遼寧省遼陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kūlong

yōulǜ

jǐngjiè

máoyán

fúróng

(

)

(

)

(

)

(

)(

)2）.根據(jù)課內(nèi)外積累完成填空。

（1）太白感其意，_____________。

（2）______________________，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

（3）胤恭勤不倦，_____________。

（4）__________，君子以自強(qiáng)不息。

（5）書(shū)山有路勤為徑，______________________。3）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）王昌齡屢遭貶官、誣陷，但從未改變初心。他用“____________________，____________________”，表明了自己的志向與品格。王冕苦讀成才，潔身自好。詩(shī)句“____________________，____________________”，就是他不媚俗、堅(jiān)守內(nèi)心追求的寫(xiě)照。

（2）小李的實(shí)驗(yàn)失敗了，他整天怨天尤人。老師讓他“____________________，____________________”，要他從自身找原因，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘____________________，____________________’，希望你力求自我進(jìn)步，永不停息，做個(gè)強(qiáng)者。”4）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

（1）我們常用“____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”勸別人要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈地努力，正所謂“一日讀書(shū)一日功，____________”。

（2）“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”我們要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕．?dāng)我遇到挫折時(shí)，要記得《論語(yǔ)》中的“____________，”努力克服它們；而《周易》里的“天行健，____________”，更是讓我覺(jué)得充滿(mǎn)力量和信心。

（3）在淳樸而美麗的鄉(xiāng)村美景中，楊萬(wàn)里看到了“籬落疏疏一徑深，____________。”

（4）對(duì)“什么是詩(shī)”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。朱光潛認(rèn)為：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________。”

（5）詩(shī)歌中蘊(yùn)藏著許多優(yōu)秀品質(zhì)，需要我們細(xì)細(xì)品讀。唐代詩(shī)人羅隱所寫(xiě)的古詩(shī)《蜂》中，____________，____________最適合用來(lái)形容袁隆平爺爺貢獻(xiàn)多卻享受少的品質(zhì)。5）.本學(xué)期的“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦我們讀科普作品，你讀得怎樣？考考你！

①“快樂(lè)讀書(shū)吧”向我們推薦了中國(guó)優(yōu)秀科普作品，有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。

A．《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就一定會(huì)選擇，將正確答案畫(huà)上“

”。

“秋天，山巖縫中會(huì)落入水。冬天，這些水都凍起來(lái)了，它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要（大/小），盡管（大/小）得不是特別多——也就（大/小）（十分之一/五分之一）。然而冰向各個(gè)方向擠壓，就連最堅(jiān)固的石頭也會(huì)被擠裂開(kāi)。”這段生動(dòng)有趣的文字讓我們明白了一個(gè)問(wèn)題：（水為什么會(huì)爆炸？/冰為什么會(huì)爆炸？）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子依次填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（

）

（

）在冬天，（

）天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口，（

）可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。A．只要……盡管……還……B．即使……因?yàn)椤浴瑿．即使……只要……還……2）.下面說(shuō)法不正確的是（

）A．《麻雀》一文中，作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)了下來(lái)，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。B．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。C．《西門(mén)豹治鄴》一文重點(diǎn)寫(xiě)了西門(mén)豹為老百姓開(kāi)鑿渠道的事。3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．徽章

防礙

戰(zhàn)疫

晌午B．窺飼

淪陷

機(jī)冀

暴躁C．遲鈍

慷慨

憂(yōu)慮

乾坤D．慰籍

遺憾

戒指

親昵4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.普羅米修斯受到嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯絕不歸還火種。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)連成一句）

_____5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

恢復(fù)

色彩

解決

問(wèn)題

采摘

野花

改正

奇跡

拍打

平靜

創(chuàng)造

缺點(diǎn)

收集

翅膀

提高

水平2）.用線(xiàn)把下列相對(duì)應(yīng)的圖片和詞語(yǔ)連起來(lái)。

騰云駕霧

各顯神通

三頭六臂6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一連幾天的觀察，結(jié)果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據(jù)太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個(gè)準(zhǔn)確的太陽(yáng)鐘呢？

(

)牛頓10歲時(shí)就十分注意觀察身邊的事物。

(

)傍晚放學(xué)時(shí)自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在左邊。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。

()張大爺真是又累又高興。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

()當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺趕快把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。

()張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《走月亮》是以“我和阿媽走月亮”為線(xiàn)索寫(xiě)的。()

2．蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。()

3．《暮江吟》、《題西林壁》和《雪梅》這三首詩(shī)都是宋代詩(shī)人寫(xiě)的。()

4．《麻雀》是美國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙摹?)

5．《延安，我把你追尋》這首詩(shī)中追尋的是延安精神。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將《江畔獨(dú)步尋花》的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。_________，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_________？1．將《江畔獨(dú)步尋花》的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人_______。詩(shī)句中“______________”交代了地點(diǎn)，“_______”點(diǎn)出了時(shí)間是春天，“_______”描寫(xiě)了詩(shī)人困倦的神情。

3．詩(shī)中兩個(gè)“_______”字的連用，讓人體會(huì)到詩(shī)人在桃花叢中欣賞、玩味的_______心情。

4．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．春天溫暖讓人容易困乏，所以作者倚風(fēng)休息。B．“江畔獨(dú)步尋花”寫(xiě)的是詩(shī)人在黃師塔前看桃花。C．這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天易逝的惋惜之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。

要求：選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，注意語(yǔ)句通順、字跡工整，400字左右。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。[材料一]家家戶(hù)戶(hù)每天都要生爐子，點(diǎn)煤油爐，煮馬鈴薯。也許，你們每個(gè)人都會(huì)生爐子、煮馬鈴薯，而且都做得非常好。那你們知道嗎，為什么爐火中的劈柴會(huì)噼啪作響？為什么煙會(huì)從煙囪里冒出，卻沒(méi)有灌進(jìn)屋子里？燒煤油爐時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)煙炱？為什么煎出來(lái)的馬鈴薯會(huì)有一層硬殼，煮的卻沒(méi)有？[材料二]

目錄（部分）

第二站爐子

人什么時(shí)候?qū)W會(huì)了取火？

為什么火柴能點(diǎn)燃？

火柴是什么時(shí)候發(fā)明的？

為什么水不會(huì)燃燒？

爐子點(diǎn)燃后，劈柴去哪兒了？

為什么爐火燒旺時(shí)會(huì)呼呼響？

為什么水能滅火？

關(guān)于“爐子”的謎

1．以上內(nèi)容出自哪本書(shū)？A．《在屋子里旅行》B．《看看我們的地球》C．《十萬(wàn)個(gè)為什么》D．《灰塵的旅行》2．閱讀材料，跟著作者學(xué)提問(wèn)。

①閱讀材料二，完成導(dǎo)圖。①_______

②_______

③_______

②閱讀材料一，注意加點(diǎn)部分，完成填空。

從“每天”“每個(gè)人”這兩個(gè)詞語(yǔ)中可以看出，作者提的問(wèn)題都來(lái)源于____________。作者還從聽(tīng)到的聲音（噼啪作響）、________（煙從煙囪里冒出）、_________（煎出來(lái)的馬鈴薯有硬殼）等方面展開(kāi)聯(lián)想，提出問(wèn)題。

3．這本書(shū)中一共設(shè)置了六個(gè)站點(diǎn)，除了以上介紹的關(guān)于“爐子”的內(nèi)容，你還對(duì)哪個(gè)站點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣？其中哪個(gè)問(wèn)題特別有趣？這個(gè)問(wèn)題的答案是什么？

站點(diǎn)：______________

問(wèn)題：____________________

答案：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）沒(méi)有嘗到蛋糕的茲味，妹妹急得哭了。（

）

（2）父愛(ài)像一片大海，療闊寬廣，能包容一切。（

）

（3）真正的友情，是一株成長(zhǎng)援慢的植物。（

）2）.辨詞填空。（填序號(hào)）①千里馬②領(lǐng)頭羊③小蜜蜂④紙老虎⑤鐵公雞⑥哈巴狗做事走在最前面的人，我們稱(chēng)為_(kāi)____；有才能的人，我們稱(chēng)為_(kāi)____；一毛不拔的人，我們稱(chēng)為_(kāi)____；勤勞的人，我們稱(chēng)為_(kāi)____。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

朱朱同學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常給同桌背后貼紙