雨來了，/我只躲在你的懷里。（冰心《繁星》）1．補充[材料一]中空白的詩句。

2．[材料二]從關鍵詞、寫作手法等方面賞析《獨坐敬亭山》前兩句，請仿照這樣的賞析方法，嘗試著賞析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句詩。

_____________________________________________

3．讀[材料三]，詩中兩個“風雨”各指的是什么？“我只躲在你的懷里”這一句表達了詩人怎樣的情心？_________________________________________________

4．品讀[材料三]中畫橫線的詩句，仿寫2-3句小詩表達你對母親的情感。也可以默寫2-3句其他表達母親與兒女深情的詩句。

_________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

童年生活是一首快樂的歌。校園的操場、公園的廣場……處處都留下了你的歡聲笑語。在不斷的成長中，你學會了做很多事情，也給你帶來了無限的歡樂。請選擇你最想介紹的樂園或學會的事情寫下來。

要求：1．題目自擬。2．語句通順連貫。3．內容清楚，表達真情實感。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文回答。大腦的秘密①常常能聽到“人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、“人腦多用了會笨”這樣一些說法，這些說法是沒有科學道理的。②事實上，人的機體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%—90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情。③“生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經常處于舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20—70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養成勤于用腦的良好習慣吧。1．根據第②自然段畫線句子，下列說法不準確的一項是（

）A．經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。B．140億個神經細胞，對于一個人的一生來說，足夠用了。C．有人計算過，一個活到100歲的人，經常運用的腦神經細胞不超過10億個。D．腦子多用不會變笨。2．對“生命在于運動”這一觀點，理解不準確的一項是（

）A．這是生物界的一個普遍規律。B．勤于用腦的人，腦血管經常處于緊繃的狀態，大腦會更加發達，避免大腦的早衰。C．懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，大腦很可能早衰。D．長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力。3．第④段說明了“多用腦，可防老”的原因，下列說法不準確的是（

）A．大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。B．如果老年人勤于用腦，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己充滿活力。C．保持大腦的活力，能促進其他機體、器官保持活力。D．年輕時多用腦，就不會變老。4．以下是針對課文提問，哪一項是針對課文寫作提出問題，請選擇（

）A．從哪里可以看出腦子越用越靈活？B．我想知道老年人用腦有哪些好處？C．課文用什么方法來說明“腦子多用不會變笨”這個道理的？D．生命在與運動這個規律你是怎么理解的？5．有人認為腦子多用會變笨，你覺得這種看法對嗎？請說出