新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范、美觀。

“一起向未來”是奧林匹克精神的中國宣揚，是世界需要攜手走向未來的愿望，是人類對美好明天的憧憬。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，拼音節(jié)，寫出相應的詞語。

2023年9月23日，我們迎來了qīdàiyǐjiǔ(

)的第19屆杭州亞運會開幕式。作為浙江人，zìháogǎn(

)油然而生。通過電視，我看到了開幕式那晚，杭州奧體中心體育場內(nèi)rénshānrénhǎi(

)，燈火輝煌。國慶放假時，在我yīzài(

)請求下，父母帶著我去杭州看了場籃球賽，坐了回“亞運主題巴士”，這可是無人jiàshǐ(

)的載客車輛哦！jùshuō(

)亞運會期間，亞運吉祥物可暢銷了，我也特意去買了一套，作為jìniànpǐn(

)珍藏起來。2）.根據(jù)拼音寫漢字，把字寫工整。

（1）災難發(fā)生時，他用páng

dà___的身體yǎn

hù____著弱小的孩子。

（2）農(nóng)村節(jié)水guàn

gài___，潤了良田，美了心田。

（3）中國空間站將邁進長期運營階段，為科學家探索宇宙ào

mì_____提供得天獨厚的太空科學平臺。

（4）做新時代好少年，把習主席yīnyīn____囑托銘記心間。

（5）神舟十七號發(fā)射成功，全國人民倍感振奮，備受gǔwǔ____。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

中華兒女多豪杰：他們或zhēnɡzhàn(

)沙場，奮力搏殺；或心系kējì(

)，畢生探索；或xiōnɡhuái(

)天下，不忘家國。zhènxīnɡ(

)中華，是每個中華兒女的必然xuǎnzé(

)。4）.請根據(jù)下面的情境選用恰當?shù)某烧Z，將序號寫在橫線上，并完成相關練習。A．尺有所短，寸有所長B．比上不足，比下有余C．差之毫厘，謬以千里（1）主講老師告訴我們：“在神舟飛船和天宮實驗室的交會對接過程中，各項指令的發(fā)送操作必須做到絕對精準，因為‘_____’。”

（2）老師還鼓勵我們：“常言道：‘_____。’每個人都有各自的優(yōu)勢和不足。

（3）由A成語我還想到了《雪梅》中的這兩句詩“____________，____________”，事物各有所長。5）.把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語中，__________是“ABCC式”的詞語，這樣的詞語我還能再寫出1個：________。

（2）________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）從上面選擇恰當?shù)脑~語填空：同學們都準時到達了公園門口，李老師卻______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.明天的“課前三分鐘演講”，老師要求講尊師求學的故事，奇奇準備講“（

）”這個成語故事。A．鐵杵成針B．囊螢映雪C．程門立雪D．手不釋卷2）.8.下列詞語字形不是全對的一項是（

）A．茂盛投降麻雀胸懷B．既然幕色撥打褲子C．出塞富饒嚴厲贊嘆3）.這本書是科普讀物，你認為閱讀科普作品不適合用的閱讀方法是（

）A．有感情地大聲朗讀。B．聯(lián)系上下文、查找資料，嘗試理解科技術語。C．邊讀邊批注，加深自己的理解。D．用思維導圖的方式梳理科普知識。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.第一粒豌豆對孩子們說：“現(xiàn)在我要飛向廣闊的世界里去了！請你跟我去吧！”（改為第三人稱轉述）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把拼音和漢字連起來

xián

yì

bīn

yàn

zhào

xié

qiè

xiè

qià

彬

役

兆

賢

硯

恰

械

怯

攜2）.用線把左右兩邊的詩句搭配起來，并根據(jù)提示寫句子。

桃花一簇開無主

飛入菜花無處尋

兒童急走追黃蝶

可愛深紅愛淺紅

無論平地與山尖

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

無限風光盡被占

爸爸打算在你新的書房里掛一幅字，鼓勵你勤奮學習，不怕吃苦：______________________（填上合適的句子）6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)屋頂上建奇異朵朵晶瑩的雨花。

(

)幾聲悶雷之后，于果然從天空中落下來了。

(

)滿天的烏云預示著即將下雨。

(

)如同千萬條絲線從空中掛下來一直掛到屋頂上。

(

)雨水順著屋檐傾瀉下來。到了地上匯成一條條小溪流。2）.句子排序。

(

)我常到小水灣去釣魚。

(

)到干旱的季節(jié)，小河就斷流了，形成了片片的小水灣。

(

)每次到那里去，我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜魚。

(

)小水灣里的魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗紅尾巴的鯉魚拐子。

(

)魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

(

)我們村外有條小河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“清晰

訓斥

侮辱

顧盼

競然”這一組詞語的書寫全部正確。(

)

2．“秦時明月漢時關”意思是“秦朝時的明月，漢朝時的邊關。”。(

)

3．《出塞》和《涼州詞》都是唐詩，都描寫的是邊塞軍旅生活。(

)

4．“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志向，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠大抱負。(

)

5．生活條件改善了，科技發(fā)展進步了，但是自力更生，艱苦奮斗的傳統(tǒng)不能丟。這是詩歌《延安，我把你追尋》揭示的道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。操場邊的樹李德民一株株一排排操場邊的這些樹是穿著迷彩服正在軍訓的學生么？烈日下，精神抖擻紀律十分嚴明雖然蟬聲就像汗水一樣不停地流下來它們一動也不動保持著立正的姿勢挺胸、抬頭望著前方休息十分鐘——這個時候，我看見它們相互搭著肩膀輕松地說著、笑著嘩嘩的聲音一陣陣傳來很綠、很生動1．選擇合適的詞填空。

A．姿勢

B．姿態(tài)

（1）它們一動也不動，保持著立正的(

)。

（2）同學們個個準備好，以全新的(

)迎接新學期的到來。

A．嚴明

B．嚴肅

（3）他的表情(

)，讓人覺得緊張。

（4）軍訓的學生們紀律十分(

)。

2．“擻”用按部首查字法，先查_______部，再查______畫。“抖擻”的意思是__________________。請你用“精神抖擻”造個句子吧。

____________________________

3．詩歌全篇運用了________修辭手法。

4．把操場邊的樹比擬為軍訓的學生，表達了詩人怎樣的心情？

_____________________________

5．通過這篇文章，我們從操場邊的樹身上學到什么精神？

_____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

內(nèi)容揭示：生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧。寫作要求：想象科學大膽，表達清楚明白，書寫規(guī)范整潔。400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習。我代表我的祖國①徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。②1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學。當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生，常常受到一些人的歧視。③有一次，許多留學生坐在一起聚會。一個外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到這個洋學生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，常常一畫就是一整天。他總是全神貫注地盯著大師們的每一幅作品，潛心研究大師們的技法，一遍又一遍地臨摹。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦他只租了一間小閣樓穿著簡單經(jīng)常每餐只吃一杯白開水和兩片面包他這樣做，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑦功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優(yōu)異的成績通過了畢業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個美術界。⑧那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。”1．給第6自然段劃線的句子加上標點符號。

2．結合上下文理解下列句子的意思。

功夫不負有心人：____________________

有眼不識泰山：___________________

3．讀文中第5自然段劃橫線的句子，注意帶點詞語，你從中感受到徐悲鴻怎樣的品質(zhì)？為什么？

__________________________

4．說說這篇短文的主要內(nèi)容。

_________________________

5．這篇短文表達了怎樣的思想感情？

_________________________

6．讀了這篇短文，你有什么體會？

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“_____”畫出下列加點字的正確讀音。

供給（gōnggóng）

調(diào)遣（qiǎnqiān）

焚燒（fénféng）

囑咐（fúfù）

雪屑（xiǎoxiè）

矢車菊（sh