2025屆浙江省麗水、湖州、衢州市高二上生物期末調研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．DNA復制過程中，脫氧核苷酸連接形成新的子鏈時，需要的酶是（）A.解旋酶 B.DNA酶C.DNA聚合酶 D.RNA聚合酶2．在某地一戶瓜農種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”的消息傳出，將西瓜膨大劑推上了輿論的風口浪尖。西瓜膨大劑是由日本科學家在上世紀80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應用廣泛。下列有關說法正確的是（）A.西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應該屬于生長素一種B.過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導致發育過快C.西瓜膨大劑屬于細胞分裂素的類似物D.高濃度的生長素能夠促進乙烯的產生，從而促進子房壁發育為成熟的果實3．下圖是甲、乙兩個突觸的作用示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.神經元釋放神經遞質到突觸間隙需要消耗能量B.甲突觸中，Na+進入突觸后神經元需消耗ATPC.甲是興奮性突觸，乙是抑制性突觸D.甲、乙突觸后神經元膜內外不都會出現局部電流4．人體內含有多種多樣的蛋白質。下列有關蛋白質結構與功能的敘述，正確的是（）A.高溫會使蛋白質分子的肽鍵斷裂，空間結構變得伸展、松散B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.有的蛋白質具有催化作用D.將抗體溶于NaCl溶液析出會造成其喪失生物活性5．如圖表示胰島B細胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調節機制，下列有關說法錯誤的是（）A.圖中葡萄糖進入細胞的方式與K＋通過離子通道出細胞的方式相同，且都不消耗能量B.圖中ATP既可提供能量，也可作為信號分子使K＋通道關閉C.圖中K＋通道關閉，可激活Ca2＋通道打開，促進Ca2＋進入細胞，從而抑制胰島素的分泌D.據圖可研究出“某藥物”來抑制K＋通道活性，使胰島素分泌不足的病人的血糖濃度降低6．2010年10月26日中國疾病預防控制中心在北京召開攜帶NDM-1耐藥基因細菌檢測情況通報會，通報發現三例可以抵抗多種抗生素的“超級細菌”病例。下列對該細菌耐藥性產生原因的分析，正確的是（）A.抗生素使細菌發生了定向變異 B.抗生素對細菌進行了定向選擇C.細菌為了適應環境，逐漸產生了抗藥性 D.超級細菌的產生是人工選擇的結果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某草原生態系統的部分碳循環示意圖，甲～丁為生態系統的組成成分；圖2是處于平衡狀態的淡水生態系統中的食物網，請據圖分析回答：（1）圖1中，碳進入無機環境的途徑是__________(填序號)，能量進入群落的主要途徑是__________(填序號)。（2）圖2中此生態系統共有_______條食物鏈。此生態系統中屬于第三營養級的動物是_____，淡水蝦與小魚的關系是_____，大魚和小魚的關系是__________。（3）圖2的生態系統中的分解者是__________。A．海鳥B．水綿C．水藻D．腐生細菌（4）若所有海鳥都遷徙到別處，短時間內，則大魚的數目______，水藻的數目______。（5）生態系統的能量流動和物質循環是同時進行的：物質作為能量的載體，使能量沿著________流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。8．（10分）2020年3月，我國陳薇院士團隊研制的重組腺病毒載體疫苗獲批進入臨床實驗。該疫苗是利用基因工程技術，將S基因（編碼新型冠狀病毒表面S蛋白的基因）導入到對人體無害的腺病毒中，并在人體細胞內表達，使人們產生對新型冠狀病毒的免疫力。回答下列問題：（1）抵御新型冠狀病毒的攻擊，人體有三道防線，第三道防線是由_____和_____借助血液循環和淋巴循環而組成。（2）我國科學家已研發出一款抗體診斷試劑盒，用于新型冠狀病毒的檢測，其免疫學原理是_____。（3）重組腺病毒載體疫苗注入受試者體內，持續表達出_____作為抗原，從而刺激機體產生_____（填“體液免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”），該過程體現了免疫系統具有_____功能。（4）臨床實驗中，受試者初次接種28天后需進行二次接種，原因是二次接種能夠提高_____和_____的含量，從而增強免疫效果。9．（10分）突觸前抑制是指突觸前軸突末梢(軸突2)興奮而抑制另一個突觸前膜的遞質釋放，從而使其突觸后神經元(神經元3)呈現抑制性效應。據圖回答有關問題：（1）正確表示刺激軸突1后，神經元3軸突膜電位變化情況的是(如圖丙)（）A．a→dB．b→cC．c→bD．d→a（2）研究發現靜息電位的產生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶處理細胞膜，K＋不再透過細胞膜，據此可推導靜息電位產生時K＋跨膜運輸的方式是________。（3）圖甲中有________個突觸，在③中給予某藥物后，再刺激軸突1，發現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經遞質的量和給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了________(用圖甲中標號表示)的功能。（4）圖乙是運動神經元3受到刺激產生興奮時膜內電位變化圖，A情況顯示單獨刺激軸突1時，測得神經元3膜內電位差值約是________mV，與A情況相比，B種情況下，軸突1釋放神經遞質的量將________。（5）①②④都屬于細胞的________系統，但它們執行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是_________________。10．（10分）玉米株高發育與赤霉素等植物激素密切相關。科研人員用赤霉素（GA）溶液進行實驗探究玉米矮生的原因。（1）赤霉素的作用是________，從而促進莖的伸長生長。（2）相關實驗①將生長發育狀態基本相同的玉米矮桿突變體甲幼苗隨機分為5組，統一測量、記錄每一株幼苗的苗高，將幼苗當天按照種植計劃噴施相應濃度的赤霉素，20天后再分別測量、記錄每一株幼苗的苗高，計算實驗前后________，并取________作為該組的實驗結果。突變體乙、丙幼苗做相同處理，實驗結果如圖一所示。②據圖一分析，噴施赤霉素后三種突變體的生長狀態是________。由此可知突變體乙屬于________（填“赤霉素敏感型突變體”或“赤霉素不敏感型突變體”）。③進一步研究赤霉素作用機理，結果如圖二所示，請推測赤霉素不敏感型突變體形成的可能原因是________。（寫出1點）11．（15分）新型冠狀病毒肺炎是由一種新型冠狀病毒（2019－nCoV，簡稱新冠病毒）引起的。根據相關材料回答下列問題：材料一：由于疫情發展迅速，新冠病毒核酸檢測可以快速有效的對病人及疑似患者的診斷提供直接證據。新冠病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質為RNA，科學家先將病毒RNA逆轉錄，再將得到的cDNA進行擴增得到了大量DNA片段。（1）過程①中，需要使用_______________酶。（2）過程③中，需要設計________種引物，且設計時要避免引物之間__________，而造成引物自連。（3）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細胞樣本提取核酸進行上述過程，若經逆轉錄獲得了1個cDNA，則在過程③中經10次循環后，得到的DNA數量為________個。每一個擴增出來的DNA序列，都可與預先加入的一段熒光標記探針結合，產生熒光信號，擴增出來的靶基因越多，觀察到的Ct值就越________。材料二：應對不斷蔓延的新冠肺炎，目前最好的方式仍然是接種疫苗。新冠病毒表面布滿像皇冠一樣的刺突蛋白（由S基因控制合成）。針對新冠病毒的疫苗可以通過模仿這些刺突蛋白，從而觸發人體免疫系統的響應。下圖表示疫苗的制作原理。（4）如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，應選擇________作為目的基因，以便用于后續操作。過程②表示構建____________，其組成除了目的基因外，還必須有__________。過程③需要用______處理細胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】DNA分子的復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制的條件為：模板（DNA雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制特點為半保留復制；DNA復制過程為邊解旋邊復制。【詳解】A．解旋酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結構解開，A錯誤；B．DNA酶的作用是水解DNA的，B錯誤；C．DNA聚合酶的作用是催化單個脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，C正確；D．RNA聚合酶的作用是RNA復制或DNA轉錄時依據堿基互補配對原則將單個核糖核苷酸連接成RNA鏈，D錯誤；故選C。2、C【解析】1、人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑。生長素類似物也是植物生長調節劑。植物生長調節劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩定等優點。2、低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。【詳解】A、西瓜膨大劑，是人工合成的對植物的生長發育具有調節作用的化學物質，屬于植物生長調節劑，A錯誤；B、西瓜膨大劑屬于植物生長調節劑，無法在人體中發揮相應的生理功能，其殘留部分不會造成青少年發育過快，B錯誤；C、從其功能推斷，西瓜膨大劑可以促進西瓜增大，屬于細胞分裂素的類似物，C正確；D、乙烯的作用是促進果實成熟，生長素的作用是促進果實發育，高濃度的生長素能夠促進乙烯的產生，乙烯會抑制植物的生長和發育，D錯誤。故選C。3、B【解析】突觸的結構：突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產生興奮（或抑制）所以是單向傳遞．（突觸前膜→突觸后膜，軸突→樹突或胞體）。【詳解】A、神經元釋放神經遞質到突觸間隙是胞吐作用，需要消耗能量，A正確；B、細胞外液中的Na+高于細胞內，甲突觸中，Na+進入突觸后神經元是順濃度梯度，不需消耗ATP，B錯誤；C、甲神經沖動傳到突觸前膜，神經遞質釋放到突觸間隙，引起Na+進入突觸后神經元，突觸后膜會發生電位的改變，由外正內負變為外負內正，導致突觸后膜產生動作電位，是興奮性突觸，乙神經沖動傳到突觸前膜，神經遞質釋放到突觸間隙，引起Cl-進入突觸后神經元，突觸后膜電位依然是外正內負，而且更難興奮，是抑制性突觸，C正確；D、甲突觸后神經元產生動作電位，膜內外都會出現局部電流，乙傳遞的是抑制性遞質，乙突觸后神經元的膜內外都不會出現局部電流，D正確。故選B。4、C【解析】1.構成蛋白質的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構成蛋白質的氨基酸有20種。

氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵。【詳解】A、高溫會使蛋白質分子的空間結構被破壞，蛋白質變得伸展、松散，A錯誤；B、檢測生物組織中是否含有蛋白質可用雙縮脲進行顯色反應，看是否出現紫色，而不能有該試劑檢測氨基酸的含量，B錯誤；C、具有催化作用的酶絕大多數是蛋白質，因此可以說，有的蛋白質具有催化作用，C正確；D、將抗體溶于NaCl溶液中屬于鹽析，該過程不會破壞其空間結構，即抗體的活性不會喪失，D錯誤。故選C。5、C【解析】1、與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析題圖：葡萄糖通過載體蛋白進入胰島B細胞，并代謝產生ATP，當ATP升高時，ATP敏感的K+通道關閉，引起去極化，導致鈣離子通道打開，鈣離子內流，促進胰島素的分泌。【詳解】A、圖中葡萄糖進入細胞的方式與K＋通過離子通道出細胞的方式都是順濃度梯度運輸的，屬于被動運輸，都不消耗能量，A正確；B、如圖所示，胰島B細胞內ATP升高時，ATP敏感的K+通道關閉，所以ATP既可提供能量，也可作為信號分子使K＋通道關閉，B正確；C、圖中K＋通道關閉，可激活Ca2＋通道打開，促進Ca2＋進入細胞，從而促進胰島素分泌，C錯誤；D、據圖分析，若某藥物可以可以關閉K+通道，則會導致鈣離子通道打開，鈣離子內流，促進胰島素的分泌，使胰島素分泌不足的病人的血糖濃度降低，D正確。故選C。6、B【解析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、變異是不定向的，A錯誤；B、細菌耐藥性產生是由于抗生素對細菌進行了定向選擇，保留了有抗藥性的細菌，淘汰了無抗藥性的細菌，B正確；C、變異是不定向的，抗藥性變異的產生在使用抗生素之前，不是細菌為了適應環境，逐漸產生了抗藥性，C錯誤；D、濫用抗生素出現超級細菌，“超級細菌”的產生是自然選擇的結果，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).②③④(2).①(3).3(4).海鳥、小魚、淡水蝦(5).競爭(6).捕食(7).D(8).增加(9).減少(10).食物鏈(網)【解析】1、生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞,三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎,能量流動是生態系統的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質循環具有全球性。2、題圖分析：圖1中甲是無機環境、乙是生產者、丙代表消費者，丁代表分解者。①主要為光合作用，②③為動植物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為生產者被分解者分解利用的部分。圖2為食物網，其中水藻和水綿為生產者，圖中共有三條食物鏈。【詳解】（1）圖1中，碳元素進入無機環境的途徑是生產者合消費者的呼吸作用以及分解者的②③④，①過程主要表示的是光合作用，是能量從無機環境進入生物群落的主要途徑。（2）圖2為食物網，其中共有3條食物鏈，分別為水藻→甲殼→海鳥，水綿→水蚤→小魚→大魚→海鳥，水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→海鳥，可見，圖中屬于第三營養級的動物是海鳥、小魚、淡水蝦，淡水蝦與小魚都以水蚤為食，因此，二者的關系是競爭，大魚以小魚為食，因此二者的關系是捕食。（3）A、海鳥是圖2生態系統中的捕食者，A錯誤；B、水綿能進行光合作用，是該生態系統中的生產者，B錯誤；C、水藻能進行光合作用，是該生態系統中的生產者，C錯誤；D、腐生細菌能將生態系統中生產者的殘枝落葉、動物的糞便以及動物遺體內的有機物分解為無機物，因此為該生態系統中的分解者，D正確。故選D。（4）若所有海鳥都遷徙到別處，短時間內，則大魚會因為沒有捕食者而數量增加，而水藻的數目會因為甲殼類數量的增加而減少。（5）生態系統的能量流動和物質循環是相互依存、不可分割的，二者同時進行：物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。【點睛】熟知生態系統中物質循環和能量流動的關系是解答本題的關鍵，能正確辨析圖中物質循環以及食物網中的各個成分之間的關系變化是解答本題的另一關鍵。8、（1）①.免疫器官②.免疫細胞（2）抗體與抗體的結合具有特異性（3）①.新型冠狀病毒表面S蛋白②.體液免疫和細胞免疫③.防衛（4）①.記憶細胞②.抗體【解析】1、人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第一、二道防線稱為非特異性免疫，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。2、免疫系統的功能（1）防御功能--保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發生疾病。（2）自穩功能--不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內的凈化更新。（3）監視功能--及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞，防止癌瘤的發生。【小問1詳解】抵御新型冠狀病毒的攻擊，人體有三道防線：皮膚、黏膜是保衛人體的第一道防線；體液中殺菌物質（溶菌酶）和吞噬細胞是第二道防線；第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環而組成的。【小問2詳解】我國科學家已研發出一款抗體診斷試劑盒，用于新型冠狀病毒的檢測，其免疫學原理是抗體只能與特異性抗原結合。【小問3詳解】重組腺病毒載體疫苗注入受試者體內，持續表達出新型冠狀病毒表面S蛋白作為抗原，從而刺激機體產生體液免疫和細胞免疫，該過程可保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發生疾病，體現了免疫系統具有防衛功能。【小問4詳解】臨床實驗中，受試者初次接種28天后需進行二次接種，由于在二次免疫中記憶細胞能迅速增殖產生更多的抗體和記憶細胞，所以新冠疫苗的接種一般需接種至少2次，目的是使機體產生含量較多的針對新冠病毒的記憶細胞和抗體，從而增強免疫效果。【點睛】本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，掌握免疫系統的功能，免疫過高和過低引起的疾病，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。9、①.D②.協助擴散③.2④.④⑤.10或－10⑥.減少⑦.生物膜⑧.蛋白質的種類和數量不同【解析】分析圖甲，有2個突觸，①表示突觸小泡，②表示突觸前膜，③表示突觸間隙，④表示突觸后膜；圖乙B的電位差值小于A，所以B情況下軸突1釋放的神經遞質量減少，導致Na+內流減少，電位差變化小。【詳解】（1）刺激軸突1后，興奮通過突觸傳向神經元3，引起神經元3興奮，神經元3軸突膜電位變化情況的是由外正內負變為外負內正，故應選D。（2）K+的分布是細胞內的含量高于細胞外，若用蛋白酶處理細胞膜，K+不再透過細胞膜，說明K+外流需要蛋白質的運輸，故靜息電位產生時K+跨膜運輸的方式是從高濃度到低濃度，需要載體，為協助擴散。（3）觀察圖甲可知，圖中有2個突觸。在③中給予某藥物后再刺激軸突1，發現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經遞質的量和給予藥物之前相同，說明這是由于該藥物抑制了④突觸后膜上的受體的功能。（4）由圖乙可知，電位由-70mV變為約-60mV，膜內電位最大差值為70-60=10mV，所以神經元3膜內電位差值約是10mV或-10mV，B種情況下，電位差的變化小，所以軸突1釋放神經遞質的量減少。（5）①是突觸小泡，②是突觸前膜，④是突觸后膜，①②④都屬于細胞的生物膜系統，但它們執行不同的功能，從組成成分上分析，原因是其膜上蛋白質的種類和數量不同。【點睛】本題考查神經沖動傳導相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，10、(1).促進細胞的伸長(2).苗高差（莖伸長量）(3).平均值(4).乙植株的莖明顯伸長，甲、丙兩株植物株高無明顯增高(5).赤霉素敏感型突變體(6).激素受體突變，使它不能與激素結合或結合后無法活化（是信號傳遞某一個或幾個關鍵步驟發生突變喪失功能）【解析】在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節，這在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達（即基因的選擇性表達）的結果。【詳解】（1）赤霉素可以促進細胞伸長，引起植株增高；還可以促進種子萌發和果實發育。（2）①根據曲線圖分析可知，實驗的自變量是赤霉素的濃度，因變量是苗高差（莖伸長量）。實驗前記錄了苗高，實驗后又記錄了苗高，所以要計算實驗前后的苗高差來分析赤霉素濃度對植株的影響。計算要取平均值作為該組的實驗結果，避免有較大誤差。②根據曲線圖可知，噴施赤霉素后乙植株的苗高差較大，說明其能使乙植株的莖明顯伸長，但甲、丙兩株植物苗高差較小，說明甲、丙的株高無明顯增長。因為乙植株增高明顯，所以突變體乙屬于赤霉素敏感型突變體。③植物激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節代謝的信息。進一步研究