2023-2024學年人教版高中信息技術必修二第三章第一節《信息系統中的計算機與移動終端》教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課旨在讓學生理解計算機與移動終端在信息系統中的角色與功能，以及它們之間的聯系與區別。課程設計以人教版高中信息技術必修二第三章第一節《信息系統中的計算機與移動終端》為依據，通過講解、演示、實踐相結合的方式，引導學生掌握課本中的基礎知識，培養實際操作能力。課程內容將與課本緊密結合，注重實用性，符合高中生的知識深度和認知水平。核心素養目標本節課的核心素養目標為：培養學生信息意識，提升信息處理能力，發展計算思維，以及增強信息安全與道德素養。學生將能夠理解計算機與移動終端在信息系統中的作用，掌握基本操作與應用，培養利用信息技術解決實際問題的能力，同時形成正確的信息倫理觀念，保障個人信息安全。教學難點與重點1.教學重點

①理解計算機與移動終端在信息系統中的基本功能和作用。

②掌握計算機與移動終端之間的連接與通信方式。

③學習使用常見的移動終端應用程序進行信息處理和交流。

2.教學難點

①計算機與移動終端硬件結構和軟件系統的差異及相互協作機制。

②移動終端在信息系統中的安全風險及其防范措施。

③實際操作中，如何高效利用計算機與移動終端進行信息檢索、處理和共享。教學資源1.軟硬件資源

-計算機設備

-移動終端設備（如智能手機、平板電腦）

-投影儀

-白板

2.課程平臺

-學校教學管理系統

-在線學習平臺

3.信息化資源

-課本相關電子文檔

-多媒體教學材料（視頻、音頻、動畫）

-信息技術相關軟件（如編程工具、信息檢索工具）

4.教學手段

-講授

-演示

-小組討論

-實踐操作

-案例分析教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺發布預習資料，包括《信息系統中的計算機與移動終端》章節的PPT和配套閱讀材料，明確預習目標是理解計算機與移動終端的基本功能和作用。

-設計預習問題：提出問題如“計算機與移動終端在信息系統中扮演什么角色？”“它們之間有什么區別和聯系？”等，引導學生深入思考。

-監控預習進度：通過在線平臺查看學生提交的預習筆記，了解學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，初步了解計算機與移動終端的基礎知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習方法：培養學生獨立思考和信息檢索能力。

-信息技術手段：利用在線平臺實現資源的共享和進度的監控。

-作用與目的：為學生課堂學習打下基礎，提高課堂學習效率。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示計算機與移動終端在實際生活中的應用案例，如手機銀行操作，引出本節課主題。

-講解知識點：詳細講解計算機與移動終端的硬件和軟件差異，以及它們在信息系統中的應用。

-組織課堂活動：分組討論移動終端的安全風險及其防范措施，讓學生分享自己的見解。

-解答疑問：針對學生的疑問進行解答，確保學生理解課堂內容。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考并提出問題。

-參與課堂活動：學生參與討論，分享自己的觀點和經驗。

-提問與討論：學生在討論中提出問題，與同學和老師交流。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解計算機與移動終端的基礎知識。

-實踐活動法：通過案例分析，讓學生理解移動終端的安全風險。

-合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

-加深學生對計算機與移動終端的理解，掌握信息安全知識。

-培養學生的實踐能力和團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據課堂內容布置相關作業，如設計一個簡單的移動終端應用程序。

-提供拓展資源：提供相關的網絡資源，如移動終端開發教程、安全防護指南等。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生根據課堂所學，完成設計作業。

-拓展學習：學生利用提供的資源進行自學，加深對移動終端技術的理解。

-反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，總結學習收獲。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索和學習。

-反思總結法：引導學生對學習過程進行自我評價和總結。

作用與目的：

-鞏固課堂所學知識，提高學生的實際應用能力。

-拓寬學生的知識視野，培養學生的自我學習能力。學生學習效果學生在完成《信息系統中的計算機與移動終端》這一節課的學習后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握方面：

學生能夠準確描述計算機與移動終端在信息系統中的作用和功能，理解它們之間的聯系與區別。他們掌握了計算機與移動終端的基本硬件結構和軟件系統，能夠列舉常見的移動終端設備及其特點。

2.技能提升方面：

學生在課堂上通過實踐活動，學會了如何使用移動終端進行信息處理、交流與共享。他們能夠獨立完成移動終端應用程序的設計與操作，掌握了基本的編程技巧和信息安全防護措施。

3.計算思維方面：

學生在學習過程中，逐漸形成了計算思維，能夠運用所學知識解決實際問題。例如，在分析移動終端的安全風險時，學生能夠提出合理的解決方案，并在小組討論中與同學們共同優化和完善。

4.信息意識方面：

學生在學習過程中，增強了對信息技術的認識和興趣，提高了信息意識。他們能夠關注到移動終端在日常生活和工作中的應用，意識到信息技術對個人和社會發展的重要性。

5.信息倫理與道德素養方面：

學生在學習過程中，了解了信息安全與道德的相關知識，增強了信息安全意識。他們能夠自覺遵守信息安全法律法規，遵循信息倫理，尊重他人隱私，維護網絡秩序。

6.團隊協作與溝通能力方面：

學生在課堂活動中，積極參與小組討論，學會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點。他們在合作完成任務的過程中，提高了團隊協作能力和溝通能力。

7.自主學習能力方面：

學生在課后拓展學習中，能夠自主查找相關資料，進行深入研究和學習。他們通過反思總結，不斷提高自己的自主學習能力，為未來的學習和發展奠定了基礎。教學反思與改進這節課《信息系統中的計算機與移動終端》結束后，我對自己在教學過程中的表現進行了深入的反思。我發現雖然學生們對計算機與移動終端的基本概念有了較好的理解，但在實際操作和深度理解上還存在一些不足。以下是我對本次教學的一些反思和改進措施。

在設計預習任務時，我發現雖然學生們提交了預習筆記，但筆記內容過于簡單，沒有達到預期的預習效果。這可能是因為我對預習任務的設計不夠具體，沒有明確指出需要學生重點關注的內容。

改進措施：在下次預習任務中，我會提供更詳細的預習指導，列出具體的預習要點，并要求學生圍繞這些要點進行思考和記錄。

在課堂講解環節，我發現自己在講解計算機與移動終端之間的聯系與區別時，可能講解得過于理論化，學生們可能難以將理論與實際應用結合起來。

改進措施：我會調整講解方式，更多地結合實際案例進行講解，讓學生能夠更直觀地理解計算機與移動終端在實際生活中的應用。

在小組討論環節，雖然學生們積極參與，但討論的深度不夠，有些學生可能只是在重復課堂上的內容，沒有進行深入的思考。

改進措施：我會設計更具挑戰性的討論話題，引導學生進行更深入的思考和探討。同時，我會加強對討論過程的監控，確保每個學生都能參與到討論中來。

在課后作業方面，我發現有些學生完成的作業質量不高，這可能是因為他們在課堂上沒有完全理解相關知識。

改進措施：我會加強對課堂內容的復習和鞏固，確保學生們能夠真正理解和掌握所學知識。同時，我會提供更多樣化的作業形式，如實踐操作、案例分析等，以增強學生的實際操作能力。

在學生反饋方面，我發現有些學生對于移動終端的安全風險及其防范措施的理解不夠深刻，這可能是因為我在講解這一部分內容時沒有講清楚。

改進措施：我會重新設計這一部分的教學內容，通過更多的案例分析，讓學生更直觀地理解移動終端的安全風險，并掌握相應的防范措施。

此外，我還會在未來的教學中加強以下幾方面的工作：

-關注學生的個體差異，為不同層次的學生提供不同難度的學習材料和任務。

-利用信息技術手段，如在線平臺、教育軟件等，提高教學效率和學生的學習興趣。

-定期進行教學反思，根據學生的反饋和學習效果調整教學策略和方法。課后作業1.請繪制一張圖，展示計算機與移動終端硬件結構的差異，并簡要說明每種硬件的作用。

答案：圖示中應包含計算機和移動終端的硬件組成部分，如CPU、內存、存儲器、顯示器、輸入設備等。說明應包括每個硬件的基本功能，例如CPU負責數據處理，內存用于臨時存儲數據，存儲器用于長期存儲數據等。

2.描述計算機與移動終端操作系統的主要區別，并舉例說明。

答案：計算機操作系統通常功能更強大，支持多任務處理，而移動終端操作系統更注重移動性和觸摸操作。例如，Windows操作系統是計算機操作系統，支持多種軟件運行，而Android操作系統是移動終端操作系統，專為觸摸屏設計，支持移動應用。

3.分析移動終端在信息系統中的安全風險，并提出至少三種防范措施。

答案：移動終端的安全風險包括數據泄露、惡意軟件攻擊、未授權訪問等。防范措施可以是定期更新操作系統和應用軟件、使用復雜的密碼和生物識別技術、安裝安全防護軟件等。

4.設計一個簡單的移動終端應用程序，描述其功能、用戶界面和操作流程。

答案：例如，設計一個移動天氣應用程序。功能包括實時天氣信息顯示、天氣預警、天氣預報查詢等。用戶界面應簡潔明了，包含必要的按鈕和圖標。操作流程應包括啟動應用、選擇城市、查看天氣信息等步驟。

5.編寫一個短文，討論移動終端對個人信息安全的影響，并提出保護個人信息的建議。

答案：短文應討論移動終端如何方便地訪問和存儲個人信息，以及可能帶來的安全隱患。建議可以包括定期檢查移動終端的安全設置、不隨意連接公共Wi-Fi、不輕易下載不明來源的應用程序等。板書設計1.計算機與移動終端的基本功能與作用

①計算機在信息系統中的功能：數據處理、信息存儲、通信交流等。

②移動終端在信息系統中的功能：便捷訪問、實時信息獲取、移動辦公等。

③計算機與移動終端的協同作用：提高工作效率、增強信息獲取能力。

2.計算機與移動終端的硬件結構差異

①計算機硬件：CPU、內存、硬盤、顯卡、顯示器等。

②移動終端硬件：處理器、內存、存儲卡、觸摸屏、攝像頭等。

③硬件功能對比：計算機硬件更注重性能，移動終端硬件更注重便攜性。

3.計算機與移動終端的軟件系統差異

①計算機操作系統：Windows、macOS、Linux等。

②移動終端操作系統：Android、iOS、Harmony