山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)得規(guī)范勻稱(chēng)。

kūwěi

dàosuì

yúkuài

nènlǜ

zīrùn

jiàshǐ

húnzhuó

kònɡxì

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

辯(

)

博(

)

軀(

)

掩(

)

辮(

)

搏(

)

嘔(

)

淹(

)2）.2.我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如______齊頭并進(jìn)，____地飛奔而來(lái)；那聲音如同___，好像大地都被震得_____。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____的香味，流著月光。灰白色的___布滿(mǎn)河床。（3）中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩(shī)中有美景：_____，復(fù)照青苔上。詩(shī)中有哲理：不識(shí)廬山真面目，______。詩(shī)中有志氣：生當(dāng)作人杰，______。詩(shī)中有真情：______，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（4）王戎七歲，嘗_____。看道邊李樹(shù)_____，諸兒_____，唯戎不動(dòng)。3）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)人蘇軾用“__________，遠(yuǎn)近高低各不同。”教會(huì)我們要從不同角度思考問(wèn)題；唐代詩(shī)人高適的《別董大》中的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己﹐_____________。”可以與王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相媲美；唐代詩(shī)人王昌齡的“但使龍城飛將在，______________。”表達(dá)了他渴望國(guó)家安定的愛(ài)國(guó)之情。

（2）《尚書(shū)》教導(dǎo)我們要勤學(xué)好問(wèn)，誠(chéng)心向人請(qǐng)教，因?yàn)椤癬_______，______________。”；先賢提醒我們要堅(jiān)定果敢、把握機(jī)遇，因?yàn)椋骸癬___________，_________。”4）.看拼音，寫(xiě)漢字。

pángdà()

xiùjué()

yáchǐ()

fālèng()

shènqū()5）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

)，讓我們看見(jiàn)激情的zītài(

)，看見(jiàn)永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

（2）yèmùjiànɡlín(

)，萬(wàn)物不再qīnɡxī(

)可見(jiàn)，夕陽(yáng)像個(gè)wánpí(

)的孩子，為大地披上一層神秘的面紗。

（3）“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時(shí)代好青年”，這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代青年的yīnqiè(

)期望。3、選擇題（每題2分共3題）1）.市“長(zhǎng)江百貨公司”的征文大賽，金鈴獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是（

）A．電腦B．電子琴C．游戲機(jī)2）.下列成語(yǔ)加點(diǎn)字解釋全部正確的一項(xiàng)是（）。A．天下奇觀（景象或樣子）響徹云霄（完全，徹底）B．半明半昧（昏暗）

漫天卷地（漫，滿(mǎn)，遍布，充滿(mǎn)）C．悄無(wú)聲息（偷偷）

竊竊私語(yǔ)（竊：這里形容聲音細(xì)小）D．出乎意料（意思，意見(jiàn)）人聲鼎沸（鼎，古代三足兩耳的鍋）3）.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．美貌

睫毛

追逐B(yǎng)．降臨

拂拭

幼想C．豎定

舞姿

凝望D．賬本

服待

巫婆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，寫(xiě)句子。

1．例：小麻雀很無(wú)助。

小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。

老師指名我發(fā)言，我很緊張。

_______________________________________

2．例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友。

金碧輝煌的

馱馬

蔥郁的

大海

光榮而艱巨的

宮殿

慈祥的

故事

霞光萬(wàn)道的

任務(wù)

浩瀚的

老人

膽小性躁的

天空

動(dòng)人的

樹(shù)叢2）.好朋友，牽牽手。

寬闊的牛聲焦急地

奔跑

高高的原野拼命地

搜尋

哞哞的草垛飛快地

喊叫6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()我終于爬上了山頂。

()我鼓足了勁兒，開(kāi)始往上爬。

()我站在山上往下望，整齊的公路、成片的樓房、茂密的樹(shù)林盡收眼底。

()清晨，我來(lái)到公園爬山。

()快到山頂了，我沒(méi)有勁兒了，想休息一會(huì)兒。

()可是一個(gè)比我還小的女孩子從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。2）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來(lái)了，只見(jiàn)東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。“鼎立”和“鼎力”讀音和意思相同。

________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。卜算子·詠梅________________________，飛雪迎春到。已是____________________，猶有______________。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。________________________，她在叢中笑。1．將這首詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是__________，_________________是詞牌名，________是詞的題目。

3．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是（）A．“春到”交代了梅花開(kāi)放的時(shí)間，也表明作者對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。B．作者相信“春天”就要到來(lái)了，表現(xiàn)出作者堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神。C．通過(guò)寫(xiě)春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。D．是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。4．詞的最后兩句運(yùn)用了_________的修辭手法，這兩句的意思是________________，表現(xiàn)了梅花___________，體現(xiàn)出作者_(dá)_______的態(tài)度。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)記憶中，我們?cè)趮寢屩v的《白雪公主》中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨著《西游記》漸漸成長(zhǎng)，葫蘆娃、哪吒是我們心中抹不去的回憶，更時(shí)時(shí)夢(mèng)想著有一支馬良的神筆……面對(duì)神奇、撲朔迷離的童話、神話人物，我們常常幻想有一天和他們?cè)谝黄稹Ｄ蔷瓦x擇其中的一位，拿起手中的筆，盡情地想象，寫(xiě)一寫(xiě)與他們?cè)谝黄鸬娜兆影桑∫螅?．題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，不少于350字。2．注意抓住人物的特點(diǎn)，發(fā)揮想象力。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。勇敢的小裁縫（節(jié)選）①小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅。“你可真了不起！”他不禁對(duì)自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應(yīng)該知道你的壯舉。”于是，小裁縫風(fēng)風(fēng)火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：一下打死七個(gè)。他突然喊了起來(lái)：“還得讓全世界的人都知道！”說(shuō)到這幾，他激動(dòng)得（）。小裁縫把帶子系在腰上，打算出去闖世界。臨走之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)了一塊軟干酪和被灌木叢絆住的一只小鳥(niǎo)，就隨手裝進(jìn)口袋。②他得意揚(yáng)揚(yáng)地上了路。由于個(gè)子矮小，：他（），走起來(lái)一點(diǎn)兒也不感到累。他來(lái)到一座大山前，到了山頂，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)力大無(wú)比的巨人正坐在那兒，（）地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想跟我一起去？”③巨人輕蔑地看著小裁縫，說(shuō)：“可憐的東西！”小裁縫解開(kāi)上衣，露出腰帶來(lái)給巨人看。巨人念了起來(lái)：“______________________！”他以為小裁縫打死的是七個(gè)人，心里不禁對(duì)這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。④巨人決定要和小裁縫比比身手。于是他拿起一塊石頭，用手使勁兒一捏，捏得石頭滴出了水。⑤“就這個(gè)呀？”小裁縫說(shuō)，“對(duì)本人來(lái)說(shuō)，跟玩兒似的。”說(shuō)著把手伸到口袋里，拿出那塊軟干酪，輕輕一捏，乳汁就冒了出來(lái)。⑥巨人無(wú)話可說(shuō)，但還是表示懷疑。隨后他又拿起一塊石頭來(lái)，朝空中猛地一拋，石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見(jiàn)了。⑦“扔得好，”小裁縫回敬道，“可是你扔的石頭還是要落到地上的。本人給你露一手，扔出去就不會(huì)再回來(lái)。”說(shuō)罷，他從口袋里把那只小鳥(niǎo)抓出來(lái)，往空中一扔，重獲自由的小鳥(niǎo)歡歡喜，喜地飛走了，頭也不回，一下便（）了。1．在短文中的括號(hào)里，填上合適的四字詞語(yǔ)。（填序號(hào)）（）A．悠然自得B．歡蹦亂跳C．無(wú)影無(wú)蹤D．身輕如燕2．請(qǐng)把第③段中巨人念的話，填寫(xiě)在短文中的橫線上。

3．請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容，填寫(xiě)下表。人物第一個(gè)回合第二個(gè)回合巨人將石頭捏出水________小裁縫________往空中扔小鳥(niǎo)4．短文的第⑤段和第⑦段，都對(duì)小裁縫的_______和________進(jìn)行了描寫(xiě)，讀了這兩段描寫(xiě)后，小裁縫給你留下了怎樣的印象？____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.生活中的平凡人也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。選擇合適的詞，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。

A．百靈鳥(niǎo)

B．領(lǐng)頭羊

C．千里馬

D．紙老虎

E．小蜜蜂

F．老黃牛

（1）他是這個(gè)集體中的(

)，我們都聽(tīng)他的。

（2）小明對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞，從不叫苦，真是我們班上的(

)

（3）媽媽是一只勤勞的(

)，一天到晚忙個(gè)不停。

（4）真正有才能的(

)，就一定能被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)。2）.選詞填空。（填序號(hào)）

A．占上風(fēng)

B．破天荒

C．挑大梁

D．碰釘子

①體育比賽中，他(

)