六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元習(xí)作《心愿》（寫作指導(dǎo)范文點(diǎn)評(píng)）六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作：《心愿》（寫作指導(dǎo)+范文點(diǎn)評(píng)）

一、審題指導(dǎo)

本次習(xí)作要求我們寫心愿?？梢詫懲ㄟ^(guò)努力能達(dá)到的，實(shí)實(shí)在在的美好的心愿，也可以寫虛幻的，在想象中實(shí)現(xiàn)的理想。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的，還是虛幻的，都能借助我們的筆讓它提前在心中實(shí)現(xiàn)。寫作時(shí)所寫內(nèi)容要豐富，不要寫得空洞無(wú)物，語(yǔ)句要通順。

二、選材指導(dǎo)

話題只是給了寫作者一個(gè)寬泛的寫作范圍，在這個(gè)范圍之下，可以選擇的材料很多，對(duì)于“心愿"這個(gè)題目，同學(xué)們的心愿簡(jiǎn)直像天上的星星一樣多，其中有自己的心愿，也有父母、親人、朋友的心愿，既可以是小小的個(gè)人的心愿，也可以是國(guó)家民族的大心愿。圍繞“心愿”這個(gè)話題，可能有這許多的材料，我們要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來(lái)寫，這樣才能寫出真情實(shí)感來(lái)。

三、明確中心。

我們選擇了一個(gè)最有話可說(shuō)的材料，并不是把這材料記錄下來(lái)就行了，緊接著就要思考這個(gè)材料能表達(dá)了什么中心，并在寫作的過(guò)程中表現(xiàn)中心。這樣才能做到中心明確。

四、如何定題。

俗話說(shuō)：“題好一半文”，一個(gè)醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點(diǎn)。話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標(biāo)題。擬題的方法有兩種，一種方法是給話題前面或后面加上修飾語(yǔ)，把大題變小《我的心愿》《大自然的心愿》等；另一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。

五、文體選擇。

話題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、散文、寓言、童話、日記、書(shū)信等都可以。這就給了同學(xué)們自由選擇的機(jī)會(huì)。一般來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫，真正地體現(xiàn)了話題作文自由的特點(diǎn)。

六、技巧點(diǎn)撥。

1、首尾呼應(yīng)法。

在習(xí)作開(kāi)篇介紹自己有一個(gè)什么心愿，結(jié)尾點(diǎn)明心愿是否實(shí)現(xiàn)了，與開(kāi)頭相互呼應(yīng)。

2、詳敘法。

詳敘一般用于對(duì)一件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)。與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，但也應(yīng)該交代的，則幾筆帶過(guò)。

3、運(yùn)用修辭手法。

可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比的修辭手法，使文章更生動(dòng)形象。

范文一：我的心愿

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在社會(huì)上使用手機(jī)的人越來(lái)越多，就連七八十歲的老爺爺、老奶奶也迷上手機(jī)了！

可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是低頭玩手機(jī)的人特別多，人們稱之為“低頭族”。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸媽媽、姑姑姑父都爭(zhēng)著向爺爺送祝福?？墒菦](méi)一會(huì)兒，大家都在各自看手機(jī)，就沒(méi)有多少語(yǔ)言交流了。爺爺一個(gè)人喝著悶酒，很是生氣。回到家里，爸爸一屁股坐到沙發(fā)上，掏出手機(jī)看股市行情，十分專注，我叫他輔導(dǎo)我做家庭作業(yè)，他都不理我。我只好去求助媽媽，可媽媽正在用手機(jī)看電視劇，她不耐煩地叫我去找爸爸。他們兩人這樣推來(lái)推去，我心里很不是滋味。

再仔細(xì)看看周圍，無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家里，人們都沉迷于手機(jī)，一機(jī)在手，自?shī)首詷?lè)還自戀，時(shí)不時(shí)還來(lái)個(gè)自拍。手機(jī)已經(jīng)成了人們正常交往的障礙。雖然手機(jī)能打電話，能發(fā)信息，能上網(wǎng)看新聞，能用支付寶付款購(gòu)物，能玩游戲……但是凡事有利就有弊，如果一味沉迷其中，就會(huì)阻斷一個(gè)人與家人、朋友面對(duì)面的正常交流，就會(huì)淡化親情。

還有一些小學(xué)生，放學(xué)一回到家里，就拿起爸爸媽媽的手機(jī)，玩起一些小游戲，一玩就上癮，作業(yè)也忘了做，這多不好啊！而且長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)損害視力。最重要的是，因?yàn)槌撩允謾C(jī)，孩子與爸爸媽媽之間的正常情感交流也變得少了，長(zhǎng)此下去，會(huì)影響親子關(guān)系。

過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響與他人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：和家人朋友在一起的時(shí)候，我們應(yīng)該放下手機(jī)，多面對(duì)面地溝通交流。這就是我的心愿！

【點(diǎn)評(píng)】：

小作者從身邊的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)散開(kāi)來(lái)，深入思考。愛(ài)玩手機(jī)是當(dāng)下一個(gè)普遍的現(xiàn)象，因?yàn)橥媸謾C(jī)疏忽了語(yǔ)言的溝通，影響了人們之間感情的交流，這確實(shí)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。我們應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人，結(jié)尾處回到自己的生活實(shí)際，對(duì)爸爸媽媽表達(dá)心愿，情感真摯，讓人感同身受。

范文二：我的心愿

媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒童"的行列。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞，我的心就有點(diǎn)痛。

媽媽，您知道嗎？您每年在外地工作，只有過(guò)年才能回家。您知道女兒有多么想您嗎？當(dāng)我聽(tīng)到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時(shí)，我是多么羨慕呀！

媽媽，您每次給我打電話時(shí)，總是說(shuō)給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但是您知道嗎？當(dāng)這些東西被送到我手上的時(shí)候，我都會(huì)忍不住流下眼淚。這些東西代表了您對(duì)我的愛(ài)，可它們比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽，我需要您一直陪伴在我身邊。

媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團(tuán)團(tuán)圓圓的，享受不盡的天倫之樂(lè)。周末的時(shí)候，他們一起去郊游、逛街……而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里，我的心像被針扎了一樣，好痛。

媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我想您的時(shí)候，我會(huì)常常一個(gè)人躲在房間里，拿出您和我一起照的照片看?？粗掌?，我想象著您為我做飯、送我上學(xué)，想象著當(dāng)我取得好成績(jī)和您一起分享，想象著當(dāng)我失敗時(shí)您鼓勵(lì)我，想象著我不會(huì)做的事您教我……我覺(jué)得您就在我身邊。媽媽，這些您都知道嗎？

是呀，媽媽為我辛苦地奔波，并不是拋棄我，不管我，不愛(ài)我。媽媽，您說(shuō)是吧！您是愛(ài)我的，從您打來(lái)的電話，從您寄來(lái)的禮物……我感受到了您的愛(ài)。可是，媽媽，您知道嗎？我最大的心愿是有一個(gè)幸福溫暖的家。

媽媽，我愛(ài)您，早點(diǎn)回家過(guò)年吧！錢是永遠(yuǎn)掙不完的，只要您在一年之內(nèi)多陪伴我一天，我就覺(jué)得自己是天底下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點(diǎn)回家！

【點(diǎn)評(píng)】：

小作者在對(duì)媽媽的每一件小事的訴說(shuō)中，表達(dá)了自己的心愿及心愿產(chǎn)生的原因。習(xí)作字里行間表達(dá)了想讓媽媽多陪伴“我"的這一心愿，情感真摯，內(nèi)容條理清晰。文中多處運(yùn)用呼告式語(yǔ)句，在一聲聲“媽媽，您知道嗎？”的回環(huán)往復(fù)中，把留守兒童的無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致，具有動(dòng)人心弦的力量。

范文三：我的心愿很美麗

在我的心底，一直有一個(gè)小小的心愿，那就是開(kāi)一家小小的書(shū)屋。

我會(huì)把書(shū)屋開(kāi)在一條幽靜的街區(qū)里，取名“書(shū)香"。在一個(gè)30多平方米的小屋里親自制作四五排精致的書(shū)架，放上小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等書(shū)刊，墻上貼一些大文豪們的肖像畫，再擺上兩排桌椅，就算是“閱覽區(qū)”吧。我呢，既當(dāng)經(jīng)理又當(dāng)服務(wù)員。

你問(wèn)我為什么想開(kāi)書(shū)屋？我并不是為了賺錢，而是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我也想讓周圍的人同我一樣，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。

每天早晨，我會(huì)先到書(shū)屋，把書(shū)屋打掃得干干凈凈，把書(shū)籍?dāng)[放得整整齊齊，讓書(shū)香氣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。早上八點(diǎn)鐘，我的書(shū)屋開(kāi)始營(yíng)業(yè)。每當(dāng)有顧客光顧書(shū)屋的時(shí)候，我會(huì)微笑地迎接，耐心細(xì)致地幫顧客選書(shū)。當(dāng)顧客離去時(shí)，我會(huì)用微笑送走每一位顧客。當(dāng)有的顧客拿著書(shū)，坐在閱覽區(qū)細(xì)細(xì)地“咀嚼"時(shí)，我會(huì)送上一杯濃濃的綠茶，為他們消疲提神。當(dāng)沒(méi)有顧客光顧的時(shí)候，我會(huì)找出一本自己喜歡的書(shū)，端坐在我的書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品味這些人類智慧的結(jié)晶。到了晚上，我會(huì)等那些“品”書(shū)的人們心滿意足地離開(kāi)之后再悄悄地收拾好書(shū)屋，關(guān)好店門。

我決不讓盜版書(shū)和不健康的書(shū)進(jìn)入我的小書(shū)屋，影響書(shū)屋的純凈。我的書(shū)屋里飄著的書(shū)香之氣永遠(yuǎn)是純潔的、高雅的，永遠(yuǎn)是發(fā)人深省、催人奮進(jìn)的?！耙槐竞脮?shū)就是一位朋友?！笔堑模槐竞脮?shū)既能讓人解除憂慮又能使人振作精神；既能使人獲取知識(shí)和力量，又能使人迸發(fā)創(chuàng)造的靈感。

我開(kāi)的這個(gè)小書(shū)屋，就是為人們提供這樣一個(gè)場(chǎng)所，讓人們能在繁忙的工作之余，在這里靜靜地讀書(shū)，細(xì)細(xì)地品味，陶冶心靈，結(jié)交朋友。