初中英語語法過去完成時(shí)態(tài)講解試題及答案9篇篇1：初中英語語法過去完成時(shí)態(tài)講解試題及答案一.填入以下單詞的正確形式。1.Itwaswarm,soI_______(take)offmycoat.2.Jane___________(wait)formewhenI______(arrive).3.Suewasnthungry,soshe_________(eat)anything.4.MybrothercameintothebedroomwhileI????_________(dance).5._______he________(lie)onthegroundatnineyesterdayevening?6.What_____Jim__________(write)whentheteachercamein?7.MikeandI________(play)baskteballatthattimeyesterdayafternoon.8.Mybrother______(fall)whilehe_______(ride)hisbicycleandhurthimself.9.IfirstmetLisathreeyearsago.She______(work)ataradioshopatthetime.10.WhenIarrivedathisoffice,he______onthephone.(speak)二.按要求進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。1.WewerehavingaPEclassatfouryesterdayafternoon.(改為否定句)We_______________aPEclassatfouryesterdayafternoon.2.Katewasreviewingherlessonsateightlastnight.(改為一般疑問句，做肯，否回答，對劃線部分提問)3.Heraninthepark.(用atthistimeyesterday改寫)篇2：初中英語語法講解名詞所有格有兩種形式：一是加?s，一種是用of來表示。一般情況下，指某人的某物用?s表示，而指某物的什么用of短語來表示。另外，要注意凡是以s結(jié)尾的名詞或規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)，不能直接加?s，而應(yīng)該加-?即可。例如，boys?clothesgirls?dresses。不過，注意例外情況，例如，theboss?shandwriting，其中theboss?s的-?s不可省略。因?yàn)樵谟⒄Z中，如果以-s或-ss結(jié)尾的名詞不是復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)形式，那么其名詞所有格仍加-?s。那么你會說“瓊斯的小汽車”嗎?對，Jones?scar。下面我們來做一部分習(xí)題。1.June1stis___Day.A.Child?sB.Childs?C.Childrens?D.Children?s答案：D2.Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.A.any,someB.some,aC.a,someD.some,any答案：B3.Therearetwo___andthree___onthetable.A.knifes,forksB.knifes,forkC.knives,forkesD.knives,forks答案：D4.Wehavegotalotof___today.A.newspapertoreadB.homeworktodoC.homeworkstodoD.booktoread答案：B5.Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.A.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,many答案：C6.Willyoupassme___?A.afewpiecesofchalkB.afewchalksC.afewofchalksD.somechalks答案：A7.___hasbeeninvitedtothedancingparty.A.AfriendofherB.AfriendofhersC.FriendsofhersD.Friendsofher答案：B下面請大家自己練習(xí)一下。1.September10this___Day.A.theTeacherB.Teachers?C.TeacherD.Teacher?s答案：B2.---CanIhelpyou,sir?---I?dliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.A.pieceofpaperB.piecesofpaperC.papersD.paper答案：B3.---Wouldyoulike___milk,please?---No,thankyou.Istillhavesome.A.somemoreB.anC.alittleofD.all答案：A4.___theoldwomanisin!A.WhatgoodhealthB.HowagoodhealthC.WhatagoodhealthD.Howgoodhealth答案：A①What+a(n)+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語!②What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語!③What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!④How+形容詞/副詞+主語+謂語!⑤How+形容詞+a(n)+名詞+主語+謂語!⑥How+主語+謂語!5.I’mgoingtohelp___with___English.A.afriendofNancy,hersB.afriendofNancy’s,herC.afriendofNancy’s,hersD.afriendofNancy,her答案：B6.Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.A.MaryandJaneB.MarysandJanesC.MaryandJane’sD.Mary’sandJane’s答案：D篇3：初中英語語法講解1.有些表語形容詞前不可用very，而要用much，verymuch等副詞，如用muchafraid，fastasleep。2.alive也可用定語形容詞，常后置。Heistheoldestmanalive。3.名詞化的形容詞用于指人時(shí)，應(yīng)看作是復(fù)數(shù)，用于指物時(shí)，表示整體抽象概念，應(yīng)看作是單數(shù)，謂語動詞用單三：Theoldlikeaquietplace。Theunusualisnotalwaysthebest。4.名詞化的形容詞連在一起使用時(shí)可省略冠詞：Oldandyoungshouldhepleachother。5.當(dāng)有兩個(gè)以上的形容詞用來修飾一名詞時(shí)，其順序如下：限定詞(冠詞，物主代詞，指示代詞，不定代詞)→數(shù)詞(序數(shù)詞，基數(shù)詞)→表性質(zhì)、狀態(tài)的描繪形容詞(短語在前，長語在后)→表特征的形容詞(大小、長短、形狀、新舊、年齡、溫度)→表顏色的形容詞→表屬性的形容詞(包括國籍等專有名詞)→表材料、質(zhì)地的形容詞→名詞性定語(包括名詞、動名詞)+名詞：thelastfourbeautifulbignewblueSpanishwoodencitizenhouses6.good的反義詞是bad，而well的反義詞是ill。7.elder和eldest是用來表示家族關(guān)系的長幼順序，只作定語形容詞。而older和oldest是用來表示年齡的比較，以及事物的新舊，既可作定語形容詞，也可作表語形容詞。8.later和latest指時(shí)間的先后，但latter和last指順序的先后。9.farther和farthest主要反映“距離”或“時(shí)間”的比較，表示“較遠(yuǎn)的”“最遠(yuǎn)的”。而further和furthest主要指“程度”，表示“進(jìn)一步的”和“最大限度的”。10.A兩者比較，表示一方高于另一方：比較級+thanB兩者比較，表示同樣的程度：as+原級+asC兩者比較，表示一方不如另一方：notso(as)+原級+asD兩者比較，表示一方程度淺一些：less+原級+thanE用于三者或三者以上，表示其中一方最?：the+最高級+比較范圍11.某人或某物在與同類相比時(shí)，這個(gè)“某人或物”應(yīng)排除在被比者之外，常需用到other，else。12.比較級前可用MANY,MUCH,FAR,ABIT,ALITTLE,AGREATDEALOF,ALOT等詞表示程度或差別。13.同一人或物，比較其兩種性質(zhì)或狀態(tài)，不管形容詞是單音節(jié)或多音節(jié)，一律用more?than：Heismorewisethandiligent。15.already，yet，stillalready一般用于肯定名，也可用于預(yù)料能得到肯定回答的疑問句中，表示某事已發(fā)生;yet一般用于否定句或疑問句中位于句末，意為“還，已經(jīng)”;still一般用于肯定句，也可用于疑問句，意為“仍然，還”。Ihavealreadyreadthebook./Wehaven’tmadespeechesyet./Ismyskirtdryyet?/Istillhopetogetsomeadvicefromyouonmystudies.16.too，also，aswell，either前三者意思相近，一般不用于否定句中，否定句中用either。Too常位于名末，也緊接在主語后面;also一般用于肯定句和疑問句中，位于be動詞、情態(tài)動詞、助動詞之后，實(shí)義動詞之前;aswell一般位于句末;either也一般位于句末。Theygrowcotton,too./Hehisalsointerestedincomputers./Heisateacher,andapoetaswell./Youdidn’tgoandshedidn’tgo,either.17.faily，rather，quiteA三者都可以修飾形容詞和副詞，都有“相當(dāng)”的意思，但failry詞義最弱，quite稍強(qiáng)，rather最強(qiáng)。Fairly一般表示肯定、褒義，rather有時(shí)表示否定、貶義。Itisfairlycooltoday.Itisrathercoldtoday.Bquite和rather可以修飾動詞，而fairly不能。Idon’tquiteunderstandwhatyousaid./Iratherlikethesong.18.so，neither，norso可用在“so+助動詞+主語”的倒裝結(jié)構(gòu)中，表示“也”，位置在助動詞前，so的這種用法只能在肯定句里名勝;在否定句中用neither或nor，結(jié)構(gòu)相同，表示“也不”。Hehasseenthefilm.SohaveI.Jimdoesn’tlikethenovel.Neither(Nor)doesLinda.19.ago,beforeA“時(shí)間段+ago”表示從現(xiàn)在往前推算的“一段時(shí)間以前”，而“時(shí)間段+before”表示從過去某時(shí)刻再往前推算的“一段時(shí)間以前”。因此，前者常與一般過去時(shí)連用，后者常與過去完成時(shí)連用。Heboughtaviolinaweekago.FromhisletterIknewthathehadboughtaviolinaweekbeforeBbefore可表示不確定的過去，而ago則不能：Haveyoubeentherebefore?20.very,much,verymuchvery可修飾形容詞及副詞，不能直接修飾動詞，修飾動詞時(shí)，要用much或verymuch;much除了修飾動詞外，還可修飾形容詞或副詞的比較級及過去分詞;verymuch也可修飾過去分詞：Thenovelisverygood./Thisnovelismuchbetterthanthatone./HerJapaneseisimprovedverymuch.21.像afraid,alive,awake,asleep,alone以“a”開頭的形容詞，一般不能用very修飾。22.deep與deeply都可作副詞，但意義不同：deep指的是深淺的“深”，如：digdeep。Deeply的意思是“涂地、深刻地、深厚地”，有引申含義。如：Wearedeeplymovedbyhisdeeds.閱讀:1375次大小:69KB(共12頁)23.high與highly都可作副詞，但意義不同。High指的是高低的“高”，如：jumphigh;highly的意思是“高度地，高貴地”，有引申含義。如：Sheishighlypraised.24.not是副詞，不能直接修飾名詞，no是形容詞，能位于名詞前作定語，有時(shí)no=notany。如：Ihavenobrothers=Ihavenoanybrothers25.某人或某物在與同類比較時(shí)，某人或某物應(yīng)排除在被比者之外：ShanghaiislargerthananyothercityinChina.ShanghaiislargerthananyoftheothercitiesinChina.26.用最高級時(shí)，主語本身應(yīng)包括在最高級所指的范圍之中。Heistheoldestofalltheclassmates.看過初中英語語法講解的相關(guān)知識的人還篇4：初中英語語法時(shí)態(tài)總結(jié)初中英語語法時(shí)態(tài)總結(jié)初中英語語法共有16種時(shí)態(tài)，那么同學(xué)們是否學(xué)習(xí)了呢？一、一般時(shí)態(tài)1、一般現(xiàn)在時(shí)(1)一般現(xiàn)在時(shí)表示沒有時(shí)限的持久存在的動作或狀態(tài)或現(xiàn)階段反復(fù)發(fā)生的動作或狀態(tài)，常和副詞usually，often，alwayssometimes，regularly，near，occasionally，everyyear,everyweek等連用。例如：1)Themoonmovesroundtheearth..2)Mr.Smithtravelstoworkbybuseveryday.(2)在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句或條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。例如：1)IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.2)Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.(3)某些表示起始的動詞，可用一般現(xiàn)在時(shí)表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作，這類動詞有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：1)Theplaneleavesatthreesharp.2)Thenewteachersarrivetomorrow.(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引導(dǎo)的從句中，也常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。例如：1)Freeticketswillbegiventowhoevercomesfirst.2)You’llprobablybeinthesametrainasIamtomorrow.2.一般過去時(shí)(1)表示過去某一特定時(shí)間所發(fā)生的、可完成的動作或狀態(tài)，常與表示確切過去時(shí)間的詞、短語或從句連用。例如：Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.(2)表示過去習(xí)慣性動作。例如：1)Healwayswenttoclasslast.2)Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.(注意與beusedtodoing短語的區(qū)別)3.一般將來時(shí)1)表示將來打算進(jìn)行或期待發(fā)生的動作或狀態(tài)。例如：Ishallgraduatenextyear.2)幾種替代形式：1)begoingto+v在口語中廣泛使用，表示準(zhǔn)備做或?qū)l(fā)生的事情。例如：I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.2)beto+v表示計(jì)劃安排要做的事，具有“必要”的強(qiáng)制性意義。例如：Iamtoplaytennisthisafternoon.3)beaboutto+v表示即將發(fā)生的事情。例如：Hewasabouttostart.4)bedueto+v表示預(yù)先確定了的事，必定發(fā)生的事。例如：Thetrainisduetodepartintenminutes.5)beonthepoint/vergeof+v–ing強(qiáng)調(diào)即將發(fā)生的某種事態(tài)。例如：Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome二、進(jìn)行時(shí)態(tài)1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(1)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，常與now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等連用。例如：Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.(2)表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動作，常與always，continually，forever，constantly等連用。例如：Myfatherisforevercriticizingme.(3)表示根據(jù)計(jì)劃或安排在最近要進(jìn)行的事情。具有這種語法功能的動詞僅限于過渡性動詞。即表示從一個(gè)狀態(tài)或位置轉(zhuǎn)移到另一個(gè)狀態(tài)或位置上去的動詞。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：TheyareleavingforHongKongnextmonth.(4)有些動詞不能用進(jìn)行時(shí)，這是一類表示“感覺，感情，存在，從屬”等的動詞。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感覺的詞);hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的動詞);be，exist，remain，stay，obtain(表示存在狀態(tài)的動詞);have，possess，own，contain，belong，consistof，form(表示占有與從屬的動詞);understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的動詞)。但是如果它們詞義改變，便也可用進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：1)Tomlookspale.What’swrongwithhim?(look在此為聯(lián)系動詞，意為“顯得，看上去”)2)Tomislookingforhisbooks.(look在此為實(shí)義動詞，意為“尋找”)2.過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)表示一個(gè)過去的動作發(fā)生時(shí)或發(fā)生后，另一個(gè)過去的動作正在進(jìn)行，或表示過去反復(fù)的習(xí)慣，常與always，continually，constantly等動詞連用。例如：1)Wewerediscussingthematterwhentheheadmasterentered.2)WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.3.將來進(jìn)行時(shí)將來進(jìn)行時(shí)主要表示將來某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動作，或表示要在將來某一時(shí)刻開始，并繼續(xù)下去的動作。常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如：1)Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.2)Whatwillyoubedoingatsixtomorrowevening?4.完成進(jìn)行時(shí)(現(xiàn)在、過去、將來)完成進(jìn)行時(shí)是(現(xiàn)在、過去、將來)完成時(shí)的強(qiáng)調(diào)形式，將放在完成時(shí)態(tài)部分講述。三、完成時(shí)態(tài)完成時(shí)態(tài)通常表示已完成或從事的動作。它可分為：1.現(xiàn)在完成時(shí)(1)現(xiàn)在完成時(shí)用來表示對目前狀況仍有影響的，剛剛完成的`動作(常與yet，already，just連用)，或者過去某一時(shí)刻發(fā)生的，持續(xù)到現(xiàn)在的情況(常與for，since連用)。例如：1)Ihavejustfinishedmyhomework.2)Maryhasbeenillforthreedays.(2)常與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語有：since,for,during,over等引導(dǎo)出的短語;副詞already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently等;狀語詞組thisweek(morning,month,year),sofar,uptonow,manytimes,uptothepresent等。例如：1)Ihaven’tbeenthereforfiveyears.2)Sofar,shehasn’tenjoyedthesummervacation.3)Therehavebeenalotofchangessince1978.(3)完成時(shí)態(tài)可用在下列結(jié)構(gòu)中：This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定語從句;This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定語從句;This(That,It)is(was)+形容詞最高級+n+定語從句。如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時(shí)，從句的謂語動詞通常用現(xiàn)在完成時(shí);如果主句謂語動詞是一般過去時(shí)，從句謂語動詞通常用過去完成時(shí)。例如：(1)Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.(2)Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.2.過去完成時(shí)(1)表示過去某時(shí)間前已經(jīng)發(fā)生的動作或情況，這個(gè)過去的時(shí)間可以用by，before等介詞短語或一個(gè)時(shí)間狀語從句來表示;或者表示一個(gè)動作在另一個(gè)過去動作之前已經(jīng)完成。例如：1)WehadjusthadourbreakfastwhenTomcamein.2)Bytheendoflastyeartheyhadturnedout5,000bicycles.(2)動詞expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用過去完成時(shí)，表示過去的希望、預(yù)期、意圖或愿望等沒有實(shí)現(xiàn)。例如：Ihadmeanttotakeagoodholidaythisyear,butIwasn’tabletogetaway.另外兩種表示“過去想做而未做的事”的表達(dá)方式是：1)was/were+tohavedonesth,例如：Weweretohavecomeyesterday,butwecouldn’t.2)intended(expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired)+tohavedonesth,例如：Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.(3)過去完成時(shí)常用于以下固定句型：1)hardly,scarcely,barely+過去完成時(shí)+when+過去時(shí)。例如：HardlyhadIgotonthebuswhenitstartedtomove.2)nosooner+過去完成時(shí)+than+過去時(shí)。例如：NosoonerhadIgoneoutthanhecametoseeme.3)by(theendof)+過去時(shí)間，主句中謂語動詞用過去完成時(shí)。例如：Theexperimenthadbeenfinishedby4o’clockyesterdayafternoon.3.將來完成時(shí)將來完成時(shí)表示在將來某一時(shí)刻將完成或在另一個(gè)未來的動作發(fā)生之前已經(jīng)完成的動作;也可以用來表示一種猜測。常與將來完成時(shí)連用的時(shí)間狀語有：by(thetime/theendof)+表示將來時(shí)間的短語和句子;before(theendof)+表示將來時(shí)間的詞語或句子;when,after等加上表示將來動作的句子等。例如：1)BythistimetomorrowyouwillhavearrivedinShanghai.2)Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.3)Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.4.完成進(jìn)行時(shí)完成進(jìn)行時(shí)是完成時(shí)的強(qiáng)調(diào)形式，有現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，過去完成進(jìn)行時(shí)，將來完成進(jìn)行時(shí)。(1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻之前開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時(shí)刻。例如：Ihavebeenlookingformylostbookforthreedays,butIstillhaven’tfoundit.(2)過去完成進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻之前開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時(shí)刻。例如：Ithadbeenrainingcatsanddogsforoveraweekandthedownpourhadcausedlandslidesinmanyplaces.(3)將來完成進(jìn)行時(shí)表示在將來某一時(shí)刻之前開始的一個(gè)動作或狀態(tài)一直延續(xù)到將來某一時(shí)刻。例如：Bythetimeyouarrivetonight,shewillhavebeentypingforhours.四：時(shí)態(tài)一致時(shí)態(tài)一致是英語四、六級考試的一個(gè)重要內(nèi)容。通常應(yīng)由主句謂語的時(shí)態(tài)決定從句的謂語時(shí)態(tài)。一般原則是：1、當(dāng)主句謂語使用現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，從句的謂語根據(jù)具體情況使用任何時(shí)態(tài)HesaysthathelivesinWuhan.Wehopethattherewillbemanypeopleatyourpartytoday.“DidyouhearthatBillfinallysoldthehouse?”“Yes,butIdon’tknowwhoboughtit.”“There’salotofexcitementonthestreet.”“Therecertainlyis.Doyousupposetheastronautshavereturned?”2、當(dāng)主句謂語使用過去時(shí)的時(shí)候，從句的謂語必須使用過去范圍的時(shí)態(tài)Hesaidhewaswritinganovel.Theteacherwantedtoknowwhenwewouldfinishtheexperiment.Hesaidhisfatherhadbeenanengineer.3、當(dāng)從句是表示沒有時(shí)間概念的真理時(shí)，從句的謂語應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：Theteachertoldthemsincelighttravelsfasterthansound,lightningappearstogobeforethunder.注：在此種情況下，即使主句謂語用了過去式的各種時(shí)態(tài)，從句謂語也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。4、從句謂語只能用虛擬語氣的情況利用時(shí)態(tài)一致原則確定從句動詞時(shí)態(tài)時(shí)，還應(yīng)注意，若主語動詞是表示命令、請求、要求、建議、勸告等的動詞，從句謂語只能用虛擬語氣，不能遵循時(shí)態(tài)一致原則。例如：Weinsistedthatwedoitourselves.動詞的語態(tài)語態(tài)也是動詞的一種形式，英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，而被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。1)Weuseelectricitytorunmachines.(主動語態(tài))2)Electricityisusedtorunmachines.(被動語態(tài))1.不能用于被動語態(tài)的動詞和短語(1)在英語中，不及物動詞不能用于被動語態(tài)，但有些不及物動詞(包括短語)容易引起誤用。如：appear,belong,belong,die,escape,fall,happen,last,remain,succeed,occur,cometrue,takeplace,consistof。(2)某些表示狀態(tài)或特征的及物動詞，如：become,contain,cost,fit,have,resemble,suit也沒有被動語態(tài)。2.被動語態(tài)的時(shí)態(tài)形式常用的被動語態(tài)有表1所列的幾種時(shí)態(tài)形式。SPAN>一般時(shí)進(jìn)行時(shí)完成時(shí)現(xiàn)在amaskedambeingaskedisaskedisbeingaskedareaskedarebeingasked過去wasbeaskedwasbeingaskedwerebeaskedwerebeingasked將來shallbeaskedshallhavebeenaskedwillbeaskedwillhavebeenasked過去shouldbeaskedshouldhavebeenasked將來wouldbeaskedwouldhavebeenasked3.短語動詞的被動語態(tài)短語動詞轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)時(shí)，通常被看作是一個(gè)動詞，后面的介詞或副詞不能拆開或省略。例如：1)Sofarnocorrectconclusionhasarrivedat.2)Alltherubbishshouldbegotridof.4.“get+-ed分詞”的被動語態(tài)“get+-ed分詞”結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)動作的結(jié)果，而非動作本身，常用來表示突發(fā)性的，出乎意料的偶然事件。例如：Theboygothurtonhiswayhomefromwork.另外，“get+-ed分詞”還可用于談?wù)摓樽约鹤龅氖?，是主動的行為而不是被動的行為。例如：getdressed(穿衣服)getdivorced(離婚)getengaged(訂婚)getconfused(迷惑不解)getlost(迷路)getwashed(洗臉)getmarried(結(jié)婚)5.能帶兩個(gè)賓語和復(fù)合賓語的動詞改為被動語態(tài)(1)能帶兩個(gè)賓語的動詞改為被動語態(tài)時(shí)，一次只能由一個(gè)賓語作主語，另一個(gè)賓語被保留下來。例如：1)Weshowedthevisitorsournewproducts.(主動語態(tài))2)Thevisitorswereshownournewproducts.(被動語態(tài))3)Ournewproductswereshowntothevisitors.(被動語態(tài))(2)能帶復(fù)合賓語的動詞改為被動語態(tài)時(shí)，原來的賓語補(bǔ)足語變?yōu)橹髡Z補(bǔ)足語。例如：1)TheteacherappointedhimLeaguesecretary.(主動語態(tài))2)HewasappointedLeaguesecretary.(被動語態(tài))6.被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別(1)Thenovelwaswellwritten.(系表結(jié)構(gòu))(2)ThenovelwaswrittenbyDiskens.(被動語態(tài))7.少數(shù)動詞的主動語態(tài)有時(shí)有被動的意思例1：Thebookissellingremarkablywell.例2：Thesongsoundsverybeautiful.能這樣用的動詞還有read(讀起來)，clean(擦起來)，wash(洗起來)，write(寫起來)。例3：Mywatchneedscleaning.(=Mywatchneedstobecleaned).能像need這樣用的動詞還有：want,require,deserve,do,owe,bind等。例4：Themeatiscooking.例5：Thebookwrittenbytheprofessorisprinting.篇5：PEP小學(xué)英語語法點(diǎn)講解——時(shí)態(tài)PEP小學(xué)英語語法點(diǎn)講解——時(shí)態(tài)一、一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成1.be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：肯定句：Sheisateacher.否定句：Sheisnotateacher.一般疑問句：Issheateacher?2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：WestudyEnglish.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時(shí)，要在動詞后加“-s”或“-es”。MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。行為動詞的變化否定句：主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：Hedoesn'tworkhard.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?動詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞+be+主語+動詞ing?但疑問詞當(dāng)主語時(shí)其結(jié)構(gòu)為：疑問詞+be+動詞ing?如：Whoissingingintheroom?動詞加ing的變化規(guī)則1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3.如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,swim-swimming三、一般將來時(shí)1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。2.基本結(jié)構(gòu)：①begoingto+do;②will+do.3.否定句：在be動詞(am,is,are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。例如：I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.4.一般疑問句：be或will提到句首，some改為any,and改為or，第一二人稱互換。例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?5.對劃線部分提問。一般情況，一般將來時(shí)的對劃線部分有三種情況。①.問人。Who例如：I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.②.問干什么。What…do.例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon?③.問什么時(shí)候。When.例如：She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?四、一般過去時(shí)1.一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作。2.be動詞在一般過去時(shí)中的變化：⑴am和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(werenot=weren’t)⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3.句中沒有be動詞的一般過去時(shí)的句子否定句：didn’t+動詞原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動詞過去式?如：Whowenthomeyesterday?動詞過去式變化規(guī)則：1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2.結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied5.不規(guī)則動詞過去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat習(xí)題講解1.David_________makingmodelships,butMikedoesn’t.A:likeB:likesC:islike解析：正確答案B。這里是like的用法，因?yàn)镈avid是第三人稱故A排除，C中islike表示像什么，根據(jù)句意本題應(yīng)該是David喜歡做模型船。2.---Whatareyougoingtodonextweek?---I___________inthesea.A:amgoingtoswimB:amswimmingC:swim解析：正確答案是A。問題里面的nextweek表示將來時(shí)，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)將來時(shí)應(yīng)該用begoingtodo，故選A。成語雙語故事：指鹿為馬callblackwhite(andwhiteblack)指鹿為馬InQindynasty，therewasapowerfulandevilcounselornamedZhaoGao.在秦朝，有個(gè)很得勢的奸臣叫趙高。ZhaoGaowantedtorebel，buthedidn‘tknowhowmanypeopleinthecourtwouldstandbyhisside.趙高想造反，但是又不知道群臣中有多少人會支持他。Soheworkedoutawaytotestthepeople.于是他想了個(gè)辦法來測試。Hepresentedadeerasatributetotheemperorinfrontofthecourt，andsaidthatitwasaswifthorse.他在群臣面前送了一頭鹿給皇上，并說這是一匹千里馬。Theemperornotacceptinghisstatementsaid，“Thisisobviouslyadeer.”皇上不信，說“這明明是鹿啊。”Then，ZhaoGaotookthisopportunitytoaskthecourt，“Isthisadeerorahorse?”然后趙高借機(jī)問各位大臣，“這是鹿還是馬?”Inthecourt，thosewhodidn’tdaretogoagainstZhaoGaoagreedwithhimandsaidthatitwasahorse，thosewhodaredtogoagainstZhaoGaosaidthatitwasadeer.在大臣中，不敢反抗趙高的都贊同說是馬，敢于反對趙高的說是鹿。Later，ZhaoGaorememberedthecounselorswhodidn‘tagreewithhimandpersecutedthemtosolidifyhispower.后來，趙高記住了這些反對他的人并加以迫害，以鞏固自己的勢力。Thisstoryisstillpopulareventoday.Peopleusethisidiomtodescribesomeonewhocallswhiteblack.這個(gè)故事流傳至今，人們用這個(gè)成語來形容一個(gè)人顛倒黑白。英語中表達(dá)“指鹿為馬”意思的短語可以用“callblackwhite(andwhiteblack)”，意思也就是“把黑的當(dāng)白的，把白的當(dāng)作黑的”，這樣也就是顛倒是非啦~篇6：初中英語語法序數(shù)詞講解初中英語語法序數(shù)詞講解序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。1、英語的序數(shù)詞基本變法：(1)一般在基數(shù)詞后加th,(2)-ve結(jié)尾的改為-fth,(3)-ty結(jié)尾的'改為-tieth,(4)熟記特殊詞。2、序數(shù)詞：1000th→onethousandth,1000000th→onemillionth.,第703→thesevenhundredandthird,第5480→thefivethousandfourhundredandeightieth.3、注：(1)兩位以上的序數(shù)詞僅個(gè)位數(shù)部分用序數(shù)詞,其余部分仍用基數(shù)詞。如：thirty-sixth,(2)使用序數(shù)詞時(shí)一般加定冠詞the.如：I’minthethirdgrade.(3)序數(shù)詞作“幾分之幾”講時(shí),有復(fù)數(shù)形式。如：1/5→onefifth;2/3→twothirds;4/7→foursevenths;1/2→ahalf;1/4→aquarter;3/4→threequarters;50%→fiftyhundredths(fiftypercent).篇7：初中英語語法被動語態(tài)講解初中英語語法被動語態(tài)講解重點(diǎn)一：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)am/is/are+動詞過去分詞IfI_____fiveminutes,I'llgeteverythingready.(，湖北黃岡)A.willgiveB.begivenC.amgivenD.wasgiven解析：C首先，讀題發(fā)現(xiàn)本題主要考查的動詞是give。故可知句意為如果再給我5分鐘，我將完成所有事情。也就是說已經(jīng)到了所規(guī)定的時(shí)限了，我已經(jīng)沒有更多時(shí)間了。再看選項(xiàng)，B、C、D選項(xiàng)考查的是不同時(shí)態(tài)的被動語態(tài)，A選考查主動語態(tài)，根據(jù)句意可知，本題考查的是被動語態(tài)，故排除A。然而句中沒有出現(xiàn)明顯表時(shí)間的詞語，那么怎么判斷時(shí)態(tài)呢？再看句子結(jié)構(gòu)，可知本句是由If引導(dǎo)的條件句，主句用一般將來時(shí)態(tài)，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，排除D，而與我搭配的be的形式是am，故正確答案為C。重點(diǎn)二：一般過去時(shí)的被動語態(tài)was/were+過去分詞LiuXiang______byhiscoachtotrainregularly.(,天津)A.advisedB.advisesC.wasadvisedD.beadvised解析：C首先，讀題，發(fā)現(xiàn)需要填的是謂語，再看題干出現(xiàn)byhiscoach,初步判斷考查被動語態(tài)。再根據(jù)題干和選項(xiàng)可知句意為劉翔的教練建議他要有規(guī)律的進(jìn)行訓(xùn)練?？芍疾榈木褪潜粍诱Z態(tài)，那么，可將選項(xiàng)A、B排除，剩下C、D均是被動語態(tài)，但區(qū)別是C選項(xiàng)為was，D選項(xiàng)為be,選擇哪個(gè)呢？再來看題干，主語是LiuXiang(第三人稱單數(shù)，所以要用be的第三人稱單數(shù))，故正確答案是C。重點(diǎn)三：一般將來時(shí)的被動語態(tài)will+be+動詞過去分詞Anewschool_____inmyhometownnextyear.(，福建)A.buildB.willbuildC.willbebuiltD.hasbuilt解析：C首先讀題發(fā)現(xiàn)本題主要考查的動詞是build。故可以猜測句意為明年我的家鄉(xiāng)將建一所新學(xué)校。再看句子，主語是anewschool,新學(xué)校是無生命的物體，故是不能發(fā)出動作來的，所以只能是build的動作承受者。這樣我們便可以確定句子的語態(tài)了――被動語態(tài)。再看選項(xiàng)，只有C是被動語態(tài)。那為什么會出現(xiàn)will呢？因?yàn)樵陬}干中出現(xiàn)了nextyear這個(gè)表將來的時(shí)間狀語。故完全確定了正確選項(xiàng)是C。重點(diǎn)四：含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)can/may/must等+be+過去分詞1.Somethingmust_____tostopthefactoryfrompouringwastewaterintotherivers。(2007，天津)A.bedoneB.doC.wasseenD.hadseen解析：A首先，讀題發(fā)現(xiàn)句子我們選擇合適的謂語形式。由于句子沒有明確的線索告訴我們就是考查的被動語態(tài)，所以根據(jù)題意我們可以猜測一下題干的意思：必須……來阻止工廠向河里排放污水。所以我們可以將選項(xiàng)逐個(gè)帶入題目里，A帶入后句意為：必須采取措施來阻止工廠向河里排放污水。B帶入后句意為某物做來阻止向河里排放污水。(語義不通)C帶入后句意為某物被看到用來向河里排放污水。(語義不通)D帶入后句意為某物曾看到阻止向河里排放污水。(語義不通)題目的主語是something以表物的`不定代詞作主語，物是沒有生命的東西，故是不能主動做出任何動作的，而只有人等有生命的個(gè)體才能發(fā)出動作來。故本題考查的是被動語態(tài)，結(jié)合句意，只有A符合。我們猜您可能喜歡以下文章：雅思作文秘籍破解雅思流程圖作文原文：SAT閱讀解題技巧解析雅思寫作之雅思十月寫作必看最簡化雅思寫作：名師談中被動語態(tài)的使用日企招攬國際人才中國留學(xué)生已非唯一選項(xiàng)雅思備考捷徑有選項(xiàng)的Summary到底怎么做？2012gre詞匯考試備考：詞匯反義&類比實(shí)戰(zhàn)篇gre詞匯精選：閱讀部分態(tài)度題常見核心詞匯列舉gre王牌詞匯：GRE閱讀“態(tài)度題”必備詞匯(一)gre詞匯串講：迅速攻破GRE閱讀考試“態(tài)度題”必備單初中英語語法:初三英語被動語態(tài)講解我們猜您可能喜歡以下文章：雅思作文秘籍2009破解雅思流程圖作文原文：SAT閱讀解題技巧解析2012雅思寫作之雅思十月寫作必看最簡化雅思寫作：名師談中被動語態(tài)的使用日企招攬國際人才中國留學(xué)生已非唯一選項(xiàng)雅思備考捷徑有選項(xiàng)的Summary到底怎么做？2012gre詞匯考試備考：詞匯反義&類比實(shí)戰(zhàn)篇gre詞匯精選：閱讀部分態(tài)度題常見核心詞匯列舉gre王牌詞匯：GRE閱讀“態(tài)度題”必備詞匯(一)gre詞匯串講：迅速攻破GRE閱讀考試“態(tài)度題”必備單篇8：初中英語語法知識點(diǎn)之時(shí)態(tài)初中英語語法知識點(diǎn)之時(shí)態(tài)初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)的用法詳解(1)表示在過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動作，此時(shí)句中往往有表示過去的時(shí)間狀語then,atthattime,thistime,yesterday等。Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercametohome.(2)敘述在過去的同一時(shí)間都在進(jìn)行的幾個(gè)動作，通常用WhileIwasstudyingatcollegewhilemybrotherwasteachingatuniversity..(3)表示在過去某一段時(shí)間內(nèi)一直持續(xù)進(jìn)行的動作Theywereexpectingyouyesterday,butyoudidn'tturnup.初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在表過去的用法1.用于某些動詞(tell,say,hear,learn,gather等)表示不確定的過去時(shí)間：Johntellsmeyouwillleavetomorrow.約翰告訴我你明天離開。Ihearthathegotmarriedlastmonth.我聽說他上個(gè)月結(jié)婚了。Ihearyouwantasecretary.我聽說你需要一個(gè)秘書。Hesaysthematterisratherurgent.他說這事相當(dāng)緊急。Marysaysyoutoldhertocomeoverhere.瑪麗說是你讓她到這兒來的。Itreallygetsmewhenhesaysthosestupidthings.他說那些傻話真讓我生氣。2.當(dāng)要陳述一個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，有時(shí)即使有過去時(shí)間狀語也可用一般現(xiàn)在時(shí)：Thestoryissetinthesummerof1937.故事的背景是1937年夏天。Thestorybeginsintheyear1937.故事開始于1937年。初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常見的幾個(gè)錯(cuò)誤1、把動詞變成現(xiàn)在分詞形式易出錯(cuò)。例：(1)誤：Theyareswiming(swim).正：Theyareswimming(swim).(2)誤：Jennyisplaiing(play)football.正：Jennyisplaying(play)football.解析：A、動詞變現(xiàn)在分詞可有如下口訣:一般-ing;啞e先去e;重閉單輔先雙寫;-ie結(jié)尾y來替。B、動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則要與名詞變復(fù)數(shù)、動詞變現(xiàn)單三等規(guī)則區(qū)分開來。2、謂語部分的構(gòu)成不完整：丟掉be動詞，或忘記把動詞變成現(xiàn)在分詞。例：(1)誤：Look!Twochildrenflying(fly)akiteinthepark.正：Look!Twochildrenareflying(fly)akiteinthepark.(2)誤：LiMingisn'tread(notread)abookinbednow.正：LiMingisn'treading(notread)abookinbednow.解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的謂語部分的構(gòu)成是“be+現(xiàn)在分詞”，二者缺一不可，這一點(diǎn)必須要牢記。3、對動詞或動詞詞組提問時(shí)，丟掉代動詞doing。例：Thestudentsaresingingintheroom.(對劃線部分提問)→誤：Whatarethestudentsintheroom?→正：Whatarethestudentsdoingintheroom?解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中對動作提問可記住此句式“What+be+主語+doing+其它?”或簡寫為“What......doing......?”句式。4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的謂語部分是并列結(jié)構(gòu)時(shí)，容易忽視第二個(gè)以及第二個(gè)以后的動詞用現(xiàn)在分詞形式。例：孩子們在跑還是在跳?誤：Arethechildrenrunningorjump?正：Arethechildrenrunningorjumping?解析:or連接的是兩個(gè)并列成分，動詞形式須一致。初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用(1)表示目前正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。如：Theyareplantingtreesonthemountain.他們在山上植樹。Motherispreparingsupperinthekitchen.母親在廚房做晚飯。(2)有些非持續(xù)性動詞的進(jìn)行時(shí)可以表示動作即將進(jìn)行或發(fā)生，或表示動作的重復(fù)。如：Heisjoiningthearmy.他要參軍了。Theyarebuyingthehouse.他們要買那座房子。(3)當(dāng)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中有always,forever,constantly,continually修飾時(shí)，表示說話人的贊賞或厭煩的感情。如:Whyisthebabyalwayscrying?為什么那個(gè)老是在哭。Theyarealwayshelpingus.他們總是幫助我們。注意：表示狀態(tài)、感覺、心理活動的靜態(tài)動詞，一般不使用語進(jìn)行時(shí)態(tài)。初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：過去完成時(shí)由過去的過去來判定由“過去的過去”來判定。過去完成時(shí)表示“過去的過去”，是指過去某一動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作，即動作有先后關(guān)系，動作在前的`用過去完成時(shí)，在后的用一般過去時(shí)。這種用法常出現(xiàn)在：(1)賓語從句中當(dāng)賓語從句的主句為一般過去時(shí)，且從句的動作先于主句的動作時(shí)，從句要用過去完成時(shí)。在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。如：Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.(2)狀語從句中在時(shí)間、條件、原因、方式等狀語從句中，主、從句的動作發(fā)生有先后關(guān)系，動作在前的，要用過去完成時(shí)，動作在后的要用一般過去時(shí)。如：WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.注意：before,after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，由于before和after本身已表達(dá)了動作的先后關(guān)系，若主、從句表示的動作緊密相連，則主、從句都用一般過去時(shí)。如：Wheredidyoustudybeforeyoucamehere?Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.(3)表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時(shí)表示“原本…，未能…”Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.初中英語時(shí)態(tài)知識點(diǎn)：過去完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別雖然這兩種時(shí)態(tài)都表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，但在使用時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.時(shí)間狀語不同：過去完成時(shí)在時(shí)間上強(qiáng)調(diào)“過去的過去”;而一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去某一特定的時(shí)間。試比較：Theyhadarrivedatthestationbytenyesterday.Theyarrivedatthestationattenyesterday.2.在沒有明確的過去時(shí)間狀語作標(biāo)志時(shí)，謂語動詞動作發(fā)生的時(shí)間先后須依據(jù)上下文來判斷：先發(fā)生的用過去完成時(shí)，后發(fā)生的則用一般過去時(shí)。如：Shewasveryhappy.Herwholefamilywerepleasedwithher,too.Shehadjustwonthefirstinthecompositioncompetition.3.當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上接連發(fā)生的動作用and或but連接時(shí)，按時(shí)間順序，只需用一般過去時(shí)來代替過去完成時(shí);另外，在before，after，assoonas引導(dǎo)的從句中，由于這些連詞本身已經(jīng)表示出時(shí)間的先后，因此也可以用過去時(shí)來代替過去完成時(shí)。如：Heenteredtheroom,turnedonthelightandreadaneveningpaper.I(had)calledherbeforeIlefttheoffice.篇9：初中英語語法八大時(shí)態(tài)總結(jié)初中英語語法八大時(shí)態(tài)總結(jié)一、一般現(xiàn)在時(shí)：概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。時(shí)間狀語：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays，etc.基本結(jié)構(gòu)：①be動詞;②行為動詞否定形式：①am/is/are+not;②此時(shí)態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動詞。一般疑問句：①把be動詞放于句首;②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動詞。二、一般過去時(shí)：概念：過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。時(shí)間狀語：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month…)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc.基本結(jié)構(gòu)